三点半后
一天的正课结束
可好奇心还不愿停止它的探索
当孩子的触角伸向更广阔的世界
穿行在校园里
你总能听到一首日落前的交响诗
如今，数量众多、门类齐全的“三点半后”特色课程/兴趣班，已经是不少学校共有的“标配”。那么，谈及课外拓展课程(Extra-curricular Activities, ECA)，除了开设项目70余种、艺术音乐体育学术等全领域覆盖，南京威雅的ECA还有哪些独特的亮点呢？
其一，在幼儿园和小学阶段，孩子们需要学习指定的ECA课程，只有升入中学后，才能自由选课。我们希望孩子们能够从小打开视野，拥抱人生的可能性，在幼小阶段全面地尝试各种项目，不错过任何一种可能的天赋，尽早发现自己的志趣所在，继而在中学的6年中，做出成熟、理性的选择，在选定的领域深耕、拓展，最终有所成就。
目前，南京威雅在幼儿园阶段开设ECA近10门，小学30余门，每6-8周轮换一次课表。根据年级的不同，一年下来，小学的孩子们可以接触到12-24门不同种类的课外拓展课程。中学则开设ECA近40门，一个孩子一年最多可以选修10门。除了一对一的乐器课，以及马术、击剑等极少数运动项目外，南京威雅的绝大部分ECA均为免费提供。
其二，我们几乎不采用外部供应商，孩子们的ECA老师就是他们日常正课的授课老师。全人教育的根本，在于老师能够以全面的眼光看待每一个孩子，而不是仅仅根据他在某一科目上的表现就作出评判，只有这样，才能发掘每一个孩子的闪光点，实现“每一个孩子都卓越”。这就要求师生之间有课堂之外的、更多元的互动场景，寄宿生活、学院活动、研学旅行无疑都创造了这样的机会，而ECA也同样提供了这种可能。
我们当然有老师把自己的专业延伸到了课堂之外，利用ECA引导感兴趣的孩子们进一步精进提升，然而也有一些老师，他们所带的ECA和自己的专业相去甚远，A面工作，B面生活，他们让孩子看到了不一样的老师，也看到了生命辽阔的可能。
人生有太多的不可思议，比如眼前温柔优雅的艺术老师，居然也曾是个滑板少年。
“滑板不仅仅是运动，它是一种非常好的沟通方式，我大学时交到的很多朋友都是玩滑板认识的。”陈彦竹说，她的滑板ECA也更像一个互帮互助、互相鼓励的社团，每当有学生成功解锁新动作时，所有人都会一起敲板庆祝，这是属于他们的独特仪式。
最让陈彦竹欣慰的是一个男孩，他在艺术课上表现平平，却在滑板ECA上大放异彩，整个人都自信和开朗了许多。他能带板连下四级台阶，还能完成上下坡、Ollie（双脚带板起跳）等有难度的动作，不仅如此，他还主动当起了“小老师”，教会了两个零基础的“小白”同学，成了威雅滑板圈里的“小明星”。
“其实在以前的学校就想带滑板兴趣小组，结果被否决了，学校觉得老师只能做和专业相关的工作。但威雅不一样，在教美术课的同时，我还可以带学生一起玩滑板，再加上担任布莱顿学院的院长，吃住都和学生在一起，真的有一种家的感觉，我觉得自己就是这个家的大家长，他们都是我的孩子，无论是职业还是生活，我想要的东西都在这里得到了满足。”
第一次见Louie是在去年9月的开学典礼上，他耐心地给班上男孩系领带的样子特别暖心。没想到暖男也有硬汉的一面，担任小学主班老师之余，Louie还是孩子们的板球ECA教练。
板球是南非最受欢迎的运动之一，无论是在自家后院还是在街头或是海滩，孩子们随时随地都可以玩上一局，“哪怕我们去游泳，也要在泳池边先来一场板球再下水，”Louie笑着说，他从小就加入了校板球队，是南非板球理事会认证的二级教练，在南非做小学老师的8年里，还曾在省队执教，他非常想把这项国际化的运动介绍给中国的孩子。
上学期，Louie的板球ECA上都是五年级的孩子，而他是六年级的主班老师，“这让我有机会提前一年了解我将要接手的班级，熟悉每一个孩子的个性，和他们建立信任”。Louie告诉我们，因为板球是季节性的运动，这个学期的ECA，他会带孩子们玩一款益智类棋盘游戏——《角斗士（Blokus）》，它的游戏策略和板球非常相似，“这会培养他们的空间思维和数学能力，对他们明年的板球学习也很有助益”。
Liezl和先生Louie一样，都是南京威雅的小学主班老师。不同的是，在自己的班级教室旁，Liezl还有一间“根据地”，那是她的时尚设计ECA工作室。
工作室里最打眼的，莫过于若干人台展示架，彩色的几个是Liezl带着孩子们用废旧纸张自己做出来的。“越来越多的设计师倡导可持续时尚，他们通过自己的作品传达对全球气候变暖、可持续发展等问题的关注，我想这才是未来真正的潮流”。
