在孩子的学习和成长过程中,教师是重要的角色之一。教师不仅承担着培育孩子成才的作用,其一言一行也尤为重要。那么,在和孩子们的相处过程中如何做到寓教于乐?如何帮助孩子健康快乐成长?今天,走进红黄蓝的那些教师们,听听那些背后的故事。

王小艺:用心建立互相信任的家园关系

十一年坚守一线岗位,看到孩子就浑身充满力量的王小艺老师,最喜欢的喜欢一句话“爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予。”刚刚踏上工作岗位的时候,王小艺以为幼师的工作就是“唱唱歌、跳跳舞、带孩子、哄孩子”,只要有一颗爱心就能做好这项工作;后来她发现,“幼师”的工作一点都不简单,甚至有很高的专业要求。

“做幼师,不仅要具备科学的教育理念,遵循孩子的发展规律,还要具备扎实的专业技能,会唱、会跳、会画、会弹、会运动、会讲故事;更要学会尊重孩子、了解孩子,善于通过观察及时准确捕捉教育契机,而这些都需要经验沉淀”。王小艺在多年的工作中,从刚开始懵懵懂懂、一腔热血的青年教师,通过不断地学习、观摩和钻研,逐步成长为能够独当一面的专业骨干。王小艺多次在教师基本功大赛、环境创设大赛、优质课评选中获得荣誉,还被济宁市任城区阜桥街道教办评为“优秀教师”。

在多年的任教生涯中,王小艺收获了许多孩子的喜爱和家长的信任。即使在家园沟通中,有偶尔的误会,她始终相信只要问心无愧、坦诚相待,家长总会看见老师的用心和付出,而老师也需要携手家长共同为孩子创设健康的成长环境。“无论对孩子,还是对家长,都要有足够的爱心、耐心和信任,要相信每个孩子都有自己独特的闪光点,要相信每个家长都可以友好的沟通”,在王小艺老师的心中,家园是一体的,因为无论家长和老师都希望孩子能够健康快乐成长!

王娇子:言传身教,为孩子们做好榜样

想起刚刚踏入工作岗位,第一年带小班的情形,王娇子老师依然记忆犹新。“当时我刚转到金立方幼儿园担任小班的配班老师,班级三十多个小朋友刚刚经历分离焦虑,正处于适应新的集体环境的阶段,这个时候主班老师突发疾病,重担一下子就来了”。

最初王娇子压力很大,很担心照顾不好这么多刚刚3岁的小宝贝,可是园长的一句“大胆去做,有困难一起解决”,给了她很大的鼓励。这一个月的时间王娇子迅速地成长起来,她每天都以报满的精神状态投入到班级中,细致入微地观察和照顾好每一个孩子。户外活动时,时刻关注每一个孩子的安全;睡觉时,每10～15分钟不间断地巡床,轻轻安抚无法入睡的孩子;进餐时,时刻关注每个孩子吃饭的状态,保障孩子愉快进餐……白天用心观察,晚上认真记录,有问题及时跟家长沟通,搭建畅通的家园共育桥梁。

“家园共育说起来容易,做起来很难,白天一整天都在照顾孩子,无数次的蹲下跟孩子说话、抱着孩子入睡、带领孩子运动,都非常消耗体力;晚上回到家累得什么都不想做,但是想着孩子刚入园,家长肯定也比较关心,我就强忍着疲惫,回复每一条家长的询问微信,沟通孩子当天的情况,需要家园共同改进的地方……”王娇子很感谢这段特殊的经历,让她更加了解教师的责任和价值,也让她在专业能力上迅速成长。

如今她已经在工作岗位上游刃有余,成长为一名成熟的幼儿教师。“对工作尽职尽责,对家长坦诚相待,对孩子富有爱心和耐心,这份工作就会变得简单,自己也能收获快乐”,未来还长,王娇子将继续在幼教岗位上发光发热,陪伴孩子们快乐成长!

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