在国际中文教育发展中，既可以传播中华优秀文化，同时也丰富了世界文化，促进了中外文化交流，推动着文化全球化和多样性。

国际中文教育不仅是对于中文语言的传播，更是对中华文化的弘扬，对中国历史、人文、国家形象等各方面的认知，需要在机制、渠道、内容等方面下功夫，全面助力国际中文教育全球化。这当中，就离不开行业内专家、教师以及学者们的广泛深入交流，开展实践和研究，满足新时代国际中文教育发展的需求。

中国文化信息协会汉语推广工作委员会作为中国文化信息协会中发展国际中文教育事业的专业委员会，肩负着宣传贯彻党和政府关于汉语文化工作的方针路线政策的使命，旨在打造国际中文教育领域生态融合型组织，业务范围包括：宣传贯彻党和政府关于汉语文化工作的方针路线政策；开展对外汉语侧学术交流，组织编写对外汉语侧教辅教材资料；组织对外汉语专业培训，培养汉语文化推广人才，建立课程服务体系。搭建对外汉语学习社区平台，提供教研、学习、就业指导一体化服务。

一直以来，国际中文教育领域的学术交流与分享，可以极大促进基础理论和应用研究，在教学内容、师资主体、教学方法及专业建设等问题上树立正确的理念，提升国际中文教育学科建设能力和事业发展水平，同时推动中文教育及相关领域的学术进步和繁荣。

对此，中国文化信息协会汉语推广工作委员会基于国际中文教育领域对外汉语侧的学术交流与分享，聘请了北京语言大学张旺熹教授和邢红兵教授、北京师范大学丁崇明教授、美国西密歇根大学王晓钧教授，还有多位国际中文教育相关学者在内，组成了一支过硬的专家团队，为海内外的国际中文教师在对外汉语理论学习和教学实践层面上提供了强有力的后盾支撑。

各位专家教授理论深厚、洞识精微，同时提出了许多建设性启示和严谨科学的意见，帮助指导中国文化信息协会汉语推广工作委员会的业务开展，深度适应国际中文教育新业态模式。

以中国文化信息协会汉语推广工作委员会正在开展的《国际中文教师培训证书》项目为例，就是在工委会协同北京语言大学行业专家经过长达20多天的教学研究，针对行业现状、用人标准、选拔标准、行业发展方向进行研讨，最终制定的一套以“实用性”为特征、以“就业”为优势，以“工委会统筹规划、政策支持、 监督指导，培训中心招生宣传及培训”为模式的国际中文教师标准化培训选拔体系。《国际中文教师培训证书》考试通过对应试者在汉语国际教育相关基础知识、课堂教学案例分析、中国文化及跨文化交际等诸多能力的考核，考察应试者是否具备国际中文教师的专业能力，作为汉语教学机构选拔师资的参考依据；考试合格后颁发《国际中文教师培训证书》。

《国际中文教师培训证书》项目是中国文化信息协会汉语推广工作委员会站在行业发展高度，旨在解决行业存在问题，完善行业亟需服务缺失，将培训--选拔--就业整个链条衔接起来，让更多的社会人士能够在此平台实现中国文化传播的梦想。

据了解，中国文化信息协会汉语推广工作委员会聘请张旺熹教授、邢红兵教授、丁崇明教授、王晓钧教授组成的专家团队只是一个开始，后续将继续与行业内国际中文教育理论学者教授们保持密切联系，扩大专家团队建设，为国际中文教师提供专业培训、业内信息、学生的留学实习、交流互访等深度合作机会。

中国文化信息协会汉语推广工作委员会旨在打造国际中文教育领域生态融合型组织，做中文全球化的推动者；矢志树行业标杆，做产业引领，共创国际中文美好明天！

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