设计背景与理念

中国传统文化中，“和” 作为我国传统文化的重要符号，代表着和平、协调、融合等意义。陶瓷文化艺术蕴含着中华艺术、民族情感、东方思想，具有无可替代的历史意义。陶瓷作为我国对外交流的重要名片之一，是中华文化与世界交流的语言符号，并在推进人类文明交流交融、互学互鉴方面发挥着独特的作用。

《岁岁合合》系列作品的设计理念源于中国传统文化中的“和合”概念。宁钢教授希望通过这些作品，向观众传递和平、协调、融合的价值观，让他们感受到 “和”的美好与力量。 这既体现了宁钢教授的创新精神和实践能力，也是中国国际形象战略服务于和平发展、 树立大国形象的重要体现。

设计思维

《岁岁和合》系列作品里反复出现“仙鹤”、“荷花”和“麦穗”的物化形态，这也是宁钢所偏爱的。这些物化形态不仅是他创作的灵感来源和情感寄托，也是民族、传统、和平、美好的多重象征。 它们寓意着中国传统的“以和为美”、“以和为贵”的文化理念。

作品《岁岁和合》，宁钢教授选择了经典的“红色”、“稻穗” 、“仙鹤”和“鹌鹑”等艺术符号。在中国的文化语境下，鲜红的主色调传达着喜庆而欢乐的民族情感，由稻穗、仙鹤、鹌鹑构成的装饰画面寓意“岁岁祥和” 、“岁岁平安”，在器型设计上，他在传统冬瓜瓶的造型基础上进行变形设计，既有传统器型的挺拔和饱满，又富有时代感。这种对于经典传统装饰语言的重构表现出作者强烈的民族自豪感，并获得了认同。

宁钢教授从新的视角出发，赋予传统文化题材以传统而朴素的审美观，运用陶瓷工艺技术与陶瓷新材料相结合的创新手法，展现出陶瓷艺术丰富多彩的表现力，传达出陶瓷艺术在新时代的使命和价值。 宁钢教授希望以一种富有民族特色的艺术语言，展示中华民族当代的精神风貌，同时 亦能体现各国之间和睦友好的合作氛围。

确定主题-概念设计-色彩和材料选择-制作工艺-完善细节

作品《岁岁和合》被希腊总统卡罗洛斯﹒帕普利亚斯收藏

设计过程

作品《岁岁和合》系列

作品《岁岁和合》系列

作品《祥和》被伊丽莎白女王永久收藏在白金汉宫

作品赠送李嘉诚先生85岁寿辰

设计特征与优势

1.传统文化与现代设计的结合：《岁岁和合》系列作品中将传统文化与现代设计相结合，通过改良传统冬瓜瓶的设计，将稻穗、仙鹤、鹌鹑等传统符号和装饰元素融入其中，打造出极富时代感的陶瓷器型，既体现了对传统文化的尊重与传承，又展现出现代设计的审美观念。

2.陶瓷器型与瓷画创作的有机结合：《岁岁和合》系列作品的另一个创新特征就是将陶瓷器型和瓷画创作技法有机结合，装饰元素不再仅局限于器型表面，更是通过瓷画的手法，将稻穗、仙鹤、鹌鹑等元素画入器型中心位置，表达出岁岁平安、岁岁和合的美好祝愿。

3.国礼艺术的象征意义：作为国礼相赠的《岁岁和合》系列陶瓷，不仅展现了当代陶艺价值与使命，更是具有着象征意义。其中鹤、稻穗等元素，是中国传统文化中寓意祥和、和合、丰收等美好愿景的符号， 体现了中国的民族自豪感与文化自信心。

4.家国情怀的主题：《岁岁和合》系列作品从家国情怀出发，通过传统题材和色彩表现，传递出陶瓷艺术在当下社会的普世价值观，彰显出中华民族当下的精神与情怀，也展现出参会各成员之间和睦友好的合作态势，汇集强大的民族凝聚力和向心力。

