清华大学在攻读数理基础科学+环境工程专业的她，对经济学充满了好奇。
在康奈尔大学终身教授的指导下，从基础理论学习到独立科研实践，她的足迹铺陈了一条通往卓越之路的轨迹。
今天，一起来看看来自李珂如同学的故事。
学员简介
李珂如
清华大学
大二（数理基础科学+环境工程）
授课教授：康奈尔大学终身教授Ariel Ortiz-Bobea
授课课题：《环境经济学专业课程——可持续发展战略与环保经济政策》
01
跨学科探索寻找环境科学与经济学的交汇点
来自清华大学的李珂如在上网时偶然被一条推送消息吸引，得知了CIS项目。鉴于未来有海外深造的打算，以及渴望亲身参与科研实践的热情，她将此视为一次宝贵的历练机会。
至于为何选择康奈尔大学终身教授Ariel Ortiz-Bobea的研究课题，珂如有着自己的考虑：一方面，在清华大学攻读数理基础科学+环境工程专业的她，具备了一定的环境科学知识基础；另一方面珂如对经济学抱有浓厚兴趣。在仔细研读了Ariel教授的个人网站和research paper后，珂如发现教授的研究方向与她的专业背景和个人兴趣高度契合。
尽管珂如此前对经济学及环境管理学类知识接触有限，但Ariel教授的课程为珂如找到了这片适得其所的学习土壤。
“教授非常注重学生的多元化背景，他从最基础的供需曲线出发，逐步引导学生深入探讨环境问题的经济维度。”在这一过程中，珂如不仅加深了对经济学的基础知识，更学会了如何运用这些理论工具去剖析复杂的环境问题。特别是通过引入包括externalities（外部性）的专有名词，让珂如意识到环境问题不仅需要技术手段，还需借助政策制定与经济学分析的力量。这种跨学科的学习经历为她打开了全新的视野。
02
教育引路人康奈尔教授在学术与职业发展上给予指导
“Ariel教授不仅是一位严谨的学者，更是一位充满智慧的导师。”在课程中，教授通过分享自身的职业经历变化，深刻阐述了一个观点：研究不应囿于学术框架之内，而应源自内心对某一领域的深切兴趣与热爱，找到自己的兴趣火花，能够带来成就感和满足感，甚至能够产生实际影响的研究才是真正具有价值与意义的。
“Ariel教授还特别擅长运用生动的比喻来表达他的想法，比如他会说做研究不能拆东墙补西墙，建造一栋大楼必须从一块块新的石头搭起，不能只是在同一个砖头上缝缝补补。”珂如表示这样的表达方式与教授平易近人的教学态度，让同学们在有趣的课堂氛围中收获了知识。“教授也十分乐于分享自己的人生经历，针对同学们的升学问题，他还特地准备了slides，详细讲解了不同学校PhD项目的特点、美国就业前景等等内容，为同学们提供了实用的指导。”
在暑期实地论文研讨组会中，Ariel教授会根据学生们的研究进度，详细讲解文献综述的撰写格式、实证研究的方法等；随着探索的深入，教授逐渐将重点转向培养学生的主动性和参与感，他把主动权逐步交给学生们，鼓励学生们自主表达，分享自己的研究进展和科研难题，再来根据学生们的疑问，给出解答，并且他总能一针见血地指出问题所在，挑战学生们的思维局限。
珂如回忆说，“在和教授的一对一交流中，教授会非常严格地指出同学们论文中的不合理之处，甚至要求重新撰写”，他也指出过珂如模型的问题，教授的直言不讳让珂如在压力和鼓舞并行的过程中更快地获得成长。
03
从0到1数据收集、整理与模型构建
在Ariel教授的指导下，珂如开展了关于董事会性别多样性（board gender diversity）和ESG（环境、社会和治理）披露之间关系的研究，专注于中国市场的数据进行分析。她广泛阅读并分析该领域的文献，不仅精通了OLS回归分析这一基础工具，还深入学习了如何引入时间固定效应、个体固定效应以及行业固定效应等分析方法，以确保研究的全面性和准确性。
接受采访时，珂如研究工作的重点集中在数据整理和模型构建上。在数据整理方面，她从不同的数据库中收集并整合数据，处理时间跨度不一致的难题，并依据研究目标决定保留或删除某些变量；同时，检查样本时间的分布，以确保数据适用于后续的模型分析。在模型构建方面，珂如不断尝试不同的模型，思考模型的合理性，以及各自的局限性。
04
挑战与收获学术与认知的双重飞跃
在研究过程中，珂如也遇到了不少挑战，尤其是在模型运行阶段。
“初步运行模型的结果并不理想，模型本身存在不合理之处。”面对这些障碍，珂如采取了积极的应对态度。她回顾并研读了更多相关文献，以期找到更有可行性的研究方法，同时，她细致入微地复查了数据的整理和清洗工作，进一步审视模型本身，查找可能存在的缺陷，从而不断调整优化研究设计，推动研究的顺利进行。
“这段科研经历，让我在多个方面都获得了显著的成长与提升。”
在学术能力上，珂如掌握了系统解构学术论文的技巧，提炼其研究的核心要素，这不仅提升了她的文献阅读速率，更为她的学术探索之路铺设了坚实的基石。在研究方法上，珂如也有了实质性的拓展，从基础的回归分析，到复杂的固定效应与随机效应模型的引入，还学会了如何通过代码将其付诸应用。
更为重要的是，这段科研经历也让珂如挖掘出自己真正的兴趣所在。“对人类面临的环境、社会问题我有了更加深刻的领悟，见证了现如今前沿学者们如何以独特的视角剖析去剖析这些问题，以及他们所达到的认知深度，都让我感到受益良多。”
05
寄语想对学弟学妹说
对于即将参加CIS的学弟学妹们，珂如也给出了她的建议：
首先，珍惜互动，主动交流。与教授的每一次面对面交流都是难得的学习机会，不能等到研究成果尘埃落定时才去寻求反馈，在研究过程中，任何疑问与困惑都应及时与教授进行沟通，通过积极互动，才能更早地发现并纠正问题，避免不必要的重复工作。
其次，深耕文献，问题导向。带着问题去阅读不仅能加深对研究领域的理解，还能积累实用的研究方法和技巧。比如，留意研究人员在进行robust checks时如何处理数据，这些细节往往是提升研究质量的关键。同时，广泛地阅读能够拓宽学术视野，吸收更多领域的经验知识。
最后，勇于尝试，勤于写作。不要害怕失误或修改，写作是一个不断完善的过程，将想法时刻记录下来并不断完善，即使初期写出的内容不够成熟，也可以通过后续的改进来提升质量。
在CIS，每个珂如的故事犹如航海家的旅程，在缓缓展开。每个学生都在这片充满爱和智慧的环境中，逐渐绽放各自独特的光辉。CIS将继续守望这片海洋，见证一个又一个辉煌的学术旅程。
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