数学不仅是简单数理知识的学习,更是一种思维的训练。从小培养良好的数学思维对于孩子日后的理科学习有较大帮助,对于刚开始接触数学的孩子来说,他们缺乏对数字的概念,如何对他们进行数学启蒙,从小培养良好的数学思维成为了很多家长关心的问题。

“1+1=2”对于成年人来说是一个非常理所当然的结果,但对于刚刚开始接触数学的孩子来说却是一个复杂的认知过程。他们很难理解一个抽象的1再加上另一个1,怎么就变成了“2”呢?对于3岁以上孩子来说,将复杂、抽象的数学运算转变为可以看得见的物化运算更容易被接受。

近期市场上出现一款网红数学启蒙玩具“数学城堡积木”,它是一款针对3岁+孩子进行数学启蒙的益智玩具,甚至对于2岁以上的孩子也是适合的。它利用风靡国外的“等高即等值”数学设计理念,将抽象的数学运算通过积木搭建物化为可视化的数字和算数,让孩子在趣味积木搭建中进行数学启蒙,让数学直观看得见。

据悉,“数字城堡积木”是玩具新贵品牌“巧智猫”自主研发的一款数学启蒙益智玩具。巧智猫是孩教圈旗下儿童创造力玩具品牌,它基于STEAM理念,以培养儿童创造力为目标,为用户提供“STEAM、创客、人工智能、科创、益智、国潮”等玩教具,助力孩子成为一个具有创造力的世界小公民。

“等高即等值”是源自国外数学启蒙理念,数字城堡积木根据这一理念创新孩子学习数学运算的方式,将积木设计成不同高度的数字,数值越高,积木高度就越高,通过积木的高度将数字的大小直观地展现出来,同时配套不同阶段的图卡、专业指导手册、教学视频等,给予孩子和家长专业的学习指导。

根据3岁+孩子的学习特点和喜好特征,数字城堡积木在外形上将积木与孩子喜欢的城堡搭建相结合,通过马卡龙为主色调的颜色设计,可以有效激发孩子的探索兴趣。此外,本套产品在设计上还独创了双面数字设计,正面是阿拉伯数字,反面是汉字数字,小朋友可以同时学习两种数字。

家长在对低幼孩子进行数学启蒙时都知道,冷冰冰的数字对于孩子来说是很生硬枯燥的,他们也难以理解这些抽象的数学概念。但是数字城堡积木通过“等高即等值”的数学理念设计,降低孩子对加减法的认知门槛,将难以理解的加减运算化为孩子喜欢的积木搭建。

数字城堡积木通过积木的“高度叠加”来学习加法:如孩子拿出1个“2”和1个“8”的积木叠高在一起时,那么就会发现积木“10”和这个高度一样,通过这个叠高的过程孩子就会轻易地理解原来2+8=10。再通过延伸,孩子还会发现原来积木“10”的高度还可以和积木“3”+积木“7”、积木“1”+积木“9”、积木“4”+积木“6”的高度是一样,从而得出3+7=10,1+9=10,4+6=10的结论。在拼搭同样高度积木的过程中,孩子需要思考用哪块积木可以拼搭出同样高度数字,这正是一个数学思维训练的过程。

减法则是通过“高度相差”来学习的:也就是通过拿掉一块积木运算,这也是一个逆向数学思维训练的过程。如积木“5”和积木“4”+积木“1”的高度是一样,当我们拿掉一个积木“1”时,那么就只剩下一个积木“4”,这样孩子就可以理解5-1=4了。再如积木“8”和积木“2”+积木“6”的高度是一样,当我们拿掉一个积木“2”时,那么就只剩下一个积木“6”,这样孩子就可以理解8-2=6了。

加减法对于刚接触数学的低幼孩子来说是一个陌生的概念,但是通过“等高即等值”的积木搭建,孩子就可以很好地理解这一概念了。

据悉,数字城堡除了认识数字、学习加减法外,还可进行学习测量、认识图形、自主搭建、学习分解等数学游戏。如在学习测量游戏中,孩子可以利用尺子测量积木作品的高度,初步认识测量的工具及技巧。

在认识图形游戏中,孩子可以认识正方形、长方形、圆形、梯形、三角形等形状;在自主搭建中,孩子可以根据分阶图卡自主搭建不同的造型,提高自主创造力;在学习分解游戏中,孩子可以根据同等的高度将一个数字分解成两个数字,如孩子可以将一个积木“6”分解成1个积木“2”和积木“4”,可以进一步巩固孩子的加减法运算技巧。

数字城堡积木均采用大颗粒积木,方便孩子抓握,同时使得搭建的造型更稳固,适合低龄儿童使用。

数字城堡积木利用“等高即等值”理念将抽象数学运算物化为具体的积木游戏,让数学运算看得见、更形象,让孩子在积木搭建中直观体验数学之美,从小培养良好的数学思维。数字城堡积木分为家庭和幼儿园两个不同版本,配套不同的搭建手册,可以满足不同用户的需求。

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