在倡导素质教育的当下，应试化的氛围却依然很重，为了考级、为了加分，让孩子逐渐失去对音乐的兴趣，从而导致放弃学习音乐这条路。在整个音乐学习的过程中，其实家长的理解、教师的引导和学员的心态都起着不可替代的影响和作用。在国外的一项调研报告中显示，在向孩子们提出为什么想要学习音乐这个问题，得到最多的回答是希望学习音乐的过程中可以体验到快乐！

于是，如何在学习音乐的过程中体验到快乐？这成为了音乐窝研发全新音乐素养AI课的核心方向，音乐窝教研副总监叶子认为，要让孩子在学习音乐的过程感到快乐有趣，首先要通过感受音乐去培养孩子对音乐的兴趣；其次让音乐成为孩子生活的一部分，像享受生活一样去享受音乐；最后是通过玩音乐的过程去帮助孩子奠定音乐基础，同时，这也是音乐窝音乐素养AI课研发的目标。

音乐窝音乐素养AI课，是为后续音乐学习奠基的课程，区别于传统的直接乐器技巧训练，专为3～6岁孩子设计，根据儿童学习特点创立以“玩、学、创”为核心的系列课堂音乐活动，让孩子在探索音乐、玩音乐的过程中达到教学目标，从而感受音乐力量、享受音乐带来的快乐和成就。

音乐窝音乐素养AI课，是基于儿童发展里程碑所设计的，具有层次化和体系化，结合奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹音乐教学法、阿德勒心理学授课方式。音乐窝教研团队对幼儿所喜爱的故事和题材进行收集归纳，结合听、说、弹、唱、玩、跳、演、创作8大维度进行课程内容的创编。音乐窝教研总监李聪认为，每个孩子都是天生的音乐家，玩可以更好的激发他们的音乐创造力。因此，音乐窝研发团队根据每节课程，阶段性知识开发的音乐AI游戏，通过触摸、感受、聆听、互动，帮助每个孩子在玩乐中巩固吸收知识点，来创作属于他们自己的音乐，让孩子在全新的音乐体验中浸润式学习音乐、快乐成长。

在音乐窝音乐素养AI课的课堂上，是以3～6人小班集体课的形式授课，由专业音乐启蒙师带领孩子，通过卡通动画故事和AI游戏通关练习，让孩子玩乐中学习音乐；将音乐知识融入课堂各个环节，帮助孩子提升音乐素养；运用“AI+音频算法“技术，让课堂学习及互动变得更加有趣；结合多种乐器+音乐，引导孩子们一起带动身体的律动，打造更具有趣味化、益智化、强体验、强互动的音乐素养课堂，让孩子在观看带有故事性的音乐动画与参与AI游戏等丰富的课堂活动中，培养孩子的专注力、学习力、记忆力、创作力与团队协作能力。

在课堂中真正融入“玩、学、创”，让孩子在音乐学习的过程中轻松学、快乐玩！同时让孩子学会用音乐的方式与世界沟通，让孩子的认知、社交、沟通、行为等方面得到更好的提升。玩音乐，从这里开始，从音乐窝音乐素养AI课开始！

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