王凤娥:静观生命萌芽,传递幸福成长
教育是一条很长很长的路,她已走了二十余年。她是王凤娥,已有23年的教龄,她爱孩子、也爱教育。毕业于安徽师范大学,拥有14年小学一线经验的她,在2013年依然投身创办红黄蓝成长中心。从一家早教中心发展到五家,十余年间她接触了数以万计的婴幼儿和家长,身在其中她真切的感受到了早期教育的重要性。
“错误的教育,比不教育带来的影响更大”,王凤娥看到因为家长错误的教养方式,导致孩子出现了诸如互动能力弱,语言发育迟缓等一系列的问题。为了让更多的家长意识到家庭教育的重要性,她自修了亲子咨询师,心理咨询师,感觉统合等课程,组织并举办了数百场父母课堂,希望通过唤醒家长的教育意识,达到家园共育的教育效果。对于个别能力特别弱的孩子,她还会亲自走进课堂,用每一次课上课下的时间对孩子进行专业的感觉统合训练,很多孩子通过她的专业指导,综合能力都得到了显著提升。
在她记忆中有一个印象非常深刻的家庭,那是在她在怀宁开办红黄蓝成长中心,当时接收了一位一岁九个月大的宝贝,当时孩子的妈妈已经有些濒临崩溃,因为孩子快两岁了却完全没有眼神交流,也不会说话。当仔细观察与深入了解后她发现,孩子的妈妈因为比较年轻,喜欢玩手机,虽然对孩子着急担心,但是她并不知道问题出在哪里,平时也不怎么跟孩子互动。在发现孩子的问题后,家长带孩子去了南京儿童医院检查,医生判定孩子疑似自闭,需要干预。妈妈着急的不行,试了很多地方都不能给孩子很好的辅导与干预,于是带着宝贝来到怀宁园时几近崩溃。王园长在见到这个孩子后,重新为宝贝做了儿童发育商测评,并耐心的为家长分析了孩子出现这种情况的各种原因,并且为孩子制定了详尽的学习方案。在后来孩子的每一堂课程中,她都会与家长沟通孩子一点一滴的进步,并耐心地教导家长如何在家对宝贝进行有针对性行的训练以及正确的方式方法。
半年后,当王园长再次为孩子做测评时,发现孩子的很多能力都已基本达到本月龄段的水平。孩子的发展越来越好,妈妈也非常欣慰,作为老师的她更是激动的不行。为这个孩子点点滴滴的进步高兴,更为了这个家庭能回到健康正轨而开心。
王园长说像这样的案例还有很多很多,每当家长握住她的手,激动地表达着感谢的时候,她都由衷地感觉到自己这份工作存在的价值与意义。每个孩子都是一个小天使,所以她不放弃任何一个孩子,因为每个孩子都是上天送给人间的礼物。她说,作为教育者,她有责任用心去铸就心灵。理想在彼岸,她必守住本心,风雨兼程一往无前。
陆光玲:因为热爱,所以坚定
身边的人说起“陆光玲”,都会说这是一个充满热情和魄力的人。她喜欢这个评价,更喜欢早教事业带给她的成长与成就感。“只要看到孩子们充满好奇的目光,我瞬间就有无穷力量”,在红黄蓝成长中心六年多的时间里,陆光玲的每一天都是“活力满满”。
陆光玲的热爱,源自于“执着”,对于教育事业执着的热爱。只要跟孩子在一起,她就瞬间拥有了无穷的动力。六年从教生涯,她用爱心关注每一个细节,也是这一点点的累积,沉淀并成就了孩子们的成长。
陆光玲老师曾经遇到过一个孩子,3岁多,只会说2个字的叠词,还不是很清晰。通过专业测查、跟家长沟通交流,陆光玲意识到这不仅仅是语言发展问题,可能还与亲子关系、安全感的建立有关系。陆光玲跟家长进行了多方面的沟通,了解孩子的生活习惯、兴趣爱好等,也对孩子进行了专业的测查。考虑到孩子的家庭状况不是很好,陆光玲依然决定自己先为孩子垫付学费,让孩子尽快地接受干预,同时她也指导家长如何与孩子建立安全依恋。一年以后,孩子的语言表达大幅提升,能够进行简单的对话,更主要的是,孩子明显变得开朗、快乐,愿意分享,有了很多好朋友。后来,当孩子的妈妈因为工作原因迁居外地的时候,她发信息告诉玲玲老师,他们到外地的第一件事就去当地的“红黄蓝成长中心”报名。
教育就是用生命感染生命,陆光玲对教育的执着与挚爱,带给了孩子们向上的动力。“这点点星光,经过慢慢地沉淀就会凝聚成耀眼的光芒”,陆光玲深信这就是教育的光辉。
李若冰:守护天使 唯爱有光
在冰冰老师心里,每个孩子都是来到人间的天使,有时候他们只是隐藏了自己的笑脸和翅膀。她曾经接手过一个三岁了还不会说话、对幼儿园集体环境非常排斥的小朋友。这为名叫朵朵的小朋友焦虑情绪很重,暴躁又无力,妈妈急得不行。经过大量的沟通了解,冰冰老师掌握了孩子的生活环境及发展情况,了解到她最喜欢小兔子。于是,冰冰老师精心设计了一些“小机关”,然后便邀请家长带着宝贝来上她的音乐课。为了让小朋友放下戒备心,她提前准备了小兔子毛绒玩具,并在楼梯和楼上放了几个胡萝卜。
在冰冰老师一步步的引导与安抚之下,朵朵小朋友第一次主动的迈开小腿随着老师往里走。中间有好几次,朵朵都有些犹豫和害怕、要哭要放弃,但是冰冰老师并不着急,尊重孩子的感受,慢慢引导。她认为,无论是多小的孩子都有自己的想法。照顾好孩子的小情绪、尊重孩子的小想法,才能建立起信任。就这样,在冰冰老师润物细无声的陪伴与滋养下,朵朵慢慢的接受了她,也开始喜欢亲子园。冰冰老师根据对孩子的了解,为孩子安排了不同的亲子课程。一个月左右的时间,朵朵不仅交到了好朋友,适应力和专注力、秩序感都有很大的提升,最让人惊喜的是,她会说的第一批词汇居然是老师们的名字,这让所有的老师都又开心又激动!又过了一段时间,朵朵能在语言课上表演了,看到孩子自信的笑脸,老师和家长满心的欢喜与欣慰。
冰冰老师的专业能力扎实,曾经在“我是好老师”教师技能赛中荣获语言组第一名、声乐组第三名,并荣获全能教师总决赛的优秀奖。但是,她认为作为一名亲子教师,仅仅有专业能力是不够的,还需要储备儿童心理学、家庭教育等方面的知识。在任教期间,冰冰老师刻苦钻研,参加了测评师、亲子团体咨询、慧心父母课堂等专业学习,并将理论用于实践,结合不同孩子的特点进行分析和引导。冰冰老师不仅是一名专业的亲子教师,更是一名优秀的家庭教育引导师。她经常会与小朋友的家长聊到深夜,努力使家庭和园所形成一致观念和环境。孩子的变化是家长与老师共同努力的结果。
八年转瞬即逝,冰冰老师越来越喜欢这份工作。孩子的成长和家长的认可是对她最大的奖赏。她爱孩子,更爱这份事业。她立志用专业的知识帮助更多迷茫的家长,了解孩子的每一个敏感期,了解孩子行为背后的原因,实现科学育儿,让家长和孩子共同成长。
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