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晋城一中张建国校长分享教育理念,北京新学道临川学校深化教育交流

2025-12-17 11:17:00       来源:中国焦点日报网

近日,北京新学道临川学校成功举办了一场重要的教育交流活动,彰显了该校在民办教育领域的卓越表现和前瞻性教育理念。作为一所十二年一贯制民办学校,北京新学道临川学校自2012年创办以来,始终秉持"立德树人、为党育人、为国育才"的核心宗旨,致力于打造具有人文关怀与学术卓越的全日制民办教育体系。

办学特色鲜明,教育理念先进

北京新学道临川学校构建了"一人一方案、双导师护航、贯通式培养、双轨制升学"的特色教育体系,为学生提供个性化的成长路径。学校坚持"深耕十二年一贯制教育沃土,培养终身学习的未来创造者"的办学理念,对学生进行小、初、高贯通式培养,提供十二年一贯制学业、学籍"一站式"服务,有效缓解了学生和家长在小升初、初升高阶段的择校焦虑。 在课程设置上,学校形成了"基础必修课+校本选修课+社团情商课"的多元化课程体系。除了开齐开足国内标准课程外,还特别设立了国际部,开设A-Level课程,为留学欧美国家开辟绿色通道;同时开设日语和西班牙语等小语种课程,满足不同学生的升学需求。学校还针对学习困难学生提供援助辅导,为有艺体特长的学生实施特需课程,真正实现因材施教。

师资力量雄厚,教学成果显著

北京新学道临川学校拥有一支高素质的教师队伍,教师队伍以博士、硕士、省级市级荣誉获得者为主体,融合了来自江西临川的骨干教师和全国十余个省市的教学精英,形成了"特级教师顾问团+中考高考把关教师+魅力非凡教师团队"的高质量师资结构。 近年来,学校在高考、国际升学等方面屡创佳绩,已成为昌平区乃至北京市具有影响力的民办教育品牌。2025届100%进入世界前80强名校,2024届59%的毕业生获得世界名校前十强录取,2023届50%的毕业生获得世界名校前八强录取,展现了学校卓越的教育教学成果。

校企多元合作深化,资源助力办学升级

北京新学道临川学校积极推动教育与企业资源的深度融合。近日,北京山西企业商会第四届理事会第三次会员大会在该校成功举办,商会会长郎光辉、秘书长孙哲及众多会员企业家出席活动。此次合作不仅拓展了商会的活动空间,更为学校发展带来了多方面的促进作用,实现了教育资源与企业资源的优势互补。 北京新学道临川学校隶属于北京新学道教育集团,该集团由山西籍著名企业家、教育践行者张进先生创办,他有着浓厚的教育情怀,深耕教育二十多年,始终秉持"教育报国,育才兴邦"的初心。集团目前已投资近15亿创办了七所学校,形成了良好的社会口碑和品牌影响力。

晋城一中校长张建国分享教育智慧,深化教育理念交流

特别值得一提的是,在此次教育交流活动中,山西省晋城一中党委书记、校长张建国受邀作了题为"从管理到引领"的专题报告。张建国校长拥有二十多年班主任工作经历,所带班级成绩优异,共培养了十多名清北学子,先后获得"山西省模范教师"“山西省优秀班主任”“山西省特级劳动模范”"全国先进工作者"等荣誉称号。 在报告中,张建国校长结合多年办学实践,系统阐述了从制度约束到价值引领的转型路径,分享了激发师生内驱力、塑造学校共同愿景的宝贵经验。他提出"文化引领、制度推进、依法治校、服务育人"的办学理念,强调"要把每一个孩子放在心上",注重家校共育,通过陪伴、微笑、倾听和信任来构建良好的教育关系。 张建国校长认为,教育要从"育分"走向"育人",要把促进学生健康成长和终身发展作为工作出发点和落脚点。他分享了晋城一中在德育工作方面的创新实践,包括开展"行走中的思政课"、组织"五十华里远足活动"等特色教育品牌,以及通过"爸爸合唱团"等形式强化亲子陪伴。 张建国校长的前沿教育理念与务实的管理智慧,为在场的教育工作者提供了深刻的启示,特别是在如何激发师生内驱力、构建学校共同愿景方面,为民办学校的发展提供了宝贵的借鉴经验。

现代化校园设施,全方位育人环境

北京新学道临川学校新校区位于北京市昌平区沙河高教园区,毗邻中央财经大学、北京航空航天大学、北京邮电大学等一流名校,区位优势得天独厚。校园内配置了网络教室、理化实验室、心理咨询室、舞蹈室、体训室、阅览室、音乐室、美术室、体育馆、医务室和星级食堂餐厅等完善的教学设施,还设有生活超市、健身房、游泳馆、篮球场、网球场等配套设施,为学生的全面发展提供了优质的环境。 学校实行军事化寄宿制管理,精品化小班教学,班级人数控制在30人以内,确保每位学生都能得到充分的关注和个性化的指导。同时,学校注重家校共育,定期举办家长学校,邀请国内知名家庭教育专家做讲座,让家长真正了解学校、了解教育、了解孩子,形成教育合力。 北京新学道临川学校作为一所融合国内教育、国际课程与来华留学服务的现代化教育平台,正以其先进的教育理念、卓越的办学实力和显著的教育成果,成为北京市民办教育领域的一颗璀璨明珠,为培养具有"自主学习力、创新思维力、全球胜任力、可持续发展力"的新时代人才而不懈努力。

