“AIRIOT大学计划”制定师资培训计划，配备了专业的师资培训队伍，并定期开展物联网相关学科师资的培训班，截止目前，全国参与培训高校近20所、参与教师共50余名。培训以完整的教学案例贯穿AIRIOT主要功能模块，并以实际项目案例进行实践讲解，实操实践相结合，培训成效显著，经过培训学习，老师具备32/64学时的课程教学及实验实践指导能力，获得AIRIOT师资培训结业证书。AIRIOT大学计划师资培训不仅提升师资教学实践能力，同时也为AIRIOT大学计划储备了优秀师资力量。

“AIRIOT大学计划”强化师资培训，做好人才培养的第一道接力棒

造就一支高质量的教师队伍，是推进人才培养的基本保证，是推进高校持续发展的根本动力。我国历来高度重视教师工作，倡导将教师队伍建设摆在突出位置。教师肩负着优秀人才培养的重任，且是教育发展的第一资源。

一方面，校企合作长效机制的建立，校企合作的全面落实，校企合作实效的提升，离不开教师的全面参与，离不开教师作用的发挥。另一方面，教师通过校企合作平台，形成先进的教育理念，提高将科研转化为生产力的能力，改进教学方法，全方位提高教学水平，最终增强自身职业核心竞争力，这也是促进教师在校企合作中发挥作用的内在驱动力。

“AIRIOT大学计划”常态化师资培训，助力“双师双能”队伍建设

物联网的发展是我国产业转型升级、提质增效发展的关键支撑，各大高校也相继设立了专业学科。然而，在教学方面面临教学经验、教材、实践平台稀缺等诸多难题，尤其是前沿技术及产品相关师资更为紧缺，师资培训就成为势在必行的工作。

为进一步推进“校企合作、产教融合”教学改革以及全国师资培养建设，加快建设高校“双师型”教师队伍，航天科技控股集团股份有限公司(以下简称“航天科技”)“AIRIOT大学计划”建立校企合作协同育人的长效机制，并已实战落实应用到高校人才培养工作中。

师资培训班的举办，取得了非常可观的效果，得到了各大高校与教师的普遍认可，为保障”AIRIOT大学计划“在全国高校推广落地实施，已建立“常态化师资培训“机制。在循序渐进的实践培训中，各大高校教育教学研究、教师队伍业务能力、教学质量已得到了明显的提升。

注重学科全过程建设，校企共同探索高质量人才培养的新模式

针对目前高校物联网学科建设及人才培养发展现存问题，航天科技组织了专业校企合作负责人与沈阳工业、东北大学等八所高校物联网学科教学负责人开展了以“校企合作，如何携手助力物联网人才培养”为主题进行了学科建设及人才培养的探讨。

通过此次研讨，深入分析讨论了高校人才培养、师资培训提升、教学与实践融合等方面诉求，明确了校企合作培养方案继续优化的方向，为高校物联网学科建设及人才培养等提供了新思路，讨论决定校企双方打造学习-教学-实践-实习-就业的“高校到企业”直通车，为培养高质量人才打下了坚实的基础。

优秀师资选拔与专家库建设，为全方位开放校企合作奠定基础

“AIRIOT大学计划”将优秀师资培养及选拔作为长期持续的一项工作，并建立“AIRIOT大学计划”优秀师资专家库，与专家库老师进行包括培训、课程联合研发、科研创新、成果转化、重大科研课题联合申报等多领域的优先合作。

近年来，“AIRIOT大学计划”从行动上落实让教师在实践培训中使自身教育教学实践水平得到提升，并在人才培养、科研创新等方面成果逐渐显现。发挥企业的力量，打造优秀师资教学团队，实现了用师资力量带动人才培养的良性发展。

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