导语

8月25日，在西宁飞往上海的MU6754次航班上，18岁的藏族女孩常生金措手中紧紧握着她的录取通知书，目光清澈，充满希冀。飞机划过湛蓝天际，如同她的人生，快速向前推进。

2014年，常生金措在青海省互助县巴扎藏族乡甘冲口小学读四年级。那年夏天，一个名为“河流·孩子”的公益助学项目和一群来自上海的志愿者来到学校，为她和同学们带来崭新的图书、精美的文具，更为惊喜的是，一年之后，由“河流·孩子”项目捐建的一座新教学楼拔地而起，孩子们自此拥有了崭新的教室、图书馆和多媒体教室。

从“河流·孩子”志愿者的口中，常生金措听到了“上海”的名字，这个以往只在电视上见过的城市，仿佛一下子离她近了许多。一颗梦想的种子，在她的心里悄然生根——去上海！

命运的齿轮自此开始转动。

随后的日子里，常生金措更加努力学习。尽管家境贫寒，但在老师、校长和家人的关心，以及“河流·孩子”志愿者长期一对一的结对帮助下，她始终保持着优异的成绩，期末考试常常是班级第一。

今年，常生金措成功被同济大学录取，圆梦上海！这里，不仅是她向往的远方，也是“河流·孩子”诞生的城市，这里，是她儿时梦想的终点，更是灿烂未来的新起点。

常生金措的故事，仅仅是“河流·孩子”公益助学项目15年书写的动人篇章中的一页。

2008年，汇添富基金发起“河流·孩子”公益助学项目。怀着“捐建一座学校、培养一批乡村教师、帮助一批学生，进而改变中国西部地区乡村教育现状，促进教育公平”的朴素初心，“河流·孩子”公益助学项目将一次次爱心善举化为一份持续绵长的爱之承诺。

心有所信，方能远行。汇添富基金董事长、汇添富公益基金会名誉理事长李文介绍，“河流·孩子”项目的命名，源自一份简单而坚实的笃信：有河流的地方就有村庄，有村庄的地方就有孩子，有孩子的地方就有希望。

15年来，“河流·孩子”公益助学项目的脚步遍及祖国中西部的十条河流流域、十个贫困的少数民族地区，捐建了10所设施一流的寄宿制“添富小学”，培训了1600多名乡村教师和上百名校长，受益师生超过万人，成为了一个具有广泛社会影响力和公信力的品牌公益项目。

“爱能改变”——这句最朴素动人的口号，15年来，娓娓诉说着“河流·孩子”项目的初心与行动，助力万千师生，改写人生故事，点亮梦想未来。

“河流·孩子”十五周年柳江站回访

“河流·孩子”十五周年怒江站回访

深耕十五年——倾力投入，爱心汇聚越山向海

十五年前，一则“飞索求学”的媒体报道引发关注。在云南怒江流域，由于教育资源的匮乏，许多学生不得不横渡飞索，往返于波涛汹涌的怒江两岸求学。

云南怒江平安寨小学时任校长石佳辉回忆，一节语文课上，老师让孩子们朗读一段课文“学生们坐在宽敞明亮的教室里认真学习，幸福满满”，而现实的学习环境却恰恰相反，30多个孩子挤坐在空间狭小的教室，窗户破烂不堪，光线昏沉阴暗，风扇摇摇欲坠，书桌老旧断裂……现实条件与课本完全相反，孩子们怎么能“幸福满满”呢？

每每想起这个故事，石佳辉都唏嘘不已。而这，只是当时西部乡村教育困境的一个缩影。

经过深入的调研，“河流·孩子”公益助学项目发现，西部乡村教育的困境不仅在于硬件设施的落后和不足，师资力量的匮乏、教师经验和视野的局限性等问题更为突出，从长期来看，这些问题更将长久地影响孩子们的教育和成长。

基于此，“河流·孩子”公益助学项目通过长期探索实践，逐渐形成了一套“软性投入为主，硬性投入为辅，软硬兼顾”的运作模式。

“一方面，通过硬性投入，搭建起支持乡村教育的平台，与当地教育部门共建设施一流的‘添富小学’，和校长老师们建立起更强的连结；另一方面，通过软性投入，打造出赋能乡村教师的生态，帮助乡村校长和教师开拓视野，掌握最新的教育理念和方法，从而让孩子们享受到更良好、更公平的教育。”李文进一步解释。

在硬性投入上，15年来，“河流·孩子”先后考察了怒江、金沙江、黄河、大夏河、柳江、清江、大通河、右江、湘江和嫩江流域，在云南上江镇、四川美姑县、宁夏泾源县、甘肃夏河县、贵州黎平县、湖北忠路镇、青海互助县、广西永乐镇、湖南城步县、内蒙古蘑菇气镇援建了10所设施一流的寄宿制“添富小学”，并配套建设10所藏书齐全的“添富图书室”、10所现代化的“添富多媒体教室”、7个设施完备的“添富运动场”，并修缮多所学校食堂和学生宿舍等，累计公益慈善投入超过3000万元。

