2026年7月，浙江工商大学工商管理学院（MBA学院）“数融文博・浙里新声”暑期社会实践团紧扣数字中国建设战略部署，以“企业深度调研+基层全民科普”双线并行模式，走访科创企业、下沉社区一线，打通产业人才需求与全民数字素养培育双向通道，以青年脚步丈量人工智能时代社会发展肌理，交出一份产教融合、科普惠民的青春答卷。

深入产业一线，解码 AI 时代人才培养新导向

7月2日至9日，实践团先后走访中控技术股份有限公司、与光同尘（杭州）文化科技有限公司、浙江立镖机器人有限公司等八家企业，调研真实人才需求，破解高校人才培养与产业市场供需错位难题。

（图注：实践团与中控技术受访者面对面进行访谈）

在中控技术股份有限公司，企业从业者提出全新人才评判标准：人工智能行业竞争核心早已脱离单纯代码编写能力，逻辑拆解、流程规划、结构化表达与跨学科视野成为行业稀缺能力，主动性、管理思维、前瞻意识更是区分人才层次的关键软素质。

在与光同尘（杭州）文化科技有限公司，自研工具“与光AI”大幅压缩影视制作周期，行业人才需求同步迭代，审美感知、逻辑表达、持续迭代学习能力成为创作者核心竞争力。

（图注：实践团在与光同尘市场总监的带领下了解“与光AI”产品）

多场企业访谈形成统一结论：人工智能时代的人才竞争，正从单一技术操作转向综合复合素养、从工具使用转向场景落地与跨领域协同。

同步开展的青年线上问卷调研回收有效样本1080份，数据显示当代青年对人工智能技术热情高涨，但普遍存在理论认知浅薄、实操深度不足等短板，对企业看重的跨界整合、逻辑表达等复合能力价值认知不足，供需认知鸿沟清晰显现，为高校优化人才培养方案提供翔实数据支撑。

下沉社区基层科普，精准弥合全民数字鸿沟

立足《提升全民数字素养与技能行动纲要》相关内容，7月5日及9日，实践团分别走进花园社区、桥西社区，开展“人工智能工具科普与网络虚假信息辨别”专题宣讲，将数字素养培育从青年延伸到全民。

（图注：实践团走进桥西社区向社区居民进行宣讲）

（图注：实践团与花园社区参与宣讲居民进行合照）

实践团结合人工智能绘图、数字人等生活化工具，拆解人工智能生成原理；开设“人工智能反诈小课堂”，重点解析人工智能换脸伪造视频、语音克隆冒充亲友、虚假合成截图三类高发新型骗局，通过图文对比直观区分人工智能生成图像与真实影像，手把手传授辨别技巧。活动现场同步发放数字科普手册、数字文明公约，设置数字素养互动闯关环节，引导居民厘清数字行为法律边界、强化个人隐私保护意识，两场线下活动回收居民反馈问卷32份。

（图注：实践团进行人工智能反诈小课堂”讲解）

（图注：实践团成员向社区居民讲解人工智能生成图像与真实影像的区别）

除固定社区宣讲外，实践团进驻杭州东站赛博2049科技体验空间开展科普志愿服务，面向往来市民讲解展馆内产品，同步制作系列科普短视频，全网播放量超千次，构建“实地体验—现场讲解—线上传播”完整科普闭环，累计完成志愿服务102人次。

（图注：实践团成员向群众进行科普宣讲志愿）

深耕实践育人长效落地，搭建产教融合发展平台

实践团此行将人工智能时代的真实声音带回校园，为人才培养改革提供鲜活参照。后续将形成覆盖企业、青年、社区多维度的调研报告与人才培育建议书，实现实践成果转化落地。在校企合作方面，实践团与杭报集团、东安书院启动联合课程开发；与中控技术、与光同尘等企业达成实习基地共建、企业导师进校园等初步意向，后续将推动落地，为产教融合积累实质性接口。

数字素养培育是数字中国建设的基础性工程。青年既是数字技术的使用者，更应成为数字文明的传播者。此次实践以产业调研校准青年成长坐标，以基层科普缩小群体数字差距，走出校园、深入社会，在知行合一中锤炼青年综合能力。