11月24日至25日，第三届乡村教师专业发展论坛暨第十四届地方院校校长论坛在肇庆举办。论坛上，多位专家学者聚焦教师教育改革创新、乡村教师专业发展、教师数字化能力提升等主题展开讨论，探索推进教师教育改革新形势、新思路。

本次论坛分别由肇庆学院和全国地方院校教师教育联盟主办，得到教育部教师工作司、国家教育行政学院、广东省教育厅、中国高等教育学会教师教育分会指导，以及全国中小学教师继续教育网、北京师范大学教师教育研究中心、广东省教育研究院、广州视睿电子科技有限公司（希沃）支持。

聚焦教师教育改革与创新

强教必先强师。面对教师队伍建设的新形势，如何快速推进教师教育改革与创新，打开教育高质量发展新局面成为关注的焦点。教育部教师工作司副司长黄小华重点讲述了我国教师队伍建设的新形势、教师队伍建设的成效与挑战、教师队伍建设的重点任务。他认为，要着力建设一支思想政 治素质过硬、师德师风优良和教育教学技能扎实的教师队伍，为加快建设教育强国提供强有力的师资保障。

广东省教育厅副厅长朱建华介绍，广东省高度重视教师教育工作，深入实施“强师工程”和“教师教育振兴行动计划”，推出一系列改革举措，全面深化教师教育改革创新，取得新成效，积累新经验。“希望广东各地各校利用本次论坛的有利契机，学习借鉴，认真思考，大胆实践，加快推进我省教师队伍建设改革，为服务广东乃至全国教育高质量发展作出贡献。”

肇庆学院校长、全国地方院校教师教育联盟主席吴业春表示，全国地方院校教师教育联盟200多个会员单位都承担着教师教育改革发展的使命，是高素质教师培养的“工作母机”，应该在我国教育事业发展发挥主体作用。今天，大家汇聚一堂，探讨地方院校教师教育改革创新发展之策，期待能实现协同提质的目标，提高教师教育人才培养质量。

论坛现场，多位专家学者围绕地方院校教师教育体系建设、地方院校卓越教师培养、教师教育类地方院校协同提质等话题展开讨论。不少专家还将目光投向乡村教师发展，探讨以数字技术赋能乡村教师成长，建设高质量乡村教师队伍。

以数字化技术赋能教师发展

25日，多所地方院校专家学者还前往广东肇庆学院教师教育协作基地（希沃总部）参观，围绕教育数字化与课程教学变革主题展开探讨，交流以数字化技术赋能教师发展之策，助力教师教育职前职后融通、数字化素养能力提升。

《教育数字化与教学变革》主题论坛上，衢州学院林峰分享学院“闯关式”的课程教学改革与实践。

广东省杏坛智慧教育创新研究院院长、希沃副总裁魏振水作《教育数字化的理解与实践》报告，认为科技企业应成为数字化技术创新的主体、教育新基建的底座和支撑。要通过建设高师院校师范生智慧教学实践空间和中小学教师发展研训空间等，助力教师培养和发展实现空间联通、人际联通、资源联通、机制联通，助力教师培养和发展实现职前职后一体化、教学教研一体化。

广东省杏坛智慧教育创新研究院院长、希沃副总裁魏振水

希沃营销平台总经理安文冰介绍了高校数字化转型方案应用案例，介绍了数字化技术在高校应用上的不同发展阶段。他表示，高校的数字化转型正从硬件环境的升级转变为构建应用场景深化高等教育新形态。希沃积极助力高校数字化转型，与多所高校开展产教融合协作，助力教育新生态构建。

“未来一堂课”呈现了丰富的数字化教学工具

希沃呈现了“人工智能赋能未来一堂课”、AI师范生教学技能实训方案、希沃录播“金课建设”等数字化新技术、新教学方案。

“未来一堂课”呈现了丰富的数字化教学工具，助力教师上好一堂课。只见演示中，赵老师在希沃白板上输入课程名字后，AI一键生成课件，梳理出课程的讲解重点。

比如AI师范生教学技能实训方案，师范生缺少实践的应用场景，通常要依靠自己练习，或者是导师的指导。希沃搭建希沃录播、AI教学软件等数字化设备，打造“微格教室”、“教研实训室”等，为师范生配备专业的“教学辅导助手”。

实训前，师范生通过APP预约场地，并可以从APP端获得备课资源；实训中，希沃录播系统开启无感录制；实训后，AI技术分析师范生的教学技能，让师范生有针对性地改进。

从融合到共建，据悉希沃已经与全国48所高校合作，开展83个协同育人项目，包括高校师范生智能微格教学实训基地、数字化的教师教学能力平台建设、AI技术在构建智慧教育模型中的应用研究等内容。

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