最是书香能致远。重视读书是中华民族自古以来的优良传统，随着“全民阅读”“书香校园”的深入发展，如何让孩子科学高效地阅读成为教育“刚需”。1月9日——2月4日，书果星球“快乐读书吧”寒假带读计划顺利进行，由12位国家一级学会十四五重点课题组核心成员、资深阅读指导师直播带读34本经典图书，为丰富孩子们的阅读量、培养阅读习惯发挥了积极的推动作用。据统计，活动吸引了来自山东、浙江、北京等二十多个省市地区的千余组适龄孩子家庭参加。

“快乐读书吧”寒假带读计划直播画面

多方点赞

用阅读照亮孩子的成长路

“让孩子们听好听的故事，过快乐的寒假”，活动负责人称寒假带读计划为期20天，由书果星球资深阅读指导师带领孩子们阅读《石头汤》《神笔马良》《中国古代寓言故事》《鲁滨逊漂流记》等34本经典图书，“通过伴读+引导+启发三个阅读环节，高效匹配1-6年级孩子的阅读需求。”

活动引发强烈反响。书果星球寒假带读活动的各年级社群频现好评，不少家长和孩子都表达了对带读活动的喜爱。有孩子上三年级的家长表示“跟着孩子听了几节课，感觉老师们讲得太好了，备课很充分，孩子很喜欢听”，多名孩子询问能不能提前进入直播间，“我都等不及了”。

“快乐读书吧”寒假带读活动社群反馈

在书果星球线下门店，有负责人透露此次寒假带读活动增加了门店的客流量，部分已转为读书会会员，“寒假带读活动打开了一扇阅读的新窗户，让家长发现原来可以这么读。”他希望书果星球寒假带读计划能够做成特色产品，延续快乐阅读的理念。也有来自学校和机构的老师支持寒假带读活动，“有专业的阅读指导，学生们对书本的理解会更加透彻”。

让阅读科学化

“四维五力”提供参考方向

适当的伴读和引导能够激发孩子的阅读兴趣，但却无法进一步提升阅读能力。如何让孩子学会科学阅读、形成阅读力，也是此次寒假带读活动的重点。

阅读指导师郭老师是带读团队成员之一，她建议阅读不止于看书，要“借由书读人、读事、读生活”。比如带读时她会带孩子们进行整本阅读，理解书中内容，再围绕书本进行发散拓展、联系生活、启发思考，并通过闯关、思维导图、手抄报等多元化形式检验阅读成果，“思维导图是帮助孩子梳理故事的有效形式。”

孩子自绘的《红楼梦》人物关系图

“带读时我们有意从四个阅读维度出发，培养孩子们的提取信息、分析推理、整合诠释、评价反思及创意运用能力。”阅读指导师李老师表示这是对书果星球“四维五力”阅读理论的践行。他进一步指出，“四维五力”阅读理论体系是书果星球十余年阅读实践与推广经验凝聚的成果展现，它让阅读力提升有了更清晰的参考方向。

书果星球“四维五力”阅读理论图示

借助互联网+新技术

让更多孩子爱上阅读，提升阅读素养

身处互联网+时代，阅读的“打开方式”持续更迭，阅读新图景不断出现。此次寒假带读活动借助直播等线上形式吸引了大批适龄孩子与家长关注，影响辐射至全国二十多个省市，足见阅读需求之广。与此同时家长普遍表示期待有温度、反馈更及时的线下读书会活动，让孩子近距离地得到专业的阅读指导。

对此，书果星球产品研发负责人表示，将不断优化产品供给，关注互联网传播与呈现的新技术，对线下读书会活动做更丰富的拓展，“温润心灵、启迪心智，要以新视角激发阅读兴趣，提升3-14岁孩子的阅读素养。”

自2014年以来，“全民阅读”连续九年写入政府工作报告，一系列重磅举措正在助力全民阅读事业加速推进。书果星球始终以少年儿童阅读推广为己任，携手全国400余家门店、阅读推广人、业内人士等共同开展公益阅读、普及科学阅读，以多元读书会为基点不断向外辐射，助力全民阅读高质量发展。