当今社会,英语已经成为全球通用语言。无论是在学术界、商业领域还是旅游行业,都需要具备良好的英语能力。然而,在许多人看来,学习英语是一件十分困难的事情。要想说一口流利的英语,需要经过长期的积累和不断的练习。
作家格拉德威尔在《异类》一书中说:“人们眼中的天才之所以卓越非凡,并非天资超人一等,而是付出了持续不断的努力。一万小时的锤炼是任何人从平凡变成世界级大师的必要条件。”
这就是为人熟知的“一万小时定律”,即:要成为某个领域的专家,需要10000小时的坚持,如果按比例计算,如果每天工作八个小时,一周工作五天,那么成为一个领域的专家至少需要五年。
语言技能的学习,更是一个长期坚持的过程。因为除了需要在复杂环境中的浸润之外,还需要掌握语言学习最基础的两种方法,即“习得”与“学得”。
语言“学得”(Learning)是学习者通过听讲解,有意识地练习、记忆语言现象和语法规则,最终达到对所学语言的了解和对其语法概念的掌握。比如,坚持记笔记、背单词就属于传统的“语法翻译法”,学习的核心是语言形式,学教材,背单词,学语法,都是典型的“学得”。
语言“习得”(Acquisition)是一种无意识、自然而然地学习、使用并掌握语言的过程,在这一过程中学习者并没有意识到正在学习一种语言,而是在流利、正确地运用有关语言进行交流。我们获得母语的过程,是自然而然的,它是潜意识的,很多时候靠猜靠思考得出语言规律,而不是按部就班的学习,这个过程就是“习得”。
当前,国人在英语学习的认知上不断深入,也更为科学。相关研究表明,少年儿童学习语言的主要方式应该是习得,而非学得。因为“学得”从某种意义上来讲,是一种记忆式学习,难以达到母语的运用程度。
但是,对于尚不具备自主学习能力的青少年儿童来说,父母如何在家庭教育中陪伴学习者“习得”一门外语呢?
据了解,基于人工智能技术的应用,iEnglish智能英语学习解决方案以模拟真实情境,让学生像学说话一样轻松自然地掌握语言能力,极大地提高了英语习得效率,成为成为数十万家庭的选择。
相关负责人介绍称,iEnglish智能英语学习解决方案最大的特点就是可以模拟各种真实复杂的语言情境,让学习者在类母语的虚拟环境中获得与现实相似的语言体验。无论是商务英语、旅游英语还是日常口语,都可以通过iEnglish得到相应的模拟场景,让学生在真实情境中进行语言交流。
这种基于真实情境的学习方式,与传统的课堂教学相比有着天壤之别。在传统的课堂教学中,学生往往只能基于课本内容学习语法和单词,很难真正地将所学知识运用于实际情境中。反观iEnglish,不仅可以帮助学习者掌握语法和单词,更重要的是让学习者在真实情境中练习语言表达能力,从而提升整体英语水平。
比如解决方案中的书籍板块,每本书打开的时候,学习者可以根据自己的能力选择听读、朗读、复述和高级复述模式。iEnglish多元的学习模式组成了完整的学习环境,能够帮助不同能力的学习者适应相应的学习阶段,也可以根据对文章的熟悉程度选择阅读模式,为英语阅读提供了完整的解决方案。
比如听读,是系统先读,学习者看到文字、图片,听到发音后,进行模仿跟读,跟读结束进行验证,这是语言学习的核心方式,也是最常用的方式;朗读模式只能看到文本,没有系统领读,适合拥有文字识别能力的学习者,考查的是学习者文字识别和语音语调;复述模式适合听觉型的学习者,听到系统的声音,看到文本以后,文本消失,考查的是听力以及理解能力;高级复述模式考查综合能力,听和读的时候文本都是消失的,适合听到就能完整复述的学习者。家长可以用复述模式和高级复述模式,找到学习者以前读过的文章进行验证,看看学习者有没有掌握学习内容。
其次,iEnglish借助大数据、人工智能等先进技术,提供大量“可理解性”的输入输出练习。即使是全英文的学习环境有时候也是远远不够的,还必须为学习者提供大量的“可理解性”的输入,这是英语习得的关键。
复杂环境下海量可理解性的输入输出练习,是习得一门语言的唯一正确方式。iEnglish不强调背单词、学语法、背文章,而是通过技术实现千人千面的学习路径,初始测评后,分级推送内容,保证每次推送的内容,让学习者可以理解70%以上,不至于太难丢失了学习的乐趣,也不会因为过于简单,失去了学习的意义。
最后就是让学习者“玩”中“学”,提升兴趣,搭建输出的平台。语言输入除了要求“可理解”之外,还必须通过情感过滤才有可能被学习者吸收,也就是学习者在学习时的学习动机、情绪、焦虑感等,这些因素对语言输入有着过滤作用,从而决定接收输入信息的多少。
据相关负责人介绍,iEnglish智能英语学习解决方案的应用范围非常广泛。它不仅可以满足个人的英语学习需求,为家庭教育提供智能化的整体解决方案,还可以为企业、学校等提供专业的英语服务。事实上,iEnglish已经被许多企业和学校引入到了自己的教育教学体系中,成为提高员工和学生英语能力的重要工具。