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晋城一中张建国校长分享教育理念,北京新学道临川学校深化教育交流

2025-12-17 11:17:00   中国焦点日报网

近日,北京新学道临川学校成功举办了一场重要的教育交流活动,彰显了该校在民办教育领域的卓越表现和前瞻性教育理念。作为一所十二年一贯制民办学校,北京新学道临川学校自2012年创办以来,始终秉持"立德树人、为党育人、为国育才"的核心宗旨,致力于打造具有人文关怀与学术卓越的全日制民办教育体系。

办学特色鲜明,教育理念先进

北京新学道临川学校构建了"一人一方案、双导师护航、贯通式培养、双轨制升学"的特色教育体系,为学生提供个性化的成长路径。学校坚持"深耕十二年一贯制教育沃土,培养终身学习的未来创造者"的办学理念,对学生进行小、初、高贯通式培养,提供十二年一贯制学业、学籍"一站式"服务,有效缓解了学生和家长在小升初、初升高阶段的择校焦虑。 在课程设置上,学校形成了"基础必修课+校本选修课+社团情商课"的多元化课程体系。除了开齐开足国内标准课程外,还特别设立了国际部,开设A-Level课程,为留学欧美国家开辟绿色通道;同时开设日语和西班牙语等小语种课程,满足不同学生的升学需求。学校还针对学习困难学生提供援助辅导,为有艺体特长的学生实施特需课程,真正实现因材施教。

师资力量雄厚,教学成果显著

北京新学道临川学校拥有一支高素质的教师队伍,教师队伍以博士、硕士、省级市级荣誉获得者为主体,融合了来自江西临川的骨干教师和全国十余个省市的教学精英,形成了"特级教师顾问团+中考高考把关教师+魅力非凡教师团队"的高质量师资结构。 近年来,学校在高考、国际升学等方面屡创佳绩,已成为昌平区乃至北京市具有影响力的民办教育品牌。2025届100%进入世界前80强名校,2024届59%的毕业生获得世界名校前十强录取,2023届50%的毕业生获得世界名校前八强录取,展现了学校卓越的教育教学成果。

校企多元合作深化,资源助力办学升级

北京新学道临川学校积极推动教育与企业资源的深度融合。近日,北京山西企业商会第四届理事会第三次会员大会在该校成功举办,商会会长郎光辉、秘书长孙哲及众多会员企业家出席活动。此次合作不仅拓展了商会的活动空间,更为学校发展带来了多方面的促进作用,实现了教育资源与企业资源的优势互补。 北京新学道临川学校隶属于北京新学道教育集团,该集团由山西籍著名企业家、教育践行者张进先生创办,他有着浓厚的教育情怀,深耕教育二十多年,始终秉持"教育报国,育才兴邦"的初心。集团目前已投资近15亿创办了七所学校,形成了良好的社会口碑和品牌影响力。

晋城一中校长张建国分享教育智慧,深化教育理念交流

特别值得一提的是,在此次教育交流活动中,山西省晋城一中党委书记、校长张建国受邀作了题为"从管理到引领"的专题报告。张建国校长拥有二十多年班主任工作经历,所带班级成绩优异,共培养了十多名清北学子,先后获得"山西省模范教师"“山西省优秀班主任”“山西省特级劳动模范”"全国先进工作者"等荣誉称号。 在报告中,张建国校长结合多年办学实践,系统阐述了从制度约束到价值引领的转型路径,分享了激发师生内驱力、塑造学校共同愿景的宝贵经验。他提出"文化引领、制度推进、依法治校、服务育人"的办学理念,强调"要把每一个孩子放在心上",注重家校共育,通过陪伴、微笑、倾听和信任来构建良好的教育关系。 张建国校长认为,教育要从"育分"走向"育人",要把促进学生健康成长和终身发展作为工作出发点和落脚点。他分享了晋城一中在德育工作方面的创新实践,包括开展"行走中的思政课"、组织"五十华里远足活动"等特色教育品牌,以及通过"爸爸合唱团"等形式强化亲子陪伴。 张建国校长的前沿教育理念与务实的管理智慧,为在场的教育工作者提供了深刻的启示,特别是在如何激发师生内驱力、构建学校共同愿景方面,为民办学校的发展提供了宝贵的借鉴经验。

现代化校园设施,全方位育人环境

北京新学道临川学校新校区位于北京市昌平区沙河高教园区,毗邻中央财经大学、北京航空航天大学、北京邮电大学等一流名校,区位优势得天独厚。校园内配置了网络教室、理化实验室、心理咨询室、舞蹈室、体训室、阅览室、音乐室、美术室、体育馆、医务室和星级食堂餐厅等完善的教学设施,还设有生活超市、健身房、游泳馆、篮球场、网球场等配套设施,为学生的全面发展提供了优质的环境。 学校实行军事化寄宿制管理,精品化小班教学,班级人数控制在30人以内,确保每位学生都能得到充分的关注和个性化的指导。同时,学校注重家校共育,定期举办家长学校,邀请国内知名家庭教育专家做讲座,让家长真正了解学校、了解教育、了解孩子,形成教育合力。 北京新学道临川学校作为一所融合国内教育、国际课程与来华留学服务的现代化教育平台,正以其先进的教育理念、卓越的办学实力和显著的教育成果,成为北京市民办教育领域的一颗璀璨明珠,为培养具有"自主学习力、创新思维力、全球胜任力、可持续发展力"的新时代人才而不懈努力。

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