（作者：贵州商学院马克思主义学院教授 刘维兰）

涓流虽寡，浸成江河，爝火虽微，卒能燎原。坚定的政治信仰是思想政治理论课教师的立业之基，为国家培养担当民族复兴大任的时代新人，是思想政治理论课教师光荣的职责和使命。在党的二十大报告中提出，要“全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务”，在世界处于百年未有之大变局的新时代，风险与机遇并存，各种思想文化激荡，这就需要广大思想政治理论课教师要不畏浮云遮望眼，坚守政治信仰，提升专业技能、涵养道德品质，持续不断地增强自身修养、作风，不负国家和民族赋予的历史使命和重大责任。

坚守政治信仰，牢记立德树人的政治责任

“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。”坚定的政治信仰是思想政治理论课教师的鲜亮本色，以政治需要来规导育人规格，政治性是思想政治理论课的质性灵魂。这就要求思想政治理论课教师面对复杂的局势以及复杂的环境，应具有高度的政治意识和话语自觉，坚持正确的政治方向，牢记自己立德树人的政治责任和光荣使命，以马克思主义作为思想政治理论课坚定的思想内核和防御盾牌，坚守教学中的政治、法律和道德底线，话语表达必须与马克思主义的立场、观点相符合，与党性和人民性相一致，说明白坚持中国特色社会主义制度和中国共产党领导的重要意义和必要性，以贯彻马克思主义和中国特色社会主义共同理想的坚定性来释放思想政治理论课话语的力量之源，做到既引领整合，又亮出底线，自觉对各种非马、反马的错误思想、言论进行坚决批判、无情斗争，厘清学生思想中的迷雾，增进其对主流意识形态的认同。思想政治理论课教师只有矢志不渝，成为一名坚定的马克思主义者，才能在教学过程中把准政治方向，站稳政治立场，使自己在纷繁复杂的时代征程中，不辱使命，砥砺前行。

扎实理论基础，增强教书育人的思政功力

“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”坚实的理论基础是思想政治理论课话语内容科学性和真理性的根本要求，也是思想政治理论课教学实效性的逻辑基础。思想政治理论课教师要有扎实的理论功底，重视马克思主义原理，深刻把握课程内容和理论内涵，以学理讲政治，不断增强思想政治理论课话语方法的科学性、话语内容的完备性以及话语逻辑的自恰性，用马克思主义真理力量回应意识形态的要求，不仅能够讲清楚“马克思主义行”、“社会主义好”以及“中国共产党能”，还要说明为什么行？为什么好以及为什么能，以深厚的理论阐释和学理逻辑分析，提升学生对思想政治理论课话语内容的合理性认同。当然深耕理论功底，增强自己的思政功力，并非一日之功，需要一个长期的积累和自觉的自我改造过程。思想政治理论课教师要养成读书习惯，多读经典，将“通——经”作为看家本领，在理论学习上保持主动、全面、系统，形成渊博的学识、过硬的专业知识和教学能力，从而在教学实践活动中，把学术话语、教学话语和宣传话语融会贯通，通过既讲道理，又有方法的话语表达，形成具有深刻思想性、严密逻辑性和崇高价值性的话语阐释，使教学更富有解释力和说服力，帮助青年学子打好道德底子、素质底子，让学生真切体悟到思政课程使其终身受益的深远价值。

锤炼个人修养，发扬兢兢业业的岗位精神

“亲其师，才能信其道。”思想政治理论课不仅是具有强烈意识形态性的工作，更是涵德化育的成人课程，不仅要传播真理，做学问之师，更要传递理论的价值意义和信仰，做德行之师。要求思想政治理论课教师既要开阔眼界，不断提高自己的学识素养和理论水平，又要提升境界，锤炼个人修养、锻造道德情怀，既要潜心问道，又要关注社会，发扬兢兢业业、奋斗不息的岗位精神，做到内外兼修，勤教力学、德才兼备、勇担重任，实现人格和真理的统一，增强化育他人的能力，这是开展思想政治理论课教学实践活动的前提，也是在风云变化的时代条件下党和人民对思想政治理论课教师更高的要求。只有思想政治理论课教师个人修养深，人格魅力有足够的吸引力，才能以自己的道德人格和高尚品行感染学生、赢得学生，在知行合一的践履中对学生起到化育影响和引领感召的作用，履行好党和国家赋予自己的神圣职责，成为学生成长路上的引路人和大先生。

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。思想政治理论课教师的肩膀上肩负着为国家民族培根铸魂的使命和责任。广大思想政治理论课教师只有凝聚共识，怀抱理想，坚定信仰，敢于创新，把忧患意识、担当精神融入自己思政课教师的身份意识和教学过程中，努力付出，不断推进高校思想政治理论课建设进程，才能不负使命，实现价值，簇拥着美好未来。

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