孔子博物馆：探寻教育思想之源

踏入孔子博物馆，实践队员们仿佛穿越时空，与古代教育家们进行了一场深度对话。博物馆内，一件件展品映入队员们的眼帘，仿佛在诉说着孔子的生平与教育理念。在馆内丰富的展品和详实的史料前，队员们仔细研读孔子的教育理念。通过对孔子讲学场景的复原展示，队员们看到了孔子如何循循善诱，引导学生思考，启发学生智慧，深刻体会到启发性教育的重要性。在这个过程中，队员们纷纷记录下自己的感悟，讨论着这些古老教育思想如何在现代教育中焕发生机。通过这次的参观学习，队员们不仅深刻地领悟到了孔子的教育思想与实践，也更加坚信在教育家精神的指引下能够书写出更加辉煌的教育篇章。

图为讲解员向实践队员介绍馆内展品。傅海媚 供图

教师博物馆：追溯教育传承脉络

走进教师博物馆，队员们沿着教育发展的历史长河，追溯历代教师的足迹。从古代私塾先生的兢兢业业，到近现代教育家为教育救国所做出的努力，每一段故事都让队员们深受触动。他们看到不同时代的教师虽面临着不同的教育环境，但都秉持着对教育事业的热爱和对学生的责任。在参观过程中，队员们还了解到教师职业的发展演变，从教学工具的更新到教育理念的革新，深刻认识到教育事业是在传承与创新中不断发展的，这也激励着队员们在未来的教育实践中，既要继承前辈们的优良传统，又要积极探索创新教育方法。

图为实践队员学习了解于漪老师的教育事迹。傅海媚 供图

访杏坛名师：倾听教师眼中的教育家精神

在参观完教师博物馆后，实践队员前往曲阜师范大学附属中小学开展实践访谈。在选择访谈老师时，经过队内的协商讨论，最终选择了访谈来自不同年级、不同学科的四位优秀教师：于晓梅、孔潇博、赵爱霞、薛梅。在课间，实践队员对老师展开了访谈。在对老师进行访谈时，老师耐心细致地解答了队员们关于平时教育教学方面的一些问题；访谈组的成员以“教育家精神”为主题，从个人发展与具体教学这两方面对老师开展了访谈。老师在访谈的过程中声情并茂地讲述了个人的教学经历与感悟，并对一些具体的访谈问题做出了回答。

通过与这些杏坛名师的深入交流，队员们对教育家精神有了更为直观、深刻的理解。他们认识到，教育家精神不是空洞的口号，而是在日常教学中的默默坚守、无私奉献和不断探索。队员们将这些宝贵的经验和感悟记录下来，作为自己未来教育之路的指引，立志在今后的实践中，以这些名师为榜样，努力践行教育家精神，为教育事业的发展添砖加瓦。

图为实践队员以“教育家精神”为主题对老师进行访谈。傅海媚 供图

通过一系列实践活动的开展，实践队员深有感触，对教育家精神的内涵有了更深刻的领悟与体会，为时代新人的培养贡献了大学生的一份力量，也在一定程度上对教育家精神进行了弘扬。（傅海媚 崔潇潇）

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。