作品《岁岁和合》被陈列在APEC峰会主会议厅

价值意义与展望

长期以来，宁钢教授创作的《岁岁和合》等作为国礼相赠作品，陆续亮相于英国女王伊丽莎白二世执政 60 周年庆典活动、中英建交 40 周年庆典珍藏纪念品以及 APEC 峰会主会 议厅。这些作品均作为国礼，以一种富有民族特性的艺术设计方式，在展示中华民族的精神与情怀的同时，表达出参会各成员之间和睦友好的合作态势。

随着科技的发展和陶瓷艺术设计创作的不断推陈出新，这个系列作品有望在未来发展出更多的创新设计和创作形式，为陶瓷文化传承做出更多的贡献，为服务和平发展和塑造中国大国形象作出更大的贡献。

剑桥市市长Gerri Bird与景德镇陶瓷大学宁钢教授

宁钢教授与剑桥市市长Gerri Bird共同为景德镇陶瓷大学剑桥陶瓷艺

宁钢教授在白金汉宫受到英国女王伊丽莎白接见

作者简介

宁钢， 景德镇陶瓷大学原校长、党委副书记，现任陶瓷文化高等研究院院长，二级教授，博士生导师，中国陶瓷艺术大师，十三届全国人大代表，国务院学位委员会第七、八届学科评议组设计学成员，教育部高等学校设计学类教学指导委员会副主任委员，中国工艺美术大师评委，长江学者评委，享受国务院政府特殊津贴，剑桥大学艺术中心终身教授，江西省学位委员会成员，江西省工业设计学位会长、江西省美术家协会副主席，景德镇市美术家协会名誉主席；获中国轻工业联合会、中国陶瓷工业协会联合授予的“陶瓷艺术与设计教育杰出贡献奖”，江西省委省政府授予“突出贡献人才”，江西省委宣传部授予“江西省四个一批、首批文化名家”。

主持国家社科基金艺术学重大项目等国家课题3项、获国家教学成果二等奖一项、省教学成果一等奖两项，省社科－等奖一项，重点课题多项、出版专著4部、个人画册6部、主编教材19部、发表学术论文70余篇、陶瓷作品被联合国相关机构、APEC峰会、英国白金汉宫、希腊亚洲艺术博物馆等永久收藏、受到伊丽莎白女王、希腊总统等政要亲切会见，系列作品被国务院作为国礼赠送给外国友人，获“全球艺术文化交流贡献奖”荣誉。被评为景德镇市风云人物。

宁钢教授参加第十三届全国人大代表

作品选辑预览

《健康发展 设计助力》

作品集工作要点

一、目标及意义

深入贯彻二十大精神，遵循大学使命、理念及学术规律，紧紧围绕主题，聚焦健康中国发展规划纲要、城乡发展、公共安全、“双碳”、突破性创新设计等高质量发展问题，开展设计学科全员、全过程、全方位创新设计人才培养路径的探讨。努力彰显设计学科交叉融合、服务社会的专业特点，以设计案例作品专辑形式交流各方《健康发展 设计助力》的代表作品及其成功经验，发挥设计学科服务国家发展战略的示范作用和产业引领作用。

二、指导与支持单位

教育部高等学校设计学类教学指导委员会

中国创新设计产业战略联盟设计工作委员会

中国美术家协会工业设计艺术委员会

三、作品范围

教育部专业目录中设计类专业（及与其密切相关的交叉学科专业）的优秀成果。

四、案例作品要求

1.强调原创、向真向善，国际前瞻、人民至上，彰显健康中国设计助力主题；

2.注重学术、问题导向，求解有道、业界首肯，或具经济文化社会转化价值；

3.图文精美、崇德尚艺，观念系统、案例典型，形象反映人民对美好的追求。

健康发展涉及领域较多。其优秀案例应以设计的真善美聚焦团队对二十大精神、健康中国发展纲要的践行；彰显其服务健康中国、可持续发展战略等标志性成果；并以系统设计分析，针对相关问题、需求、焦点、不确定性，凝练创意、方法、探索有效模型或路径，精炼交流“三全育人 追求卓越”的经验；或精美地呈现近五年内所获国际、国内部委级以上肯定或重要奖项。

