对父母的手机、平板等产生浓厚的兴趣。有的父母为了安抚宝宝，就会给宝宝看视频网站上的儿童、早教视频。这看上去是一举两得的事情，既能打发时间、让孩子忙起来，孩子也能通过儿童视频学习知识。
但是，这些视频真的有早教作用吗?孩子能从中学到多少东西呢?
国外有一个研究就是针对这个问题的。研究人员邀请了55位宝宝参加了一个实验。实验分别在宝宝6，12，18和24个月的时候进行成长方面的测量。
研究人员发现，6个月大的宝宝对观看儿童视频并不感兴趣。从12个月大开始，宝宝才开始被视频所吸引，注意力会放到视频内容上。同时，如果视频中出现了他们的父母，他们可以认出来，表现得十分开心兴奋。而18个月开始，宝宝会去触摸屏幕，并且会去尝试按设备上的任何按钮。到了24个月时，如果视频中出现了宝宝自己，宝宝能认出来那个是他自己了。
但是，研究人员测试宝宝能否从视频中学到知识，比如是否学到了新的词汇等等，发现看视频与不看视频的宝宝没有任何区别。也就是说，用手机/平板等给两岁以下的孩子播放儿童、早教相关的视频，并没有任何的启蒙作用。这些视频只能打发时间，让孩子的注意力被吸引走，孩子却不能从中学到东西。
研究儿童发展的学者认为，两岁以下的孩子，通过单独观看益智类视频，是很难有所收获的。因为对于2岁以下的孩子来说，与成人的互动才是他们学习知识的最有效途径。所以，如果父母想让孩子通过观看早教类视频有所收益，父母就需要在视频播放时，与孩子进行积极互动，比如问问题、和孩子讨论等，而不是让孩子单独自己观看。而如果幼儿过多时间自己独自观看电子屏幕，不仅影响视力发展，还可能造成孩子与真人、真实世界的接触减少，导致孩子其他方面，比如语言能力、交朋友能力、身体协调性等的发展滞后。
另外，其实美国儿科研究会(American Academy of Pediatrics)并不建议18个月以下的孩子接触任何电子屏幕。对于18-24个月的孩子，父母需要选择质量高的益智类APP或者视频。2-5岁的孩子，每天建议接触电子屏幕不超过1小时。
