图为实践团成员带领学生进行趣味热身游戏

图为实践团成员示范街舞动作并为学生讲解动作要领

图为实践团成员给学生讲解街舞文化和历史

图为班级学生展示舞蹈《向快乐出发》

图为实践团成员在给同学抽选英文名

(梁绮珈 张毓轩 石梦琪)乡村地区是教育事业比较薄弱的地区，也是需要重视的地区。湖南师范大学体育学院“领梦者”暑期社会实践团于7月5日至7月8日在湖南省邵阳市洞口县高沙镇中心小学与洞口县渣坪九年一贯制学校开展了文化、体育、艺术三个方面的专业课程，旨在丰富同学们的精神文化生活，提高同学们的身心素质。

7月5日，为全面提高学生的身体素质，激发学生运动积极性，团队成员段修研与张宇桁以体适能训练内容为核心开展体育趣味课程，旨在运用各类趣味性体育活动来促进学生身体运动技能，提升学生运动参与，达到培养学生终身体育意识的目的，促进乡村地区中小学生德智体美劳全面发展。

7月6日，实践团在渣坪九年一贯制学校开展了趣味街舞学习课程。该课程秉承着“寓教于乐”的教学理念，通过街舞的学习提高学生们的表现力和自信力。实践团队员左晴负责教授教授街舞，大部分学生都是第一次接触到街舞，但是学生们都十分专注投入，并认真的跟着老师的节奏。与此同时，实践团成员胡迪芬为学生开设了一节介绍街舞文化的课程，进一步激发学生们对街舞学习的热情。

“向快乐出发，世界那么大。任风吹雨打，梦总会到达……”7月7日，实践团队员张毓轩在湖南省邵阳市洞口县高沙镇中心小学带领学生学习《向快乐出发》的舞蹈。在当前全面发展素质教育的过程中，音乐教育对促进中小学生的全面发展，起着非常重要的作用。舞蹈不仅可以发展儿童身体的机能，还可以培养儿童观察力、注意力、思维能力、记忆力。由于学生之前没有接触过舞蹈，对动作、音乐当中韵律感没有感觉，艺术领悟能力较弱，在动作编排上需要考虑到学生的动作学习能力。通过简单的编排和典型的动作，帮助同学们感受多变的音乐，提高他们对学习舞蹈的信心。

7月8日，实践团将英语带进了乡镇课堂。为营造英语学习环境，队员石梦琪和张毓轩给所有同学起了英文名，激起孩子们的英语学习兴趣。高沙镇中心小学一至三年级的同学们跟着老师学习了英文字母表。乡镇小学三年级开始学习英语，暑期的英文字母教学可以起到启蒙作用，打好学生们的英语基础，使学生获得学习英语的信心。高沙镇中心小学四至六年级的学生们跟着老师认真学习了英语国际音标。国际音标可以解决英语发音的难题，避免哑巴英语出现在乡镇学生的学习中，增强学生对学习英语学科的信心。

实践团将继续保持文化体育艺术相结合的方式，提高课程的专业性、特色性及趣味性，拓展同学们的学习兴趣，助力他们茁壮成长。