人台展示架上是孩子们制作的半成品，旁边的画架上能看到他们的设计草图和灵感来源。有的孩子喜欢跑车和电吉他金属色的光泽，有的想要还原极地冰川的幽蓝，还有的渴望呈现春日山谷般的色彩层次……Liezl用这种方式鼓励孩子们发现自我，在设计中表达出个性和品味。
Liezl的奇妙本领来自妈妈的传授，小时候，她们四姐妹的衣服都是妈妈一手设计缝制的。她坦言不想把爱好变成工作，但对于想走专业路线的两个孩子，Liezl还是给了她们极大的鼓励和支持，“优秀的沟通能力加上与众不同的创造力，这是做一名时装设计师最重要的两件事”。
朱梦怡是南京威雅市场部的设计师，一个土生土长的南京姑娘。从南师附中本部到中央圣马丁学院，她说自己从小到大做任何事情都太过轻松，所以很容易厌倦和弃掷，她想给意志力来点不一样的挑战。“公路骑行是很棒的选择。骑出去，就必须骑回来，无论快慢，你必须有始有终。这是对我，也是对物质条件优渥的威雅学生来说，一种极佳的磨练。”
于是，每周三的下午，朱梦怡都会带孩子们在汤山进行七公里的环线训练，给他们讲解公路自行车的机械原理，理解档位和变速，学会“用脑子骑车”。半年下来，孩子们收获了骑行比赛青少组的奖牌，也收获了和周围环境更真切的链接。他们知道树叶什么时候开始变黄，什么时候又开始变红，哪段路上的花特别香，哪段路上的阳光特别好……他们找回了现代生活中“消失的附近”，也找到了人与环境之间的融洽和平衡。
朱盈是南京威雅的数学部主任，曾在英国的中小学教过七年书。她说那时候工作很忙、压力也很大，周末做做烘焙，是最能让她平静和放松的方式。再加上先生是布朗尼的重度爱好者，而学校又经常举办慈善义卖，需要做些简单的甜品，朱盈说，从那时候开始，她慢慢觉得烘焙变成了自己生命的一部分。
“它里面其实充满了各种各样的知识，比如不同种类的面粉和糖都有各自的特性和用途，黄油有软化、融化、打发等不同的处理办法，这种不断学习的过程我还是蛮享受的。”在朱盈的烘焙课上，她也常常让孩子们分组做“对比实验”，亲身体会烘焙里的科学。
朱盈告诉我们，孩子们最喜欢吃的是雪花酥，一个学期里忍不住做了三次，每次做完都会带回去和好朋友们分享，这是让孩子们特别有成就感的事。“当你看到他们把那些甜品做出来以后开心的样子，你真的会觉得很幸福。”
Zachary自称老扎，是波士顿大学药物科学硕士，辅修心理健康咨询和行为医学，在南京威雅兼任科学和幸福（Wellbeing）两门课的老师，还带一对一的架子鼓ECA。
老扎天生有一种奇怪的本领，可以在不看表的情况下把时间估摸个八九不离十。七岁那年，他在学校的音乐测试中表现出极强的鼓手天赋，似乎不管是时间还是音乐，他总能稳稳地“踩在点儿上”。13岁那年的生日收到一套架子鼓，老扎由此开始了自己的业余鼓手之路。他在高中和朋友们一起组过朋克摇滚乐队，在圣路易斯的酒吧演出，25岁那年，他开始教别人打鼓。
大学选专业的时候，老扎曾经在音乐和科学之间犹豫，后来想想，还是不要让爱好背负现实的压力。他的架子鼓ECA也一样，是孩子们释放和减压的地方，课上练习的曲子都是孩子们自己挑选的。“他们每周已经有很多课了，我想给他们一处空间，让他们在开心的同时还可以学到一些东西”，老扎说，他希望孩子们是能够和自己的乐器交流的，“就像七年级的孙同学，从他的鼓声里，你能听到他这个人”。
虽然我们说 每一个孩子都卓越
虽然我们希望
每一个孩子都能做出改变世界的成就
但如果
你成不了毕加索 却依然热爱涂涂抹抹
你追不上贝多芬 可还在坚持弹弹唱唱
那我们只会更为你骄傲
因为在威雅
我们相信生命是一场体验
过程远比结果更重要
【关于南京威雅学校】
南京威雅实验学校位于南京市江宁区汤山，享有紫东地区得天独厚的自然环境和底蕴深厚的文化资源。学校于2021年9月正式开学，为3至18岁适龄学生提供高品质教育和寄宿选择。
在建校设计之初，南京威雅学校便将全人教育的理念融合进了校区的每一个角落，确保学校各项硬件设施到位，以满足学生在学习、生活等各方面的要求，令学生不仅可发展优秀学术能力，还能全方位发展道德品质、艺术素养和运动潜能，成为真正意义上卓越的世界公民。
南京威雅学校校园开放日
欢迎联络咨询！
- CONTACT US -
丁老师 Tia（幼儿园KG）
咨询电话 Tel：025-85092196
17761719844（微信同号）
魏老师 Lina（小学LS）
咨询电话 Tel：025-025-85092196
18105191277（微信同号）
孙老师 Rita（中学US）
咨询电话 Tel：025-85092196
18952021938（微信同号）
免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。