当前,世界各国都在积极推动教育数字转型,把数字技术优势转化为提高教育质量的新动能。教育数字化即智慧教育,2022年,“教育数字化”写入党的二十大报告。

新东方智慧教育作为新东方旗下的教育平台,也在积极的探索智慧教育的新模式,并取得了初步的成就。前几日,新东方旗下布局未来教育公司就荣获了北京市的高新技术企业称号。

近日,新东方智慧教育副总经理张蓓在接受部分媒体采访时,针对目前的智慧教育行业的状况,谈了自己的看法。

新数字化技术加持智慧教育

目前,随着科技的飞速发展,数字化技术的迭代更新日益加快,这对智慧教育无疑是件好事。谈及新技术对智慧教育的加持,张蓓表示,智慧课堂及其伴生的线上+线下“双师课堂”模式,打破了教学的时空限制,在很大程度上促进了教育公平、提升了教育效率。“从学生的角度来说,智慧课堂拓展了他们接收知识和学习内容的方式,并在潜移默化中提升数字素养;从教师的角度来说,智慧课堂改变了教师通过口述或板书演示的传统方式传递知识,通过使用丰富的数字教学资源,将授课内容变得更为生动和直观。”在这个过程中,新东方智慧教育持续通过公益捐赠、师资培训等方式,助力教育公平的实现,将优质的教育资源带入有需要的地区。目前已覆盖包括新疆、青海、内蒙等偏远地区。

张蓓特别强调,很多时候提到“智慧教育”,关注点更多放在技术对于教学方式和教学过程的改变上,也就是“教育场景”的互联网化、智慧化,但我始终认为,智慧教育的重点仍然在于“教育”,即教育本质的智慧化。智慧教育是面向未来的教育,不仅体现在信息技术与教学过程的深度融合,更体现在教育思想和教育理念上的更新,实现对人才培养、教育体系构建、教育生态重塑等方面的全方位智慧化。基于这样的认知,新东方智慧教育与多个省、区进行合作,搭建区域级智慧教育平台,实现区域数据的流动,助力当地教育体系的升级重构。

线上线下相互协同 共创智慧教育新趋势

信息技术促进了在线教育的蓬勃发展。据中商产业研究院发布的相关数据显示,2022年我国在线教育市场规模预计达6075.4亿元,在线教育在教育产业中的占比将达15.4%。随着线上教育的大规模普及,教育应用场景日趋丰富,有观点认为,线上教育是可以取代线下教育的。但也有观点认为,面对面的授课更有利于情感的表达,营造浓厚的学习氛围,线下教育具有不可替代的优势。

对此,张蓓表示,线上教育与线下教育从来不是此消彼长,而是相互协同、共同发展的关系。随着数字技术的发展,更多学校使用教学数据分析、教学测评等功能,提高了教学效率和教学质量。此外,线上教育还带来了教育资源的拓展、教学交流的增加和教学形式的多样化,线上教育的普及和渗透,成为教育发展的必然趋向。但线下教育仍然是学生获取知识、提升能力的重要场景,并通过持续的线下教学实践,助力线上资源和数字化功能发挥作用。

教师作为教育发展的第一资源,是促进线上线下教育融合发展的关键。在张蓓看来,智慧教育的发展对教育从业者提出了更高的要求,需要教师不断加强新技术的学习与应用,加快新知识的接收与内化,创新知识的传递方式,提升数字教学能力。去年,新东方智慧教育与中国教师发展基金会基于“中小学教师数字化能力与科学素养提升计划”达成合作,捐赠1亿元现金及物资。日前,第一站已于深圳正式启动。

新东方智慧教育会继续深耕智慧教育行业,积极探索新的发展模式,发挥自己的资源优势及链接融合能力,为教育数字化贡献出自己的力量。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。