同时，在部分早期援建学校出现硬件老化和不足时，“河流·孩子”又及时启动新一轮“硬件”升级计划，使目前10所“添富小学”的硬件条件始终保持在当地同类学校中的一流水平。

“河流·孩子”十五周年大通河站回访

“河流·孩子”十五周年嫩江站回访

在软性投入上，15年来，“河流·孩子”累计为1600多名乡村教师和上百名校长提供线上线下培训，受益师生超过万人；累计组织2300余人次志愿者，提供公益服务超过30000小时。

“河流·孩子”志愿者带领学生进行课外活动

贵州省黔东南州黎平县龙额镇古邦添富小学的副校长韦剑曾多次参加“河流·孩子”的教师培训，他说，培训中最大的收获就是学习了最先进的教育理念，回到学校后，他会把这些理念与其他老师分享学习。去过北京、上海等大城市后，他明显感觉自己的眼界和心胸也开阔了，“老师们的眼界开阔了，传递给下一代，也会给他们开阔的眼界。”韦剑说。

“河流·孩子”2023年乡村优秀青年教师培训

为提升项目的持续性和生命力，15年来，“河流·孩子”公益助学项目坚持以企业的经营理念和方法运作，探索出一条专业化、平台化的运作模式。

目前，“河流·孩子”全部项目已经纳入了上海汇添富公益基金会体系下运行，形成了数十份规范性文件和百余项工作标准，建立了以汇添富公司高管和专职人员为主、志愿者为辅的团队体系，为专业化运作提供组织保障、制度保障和团队保障。

同时，“河流·孩子”致力于汇聚更多爱的力量，怀抱着开放心态，搭建了多方参与的公益平台。15年来，汇添富多次组织员工参与志愿服务，并与品学兼优、家境贫困的学生结成一对一帮扶；同时，每年还会邀请客户和合作伙伴深入西部各地“添富小学”，搭建孩子们与外部世界沟通交流的桥梁；此外，“河流·孩子”还与中欧商学院、上马公益、申万宏源证券研究所、水星家纺、口才宝、上海真爱梦想公益基金会、“滨江党建·金融外滩”联席会议等公益共建伙伴单位形成合力，通过与体育赛事、高校和专业培训机构合作等形式，进一步拓展项目的广度和深度。

凡益之道，与时偕行。15年来，“河流·孩子”薪火相传，孜孜前行，让万千贫困孩子带着对知识的渴望和对未来的憧憬在这里尽情放飞希望。

见证爱能改变——助力成长，点亮乡村教育之光

风雨兼程，弦歌不辍。15年来，“河流·孩子”一路走来，克服了许多困难与挑战，经历了不少犹豫和彷徨，更收获了无数美好和感动，见证了爱与长期带来的改变。

孩子们的改变令人动容。

在近期于上海举办的《河流的歌——“河流·孩子”十五周年公益音乐会》上，来自祖国中西部十条河流流域、十个少数民族地区的10所“添富小学”师生代表，通过合唱、诗朗诵和民族歌曲等形式，带来一场别开生面的公益盛宴。

李文动情地回忆，早期到访“添富小学”时，孩子们都十分内向羞涩，而如今，在爱心和付出的滋养下，孩子们变得自信开朗，能站在上海的舞台上，为现场观众带来一场精彩、真挚、富有民族特色的艺术表演，令他深深感动，又倍感欣慰。

《河流的歌——“河流·孩子”十五周年公益音乐会》现场

老师和校长的改变令人欣喜。

“河流·孩子”相信“一个好的老师可以影响改变很多孩子，一个好的校长就是一所好学校”。15年间，“河流·孩子”通过各种培训，助力许多乡村教师成为当地教育的骨干力量，几所“添富小学”更成为当地乡村小学校长的“摇篮”。

2008年，石佳辉还是云南怒江平安寨小学的一名语文老师，“河流·孩子”项目落地后，为他和其他老师带来形式多样的培训课程，以及到大城市的学校参观交流的机会，帮助他在教学工作中快速进步，逐步成长为一名优秀的小学校长。不仅如此，15年间，平安寨小学已经向当地输出6位校长，成为当地小学教育的标杆学校。

“要教育孩子，首先要改变自己，把教育当成一项崇高的事业，而不仅仅是一份工作，以身作则，才能在潜移默化中，打开孩子们心里的那扇窗，激发他们学习的动力。”石佳辉说。

“河流·孩子”为添富小学优秀校长颁发“守望耕耘奖”