五、提交要求

公众号专辑要求提交材料按以下框架结构进行撰写，具体为：

1. 主、副标题

2. 小标题：

1）设计背景与理念(含课题背景及目标)

2）设计思维及导图

3）系统设计展示版(图片后可简注其内容；如有多个子案例，可设子案例小标题)

4）创新特征与优势

5）设计价值与展望

6）团队工作瞬间（团队工作照及其说明）

3. 设计案例作品预览（即“作品选辑预览”栏目，展示案例整体与特色的设计表达、流程、成效；图表、展示图册排版设计稿，每期为4页）

专辑以优秀设计案例进行交流（非自我评价，力避不实、重复），每期（含多案例）图片总量10～36幅、1500字（含“设计案例作品预览”图文量及图注字限），力求以标志性成果及其图文数据表示。

专辑中“设计案例作品预览”栏目要求：

1）每期案例精选图片10幅以内，其中一幅为指定代表性图片（要求横式构图）；

2）项目综述500字以内；

3）图文清晰，文责自负。每幅图片需提供图注说明（每条图注200字以内），图片中不能叠加置入说明文字。

六、注意事项

1.在各院领导遴选与审阅后，由其团队专人按照本编辑委员会“作品集工作要点”要求，向编辑工作组dc2030@qq.com提交，邮件命名规范：“类别-学校-报送责任人姓名-电话”（其中，“类别”按教育部专业目录规范书写，可简称，如：产品设计、工业设计、环境设计、视觉传达、艺术科技、信息设计等）；在邮件获得验证后即为提交成功，编辑工作组将择优推送。

2.稿件内图片、图表风格须保持一致，并制作成压缩文件包一并上传。图片文件命名规范：“图片名称-备注信息”；文件格式：JPG、TIFF；色彩模式：CMYK；尺寸规格：210×285mm，分辨率不小于300dpi。另须充分考量图片、图表中文字等元素的尺寸是否满足手机、图册阅读需求，描述性文字建议以图注形式出现。

3.提交研究成果的截止时间为 2023 年 3 月 31 日。对未达到出版标准或未获正式录用通知的稿件，投稿方可自作安排，或在完善后再投稿。请投稿方自即日起向编辑确认成果负责人的联系方式，以便后续编审工作对接。

4.编辑工作组负责人：吴瑜教授13397162066 (微信号Autodeisgn)；赵一然博士15697170353(微信号JuJube1209_）。

5.建议投稿方充分凝练主题，将主题相近的2～3个优秀案例合编为一辑。

健康发展 设计助力” “心相系”编辑委员会

2022年12月

后记

健康发展是民族昌盛和国家强盛的重要标志，是全球守望的永恒主题；健康中国是国家优先发展的重大战略，是实现“百年奋斗目标”应对“百年未有之变局”的坚实基础。

我们从专辑和来稿中欣喜看到，作者们按照设计案例专辑要求，围绕人民的美好追求、健康发展、健康设计、城乡“双碳”、公共安全、乡村振兴、智慧宜居、突破性创新设计等问题，提交了各校服务国家战略和社会民生的典型案例；积极以“三全育人 争创一流”的代表作与精美图文分享各校设计学人的理想、经验与担当；彰显以人民为中心高质量发展的二十大精神；同时以前瞻性成果，探讨“问题导向 系统观念”的发展路径，折射出中国设计思维之光。作者谦称“抛砖引玉”，实是力以团队经验启迪学子，为共建具有全球健康发展竞争力的创新设计体系添砖加瓦.....

春节后万家繁忙，时间紧、工作重、要求高，囿于编辑力量与水平，问题在所难免，诚盼各位斧正。

谨向无私奉献的作者、专家、领导、读者致以最衷心的谢意！

陈汗青

2023 年 1 月 25 日

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