3月24—25日，由教育部高等学校科学研究发展中心主办、广州番禺职业技术学院承办的2022—2023年职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设工作推进会在中国广州举行。

推进会历时两天，采取线下设立会场、线上直播的方式进行。专家、学者共聚一堂，就虚拟仿真实训基地建设相关主题进行交流研讨、展示成果、分享经验、借鉴学习。据统计，本次会议线下参会人数近1000人，图片直播相册超16万浏览量，线上观看人数峰值达3万人。

广州番禺职业技术学院副校长李绍中受邀作了《基于虚拟仿真的职业院校课堂教学变革》主题报告。他结合广州番禺职业技术学院虚拟仿真实训基地建设与应用的先进经验，从课堂教学变革的番职探索、基于虚拟仿真的课堂教学实践和虚拟仿真基地建设与应用的展望等三个方面介绍了学校结合国家教育数字化战略，以“双高”建设和“提质培优”行动计划为抓手，以“三教”改革作为重点，以教学方法改革作为重中之重，以虚拟仿真等数字教学资源和环境建设为有力支撑的“教学目标有度（挑战度），教学内容有用，教学资源和环境有力，教学组织有序、教学方法有趣、教学评价和改进有效”的“6有”高效课堂构建的番职方案和番职经验。

他指出，要深化认识、准确把握教育数字化战略的内涵和要求，以服务教与学的方式转变作为核心理念，以学习者为中心作为根本遵行，以课前、课中、课后有机融通为路径，以混合式教学作为主要教学模式，系统推进课堂教学变革，培养学生会学习、会相处、会干事、会做人，切实提升课堂教学效率，改善课程教学效果。

最后，他对虚拟仿真基地的建设如何更好地服务学校教育教学提了四点建议，一是进一步深化产教融合，打造虚拟仿真实训基地的“新业态”，二是加强融合创新，打造集多功能于一体的应用“综合体”，三是开展虚拟“金课”建设，打造虚拟仿真赋能教学“新能级”，四是注重资源建设与应用，打造课堂教学数字化转型的“新范式”。这些举措创新了职业院校虚拟仿真建设和应用的新模式，趟出了基地建设的新路子。在职业院校数字化转型的背景下，为职业院校智慧校园建设、虚拟仿真实训基地建设贡献番职方案。

本次会议旨在深入贯彻全国职教大会和《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》的精神，部署职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设项目下一阶段的工作。通过此次会议，进一步明确了职业院校虚拟仿真实训基地建设的方向和思路，为各学校科学制订虚拟仿真整体方案提供了案例支撑，也为建设国内一流虚拟仿真实训基地积累了经验。

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