摘要：在家庭教育作用日趋凸显的当下，“峰哥说教育”王俊峰老师成为许多家长的专业领航人。

近几年，“内卷”成了高竞争、过度竞争的代名词，在教育中亦有体现。一个不争的事实是，在当下人工智能时代，互联网信息技术的发展与普及正在打破教育的“藩篱”，在学校教育以外，家庭教育、社会教育在个人竞争力上加注的砝码越来越重。国内知名家庭教育专家、“峰哥说教育”创始人王俊峰老师指出，家庭教育作用日趋凸显，家庭将成为孩子全人教育的主要场所。

家庭教育作用日趋凸显，呼吁家长职能的归位

王俊峰老师的这一观点，在国内外教育界也有着广泛共识。麦肯锡公司于2017年发布了一份名为《影响学生成绩的动因之亚太篇》报告，结果显示，除开学生个体心态对成绩的影响程度，学校、家庭、教师三大因素所带来的影响在15-18%之间。换言之，普遍观念中认为“教育孩子是学校和老师的责任”是不正确的。在正规学校教育体系下，家庭教育质量的好坏、家长的责任与能力，将直接决定子女在未来发展的竞争力。

前几年疫情突发，居家学习模式广泛普及，将家庭教育打出了“舒适区”。在这一特殊时期，“课堂”从学校回归到家庭，家长及家庭环境在某种程度上成为了孩子成长的决定性因素。而在这一社会重大事件中，所有教科书以外的有关生活习惯的形成、自我管理能力的养成、感恩与责任感的教育、信息筛选能力的培养、生命教育和职业生涯教育等各方面价值观及教育内容的传授，需要家长充分发挥其在家庭教育中的职能。

2022年，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，家庭教育从“家事”上升为“国事”。无论是国家层面还是互联网浪潮下的教育趋势变革，家庭教育的作用在当下正日趋凸显，家庭将成为全人教育的主要场所。孩子能拥有多大的成长空间，仰赖着家长职能的发挥。

家庭教育需要专业“护航”，家长们该何去何从？

落实到我国的家庭教育实践中，家长在整体参与程度和参与方式上，都存在一定程度的“脱节”。一方面，多项调查报告均显示了，当前，我国家庭教育意识的觉醒与普及仍有待加强；另一方面，许多家长将家庭教育浅显地认知为学校知识教育的延伸，把大部分精力放到检查作业、监督学业等孩子的学习方面，而忽视了孩子生活经验、社会学习的积累，以及好奇心、求知欲、国际视野、人文情怀等方面的发展。绝大多数家长当前能为孩子成长提供的支持，与真正实现“家庭成为孩子全人教育的主要场所”之间还有很长一段路要走。

据《我国家庭教育指导服务体系构建与推进策略研究》分析，对家庭教育组织的相关指导和服务水平专业化程度不足，无法为家长提供与当前时代同步的教育指导，是我国家庭教育体系中存在的一项重要问题。家庭教育真正落到实处，还需要家长们主动学习相关专业知识，提升为人父母的“技能”。

值得一提的是，近年来，国内出现了一批致力于推动家庭教育传播普及的专家，为不少家长们实施家庭教育提供了“专业护航”。王俊峰老师就是推动家庭教育落地化传播的先行者之一，出版过《教育高手：解决家庭教育的100个棘手问题》《觉醒的父母》《父母大学》等多本家庭教育类目畅销书籍。从业15年间在全国各地举办家庭教育巡回公益讲座达1400余场，身体力行将科学的家庭教育知识传播到各地基层。同时他也是国内家庭教育领域头部内容品牌“峰哥说教育”的创始人，坚持每日直播连麦，解答各地家长们的家庭教育疑惑。四年来王俊峰老师通过1对1连麦互动，成功帮助6000多个家庭解决教育难题，累计影响受众达1000多万人，为万千家长落实家庭教育提供了专业支持。

毫无疑问，家庭教育体系的完善需要社会各界的广泛动员，其中，家长的积极行动仍然是至关重要的。主动链接专业力量、学习专业知识，不断充盈作为家长的职能羽翼，为孩子提供健康和谐的家庭环境，就是家长们实现对孩子的全人教育的第一步。

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