当“考公”成为应届毕业生眼中的热门选项，培训机构不仅面临着生源的争夺，更面临着教学模式的拷问：是做“短平快”的流量生意，还是做“慢而难”的育人事业？

近日，志公教育集团凭借在公职辅导领域的长期深耕，入选新华网“2025年度综合实力教育集团”优秀案例。 这一荣誉的背后，是创始人李勇及其团队对“职业教育本质”长达16年的深度求索。在接受新华网专访时，李勇并未过多谈及商业版图的扩张，而是反复强调一个关键词——“人岗匹配”。

拒绝“流量焦虑”：用“慢”功夫解决“真”问题

在教育行业普遍追求快速扩张的今天，成立于2009年的志公教育显得有些“另类”。

“很多机构追求大而全，但我们坚信‘小就是大，少就是多，慢就是快’。”李勇表示。这种“反直觉”的经营哲学，让志公教育在过去16年里做出了一个关键抉择：死磕广西本土市场。

不盲目全国扩张，换来的是对单一区域的极致统治力。据了解，志公教育的近200人教研团队只研究广西考情，实现了“一地一策、一课一研”。在李勇看来，入选新华网优秀案例，正是对这种“长期主义”最大的褒奖。他认为，只有通过这种“笨功夫”，才能真正解决就业中最核心的痛点——信息不对称与能力不匹配。

重新定义备考：从“通过考试”到“胜任岗位”

“我曾长期在人社系统工作，深知就业不仅仅是拿一个Offer，更是要找到喜欢做、擅长做的工作。”李勇在采访中一针见血地指出，当前公考培训最大的误区在于将学生当作“考试机器”。

为了打破这一困局，志公教育推出了一套基于大数据的“人岗匹配”解决方案。依托16年积累的数据资产，其研发的“公考天眼”等智能选岗系统，能像高考填报志愿一样，帮助考生在报名前就实现科学规划，避免盲目跟风。

同时，针对公考竞争激烈的现状，志公教育提出了“高效学习1000+小时”的硬核理念。通过“全程进阶班”和类大学管理的“全封闭基地班”，志公教育将备考周期拉长至近一年，涵盖“学、练、考”全链路。

“我们不教速成，我们教的是实打实的竞争力。”李勇解释道，这种模式虽然“重”，但却能让学员在公务员、选调生、国企等多个赛道上具备“通打”的能力，真正实现高质量就业。

教育的温度：做“摆渡人”而非“推销员”

在技术与数据之外，志公教育获评“综合实力教育集团”的另一个加分项是其独特的“人文关怀”体系。

“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”李勇强调，在志公教育，老师的角色被重新定义。他们不仅是传授解题技巧的讲师，更是学生的“知心哥哥姐姐”。在长周期的封闭集训中，这种情感连接有效地缓解了考生的备考焦虑，激发了学习的内驱力。

在采访的最后，李勇提到，志公教育的使命是“帮助人才实现更高质量的就业”。 此次入选新华网优秀案例，或许可以看作是一个行业风向标：在未来的教育培训市场，唯有那些真正沉下心来，将“学员前途”置于“商业利益”之前的机构，才能穿越周期，赢得官方与市场的双重认可。志公教育的16年坚守，为行业提供了一个关于“专注与聚焦”的生动样本。

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