平日说到爱，人们常想到的是“情爱”。恰如：儿时爱父母，青年爱恋人，婚育后爱孩子。现实中，有爱心的人总会以不同的爱呵护身边的人，同时也会享受到爱的回报,如此，“爱”才有了“教育的最高境界”之说。我在山区支教的实践过程当中，对这一境界有了更深的感悟，即“爱”在教育过程中的具体表现是：爱是相互尊重的结果，爱关系到师生的终身发展，爱是教育的最高境界。

  七月十日，我们的支教队伍来到了恩施市来凤县绿水镇小学，踏下坚定而勇敢的脚印,开启支教生活,让热血沸腾的青年之魄力蔓延至更高远的地方。初到绿水镇小学，简单的收拾了我们的行李后，老师就开始对我们进行义教培训，在培训会上他说“爱是教育的最高境界，爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育，才是真正的教育。”，培训会议上我企图理解这段话的含义，但没有经过实践的感受，理解出来的只是片面含义。现在通过实践我已经完全理解了含义。回忆过去的十四天，我非常开心做到了对教育的忠诚，同时也做到了对教育的热爱。

  来到这里接触到了活泼可爱的小孩子们，他们热情开朗的样子很难让我们不爱，他们真挚无邪的眼神使我在工作中充满动力。因为小朋友对我们的热情，使我在工作中充满动力，我更愿意把孩子们当做自己的弟弟妹妹来教学，愿意耐心的为他们答疑解惑，同时也经常给孩子们讲自己的故事，让课堂充满乐趣。

  绿水镇小学校园内文化墙上向我们展示的办学思想：“尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞，一切为了人类的进步”。因此，学校在人才培养，及学生的素质养成方面，始终名列前茅。可见，学校在育人工作中强调爱的相互尊重力量是很重要的。

  在每日清晨的早读，我按照顺序要求学生们分享今天早上早读收获，开始的时候学生们面对这种新颖的教学方式感到不适应，我对学生们说，要是感觉自己拿不定的话可以组队邀请另外一名同学辅助他分享感悟，渐渐地，学生们适应了这种环境，开始畅所欲言，甚至每次早读结束主动举手，在讲台上滔滔不绝的讲述。这即锻炼公开发表言论的胆量，也开拓了学生的思路，检讨了自身的问题。

                           图为孩子们课堂上认真听讲的模样。中国青年网通讯员 王俊豪 摄

  支教的过程中,有时太阳无情的炙烤着我们,而有时却又是狂风暴雨冲着我们咆哮,但丝毫不影响我们支教的脚步。我很享受支教的时光,也喜欢和孩子们相处。在教学过程中,我观察到在孩子们单纯的眼神中有着对亲情的渴望,因此我与他们畅谈心声,积极进行心理辅导。我希望在生活中能够成为他们疏通烦恼的益友,在学习中成为给他们带来知识的良师。

  现在回看过去的十四天，说多也不多，说少也不少，但我们却做了这么多有意义的事情，真诚的用爱去教育学生，深入理解“爱是教育的最高境界”的含义。收获无限多的经验和感触，支教工作时间虽然短暂，但很充实，给了我一段无极限的体验和感受，我将把这段经历永远地珍藏在心里，就像一杯绿茶，没艳丽的色泽和醇厚的味道，淡淡的清香让我回味无穷。有辛苦的付出，有幸福的收获，我感受着支教赋予我生命的精彩，给自己人生留下了不可磨灭的一笔，这将是我今后工作的不竭动力。

                              图为青锋丶弘缘服务队集体合影。中国青年网通讯员 王俊豪 摄