重庆高新区红黄蓝幼儿园 何攀老师

春去秋来、寒来暑往。转眼间,何攀老师,也就是小朋友口中的“攀攀”,从一位青涩稚嫩、对幼教事业心存热爱的小老师,逐渐成长为有10年从业经验的骨干教师。这期间的学习、积淀,让何攀老师对自己热爱的这份幼教事业有了更多的回望、思考和认识,同时这份热爱如同一束光,为她照亮了不断前进的方向,也看到了自己的进步和成长。

什么是成长?在攀攀老师看来,"成长"或许就是,从步入幼教行业时如一张白纸那样对未来充满未知,到不断学习进步后在这张白纸上描绘出的色彩斑斓。回望曾经,攀攀老师满腔热血,带着憧憬进入了幼教行业。直到真正投身其中,她才发现,喜欢孩子,只是作为幼儿教师从事这份职业最基本的一份情感基础,而真正站在一群孩子面前要成为"孩子王",真不是那么简单。在这10年里,孩子在不断变化,教育也需要与时俱进。攀攀老师始终一直保持着学习的热情,在专业成长的路上不断前行、持续成长......

“老师,

今天还是你接我和哥哥回家吗?”

——是老师,也是亲人

攀攀老师在2020年的时候,带过一名叫晨晨的小男孩。晨晨小朋友聪明活泼,就读于中班。他还有一个哥哥在大班读书,那是平凡的周末,晨晨妈妈给攀攀老师发了一条微信语音,她还没来的及点开听,他妈妈就来电了,电话接通了,孩子的妈妈带着哭腔问何攀:“攀攀老师,你在家吗,我想到你家里,有个事情要找你商量一下”。攀攀老师心里一颤,心想“出什么大事了?”立马回答道:“宝贝妈妈有什么事呢?就在电话里说吧”,他妈妈吞吞吐吐的说:“晨晨奶奶得了癌症,正在医院动手术,爷爷去照顾奶奶了,我上班没时间送孩子,孩子他爸爸………”,攀攀老师没有再追问,立马说:“好的,我了解了,可以的”。

就这样两兄弟每天起床,洗漱完毕后就在家等着攀攀来按响他家的门铃,跟着攀攀老师一起去上学,放学的时候再由攀攀老师送他们兄弟俩回家。就这样持续了一周,直到孩子们的大姨过来照顾他们。后来攀攀老师从晨晨大姨口中得知:孩子的爸爸因为压力太大,患了抑郁症,那段时间正在医院进行治疗中……在妈妈最艰难的时刻,攀攀老师伸出援助之手,帮助家长渡过了难关,也让两个孩子保持稳定的学习生活。后来,晨晨的妈妈特别感谢攀攀老师,感谢她“雪中送炭”,把两个孩子照顾的这么好。

“我现在不会挑食了”

——老师的鼓励,是孩子改变的功力

攀攀老师班上有一位女孩叫洛洛。刚到班级的时候,总是默默不语,她甚至不会主动和老师说一句话。饭碗里有一点和白米饭不同颜色的菜,她都会嚎啕大哭。

记得有一次,小朋友们的晚餐是炒饭,里面有胡萝卜丝,黄瓜丁,还有火腿肠等……她又开始哭了。此时攀攀老师走到她面前,温柔的对她说:“洛洛,看着老师的眼睛,我有话对你说,但是我们先不哭”,此刻她停止了哭闹,眼睛睁的大大的看着攀攀老师,老师对她说:“饭碗里的每种东西都是可以吃的,都是厨房的阿姨精心准备的,如果我们不吃,就浪费了对不对?”,她表示同意的点点头,攀攀老师继续问她:“那你要浪费食物吗?”,她又摇摇头,攀攀老师说:“既然不能浪费食物,那我们就要把碗里的饭菜吃掉”,她摇摇头,半天才说了三个字“我不要”,“那老师和你来一个约定,吃完后我给你一个奖励,老师的小礼物你可以随便选择”,她好像立马就来了动力,自己用勺子大口大口地吃炒饭,攀攀老师问道:“是不是很美味呢?洛洛你真的太棒了,吃完老师就让你挑选礼物好不好”,她点点头,攀攀老师引导她说出来,她回答了一声“好”。

从此以后,每天早上老师都会很热情的,主动的和洛洛问好,并且要洛洛也要大声的回应老师,渐渐的她的性格变得大方了起来。从那次的“炒蛋事件”后,洛洛也不挑食了,因为老师时刻都在鼓励她,并且肯定她。她的家人明显感觉到洛洛的变化,也特别惊讶,知道原因后,家里也及时肯定她,鼓励她,特别是她妈妈跟攀攀老师沟通的时候说的一句话:“攀攀老师,是你完全改变了她,谢谢”!

下一个10年成长规划:

持 续 学 习、追 光 成 长

都说做自己喜欢的事,时间会过的很快,转眼间何攀老师已经在幼教行业度过了第一个10年。这10年,有苦、有累,但更多的是幸福的成长。对孩子的爱,对这份职业的热爱,如同一束光,不断照亮她前进的方向。

有人说,前十年的努力与沉淀直接取决于十年过后的工作状态,所有的付出与破土而出都是为了遇见全新的自己。在专家老师的引领下,何攀积极参与教学研究和培训活动,独立思考、大胆探索,不断提升自己的专业能力、合理的规划自己的职业方向,努力去实现每一个阶段的目标,循着心中的那束光,全力以赴、追光而上!

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