当地教育生态的改变令人振奋。

内蒙古蘑菇气镇中宁添富小学校长鲁春林介绍，随着“河流·孩子”项目的落地，学校教学环境和教育质量有了明显提升，学校和周边生态的方方面面都在发生变化：

首先，师资力量明显壮大，特岗教师来校工作意愿增强，近4年来，共有14位青年教师来到学校任教；同时，生源回流形成正向循环，过去几年，平均每年都有10余名外出读书的学生回流中宁添富小学；家长观念显著变化，以往需要挨家挨户上门做工作的情况不见了，反之，家长更愿意积极主动配合老师教育孩子。

“汇添富的理念是‘只要是我们决心做的事，就必须做成业内最佳’。15年来，我们用经营企业的理念，力争把‘河流·孩子’项目做到最好，我们希望通过持续的关爱和投入，让‘添富小学’无论是在硬件还是软件上，都能成为西部教育的标杆，树立起公益助学的典范，更好地帮助到乡村教师的成长，提升学校整体的教学质量，从而影响和带动当地教育事业的发展。”李文总结。

站在新起点——爱心绵延，将公益事业进行到底

汇添富自成立之初就致力于成为一家受人尊敬、具有社会责任感的资产管理公司，把“感恩”作为公司的核心价值观之一，把公益作为公司的第二事业。15年来，伴随“河流·孩子”的脚步，“感恩”已经深深融入每个汇添富人的心灵，更成为每个汇添富人的行动指南和气质标签。

15年的“河流·孩子”之路，亦是15年的基金向善之路。除了以“河流·孩子”为代表的教育助学领域，汇添富基金还在医疗健康、民政济困、金融慈善等多个领域持续深耕，2011年，汇添富发起设立“生命之光”项目，先后为超过500名乡村医生开展了医疗培训，助力西部医疗健康水平的提升；2017年，汇添富通过参与“光伏农场”项目，为山西省汾西县开展产业扶贫，助力乡村振兴；2020年，汇添富倡议并协助发起“上海基金业致敬白衣天使”专项基金，荣获中华慈善奖上海市提名奖；2022年，汇添富推出“基业上善”慈善资产管理研修营项目，目前已成功举办两期，培训公益组织负责人80余人，用创新精神和专业力量来推动我国公益事业的可持续发展。

15年很长，足以照亮万千孩子的梦想；15年很短，乡村教育事业发展任重道远。

新时代，新征程。伴随着我国进入高质量发展新阶段，国家战略从脱贫攻坚迈向乡村振兴，乡村教育也迎来新的变化，有了新的需求：一是西部乡村教师趋于年轻化，教师团队的专业性和稳定性值得关注，学生的素质教育和身心健康仍亟待重视；二是互联网、人工智能等数字技术带来的影响值得关注，它们作为一种推动教育公平的新方式,也对教育公平造成了冲击，东西部的教育鸿沟有进一步拉大的可能；三是人口老龄化的趋势对人口素质提出了更高要求，需要通过更加优质均衡的乡村教育，把更多乡村孩子培养成未来的工程师等专业技术人才，从乡村挖掘出新的人口红利，通过教育公平积极应对人口老龄化。

十五年，不是句点，而是“河流·孩子”新的起点。李文介绍，“河流·孩子”将继续深入研究和积极拥抱乡村教育的变化与需求，全面升级，打造项目的3.0时代：

首先，持续优化完善学校基础设施。逐步为“添富小学”和“1+1”结对帮扶学校配齐多媒体教室、图书室、运动场、食堂、宿舍等基础设施，让孩子们拥有更完备、更良好的学习环境，打造乡村小学的硬件标杆，进一步促进当地教育发展。

第二，持续强化教师职业培训。坚持举办好青年乡村教师培训项目，在深入调研需求的基础上开发优化培训内容和培训教材，让老师们与时俱进地掌握最先进的教学理念和教学方法；同时，继续组织好校长管理培训，打造校长结对跟岗研学机制。

第三，持续深化学生素质教育。因地制宜搭建合作平台，为“添富小学”的孩子们提供更多体育课、科技课、民族歌舞课和心理健康课等教学支持，让孩子们在强身健体、身心健康的同时，也更好地掌握自然科学、提高艺术修养、传承民族文化，成为全面发展的优秀人才。

成人善事，其功更倍；动人善愿，其量无涯。未来，汇添富将继续以纯粹无私的公益之心，以合作开放的公益态度，以专业规范的公益实践，以长期坚持的公益信念，持续开展“河流·孩子”公益助学项目，促进乡村教育高质量发展。

涓涓细流汇成大海，点点星光照亮苍穹。我们坚信，在汇添富和爱心伙伴的共同努力下，这条向善之路必将基业长青，行稳致远；我们践行，以坚持不懈的投入和专业规范的经营，推动公益事业的可持续发展；我们期待，“河流·孩子”身处的这座大山，这条河流，这片村庄，这些孩子们，必将因爱而发生更美好的改变！

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