文：李子恒

摘要：随着世界格局多极化及文化多元发展，跨国交流合作与文化交际活动日益频繁。孔子学院基于跨文化传播视域的角度成立发展，近年来受疫情常态化趋势与国家和国家之间的政治立场及合作态度的影响，后疫情时代下孔子学院的发展路径可能发生部分变动，本文将从当前形式出发针对海外孔子学院的发展现状及前景展望作出论述。

关键词：后疫情时代 孔子学院 内外要素 展望建议

孔子学院项目是国家提高文化软实力的重大工程。作为一个文化大国，在文化输出方面孔子学院肩负的历史使命极为艰巨，在当前严峻的国际形势中，孔子学院的文化国际传播面临很多挑战。本文将从对内本土汉语教师培养和后疫情时代下线上汉语教学两方面阐述当今孔子学院发展的现状及前景。

一、孔子学院的建设价值

孔子学院的建立，为想了解中国文化的人提供了良好的学习平台。相较于以往的跨文化传播方式，孔子学院的创办是一剂强心剂，体现了中国推广中华文化的决心。有国家作为强大的后盾，孔子学院的发展也更加权威高效。聚集教育资源、集合汉语国际教育智慧，彼此相互促进、取长补短。文化传播是建设软实力的重要途径，孔子学院的开办与推广是提升中国文化的吸引力和影响力、树立大国自信的表现，是进行跨文化传播和交流的一大重要载体之一，是打造文化品牌、提升文化软实力的体现，是时代进步接纳多元文化的体现，是中国文化“走出去”的表现。

二、孔子学院的发展现状及前景展望

㈠稳重有进 开拓创新

当下疫情呈常态化趋势，国际交流活动均遭受不同程度影响，加以国际间的关系变化及政策调整，对于海外孔子学院的开办与运营、教与学主体、教学方式各方面也构成影响。怎样在此种国际态势下保持孔子学院的平稳运行与创新发展，是每个汉教人不得不思考的问题。后疫情时代的到来推动网络技术突飞猛进的发展，中国文化“走出去”要抓住大传播的机遇，加强国际传播的针对性和有效性，构建长效机制，完善线上教学平台，形成中国特色教学方式，在国际舞台上发出中国声音，为世界文化多元化作出贡献。

㈡打破框架 展现真我

孔子学院发展初具规模，国际汉语推广基地数量稳中有增。但是孔子学院作为当地中国文化和政治的一个符号，饱受争议与偏见。在对孔子学院身份的认可程度上来看，仍存在对孔子学院的质疑、排斥，长久以来仍是无法忽视的发展阻力。在教学内容上，存在重语言轻文化的教学现象，加强专业师资队伍建设、增强教材及教辅多样性、运用相关科学技术应用软件提高趣味性，开发文化产品并提高使用率等，创意进取，打破“刻板印象”是孔子学院作为国家跨文化交际机构应思考的问题。

三、后疫情时代下孔子学院及汉语国际教育发展建议

㈠注重内部要素

随着对外汉语教育的不断发展,本土汉语教师的优势日益凸显。大力发展培养本土汉语教师,不仅可以有效解决汉语推广中存在的师资短缺问题,也可以更好地促进汉语教育的可持续发展。首先，在中外汉语教师交流方面，由于疫情原因海外师生来华培训受阻，中外汉语教师沟通交流大部分通过线上形式展开，本土教师可以采取随堂跟班听课记录的方式，旁听中国汉语教师课程，对比总结教学内容分析及教学方法的不同，相互交流沟通，对本土教师课堂教学实操有很大帮助。其次，注重规范本土教师培养机制，可以设置奖励及联合培养模式，提高本土教师积极性，如英国知山大学孔子学院在本土汉语教师培养中,尝试汉语师范专业培养模式、研究生教育证书培养模式、“校直培”培养模式、孔子学院奖学金培养模式以及汉语国际教育硕士/本硕联合培养模式,为英国本土汉语教师培养模式的构建提供了可供借鉴的经验。依托孔子学院作为专业机构的权威性，总结本土汉语教师培养经验,探索本土汉语教师培养模式,对于国际汉语教育持续稳定的发展具有重要的意义。

㈡拓展外部要素

疫情影响下跨国际面对面教学难度大，各国防疫政策的调整、多所孔子学院暂时关停，网络技术应用的快速发展，使线上教学焕发蓬勃生机。当今已经进入“大传播”时代，文化传播渠道多样化、便捷化，传播的内容也多样化、实时化，“原有的教育教学的时空和方式面临全新变革，如何平衡中文教育实体和虚拟交流平台也是国际中文教育所要面对的问题。”（李宝贵、刘家宁《新时代国际中文教育的转型向度、现实挑战及应对政策》）。其中需要考虑教学平台的海内外通用性、网络稳定性等，教学内容陈旧、线上课堂秩序维护，知识课、技能课、文化课并重，学生虽不能亲身感受语言环境但教师也应注意学生的体验感，教学过程中灵活运用相关视频及图片，根据学生线上学习后的实际情况和水平布置作业。

孔子学院中学习者在集中远程测试过程中，教师可以采取双机位自我监考方式，题型采用具有权威性的非网上可以查到的原题，可以根据学生实际情况设计偏重主观写作的考试内容，对答题时间设限。

小结

孔子学院作为集文化资源力、传播力、认同力、实践力于一身的汉语国际教育机构，扩大教师队伍、增强教学素养、完善线上教学课堂体系开发建设是现今汉语国际教育事业发展仍需解决的问题。孔子学院与汉语国际教育大有可为，前景广阔。

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