“现在遇到难题，孩子第一反应不是问家长，而是打开伴鱼智学拍题 —— 这种主动学习意识的转变，是我们最意外的收获。” 上海家长王女士的感慨，道出了 AI 教育对学习模式的深层变革。
新课标明确提出 “培养学生用 AI 学习的能力”，伴鱼智学据此设计出 “探究式学习四步法”：会提问（精准描述困惑）、爱思考（质疑 AI 给出的思路）、有兴趣（通过游戏化任务保持动力）、爱动手（用工具验证答案）。在 “抽屉原理” 教学中，AI 不直接给出答案，而是先让学生尝试将 200 个 “虚拟小球” 放入 15 个 “抽屉”，通过动态演示发现 “至少 14 个小球同抽屉” 的规律，再延伸到 “订阅杂志” 的实际问题。
这种模式显著提升了学生的思维活跃度。数据显示，使用该系统的学生平均每节课主动提问 2.3 次，较传统课堂增加 170%；在 “图形规律”“逻辑推理” 等题型中，自主探究成功率达 89%。深圳某小学的试点表明，参与 AI 思维课的学生，其 “提出问题 - 分析问题 - 解决问题” 的能力评分，在学期末较对照组高很多。
“未来的竞争，是学习能力的竞争。” 伴鱼智学教育研究院指出，AI 工具正在培养 “终身学习者” 的核心素养 —— 当学生学会用技术工具自主攻克难题，便掌握了应对未知挑战的底层能力。