（耿子宸）为了探寻大学生搭子在职业发展中的作用，挖掘搭子文化，以此作为对社会流行的调查依据，丰富大学生活。近日，聊城大学商学院（质量学院）社会实践队于山东省聊城市内开展“搭子文化在大学生职业发展中的作用”社会实践活动。

图为实践队员对学生进行采访

本次调研由聊城大学商学院组织设计了一份问卷，包含“搭子”文化参与情况、职业发展认知和现状等方面。问卷通过采访形式发放，共回收有效问卷500份。为了更深入地了解“搭子”文化对大学生职业发展的影响，调研团队选取了30名受访者进行深度访谈。访谈内容主要围绕“搭子”关系如何促进职业信息共享、职业技能提升和职业规划制定等方面。团队发现“搭子”文化在大学生职业发展中起到了积极的促进作用。具体成果如下超过70%的受访者表示通过“搭子”关系获得了有价值的职业信息，包括实习机会和行业动态。60%的受访者认为与“搭子”合作进行项目练习和模拟面试等活动显著提升了自身的职业技能。50%的受访者表示在“搭子”的帮助下更明确了职业目标和规划。40%的受访者提到在职业发展的困惑和压力时期，“搭子”提供了重要的心理支持和鼓励。调研结果显示，“搭子”文化在信息共享、技能提升和职业规划方面发挥了重要作用。

社会实践队通过设计调查问卷、发布抖音、举办“搭子”知识讲座等形式，加强大学生选择“搭子”的宣传与教育。同时，利用微信群、公众号等新媒体平台，发布“搭子”文化对大学生职业发展的利弊，提高大学生的明辨是非的意识。这一举措有效激发了大学生的学习热情和积极性，同时有效提高了大学生对“搭子”文化的正确认识程度。

图为实践队员对学生进行采访

活动结束后，团队成员们将实践经历整理成了一份详细的调研报告，提出了许多具有前瞻性的建议：大学生在选择“搭子”时，也应注重对方的品质和学习态度。一个好的“搭子”应该是能够互相激励、互相帮助的伙伴，而不是互相拖累、互相干扰的对象。在考研等需要长期努力的任务中，“搭子”文化更应被视为一种辅助力量，而不是救命稻草。大学生应保持独立思考和自主学习的能力，将“搭子”作为提升自己的一种手段，而不是依赖的对象。

综上所述，聊城大学商学院开展的“搭子”文化在大学生职业发展中的作用活动，不仅提升了学生的学习自主性和就业质量，还促进了学生的全面发展和思政教育的创新，为学生的未来职业生涯和人生发展奠定了坚实的基础。

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