2023年8月8日，为了了解并宣传海南非遗文化，同时探寻新媒体发展背景下海南黎锦的传播价值与意义，西安外国语大学非遗文化宣传团队走进海南省白沙黎族自治县黎族传统纺染织绣技艺传承馆，通过实地调研、采访黎锦非遗传承人的方式，进一步了解黎锦的古老的制作工艺、发展历程、传承现状，助力黎锦的非遗传承。项目组团队于2023年8月7日与8日进入白沙黎族自治县进行调研，其中拍摄组负责黎锦纪录片影像摄制，实践组负责提供在场帮助，数据组负责数据记录与统计，为深入调研奠定坚实基础，在黎家成老师进行对接过后，项目组团队于白沙黎族自治县陈列馆对符继珍等传承人与陈思雨等同学进行访谈与纪录片摄制。

图为项目组正在现场访谈与录制

团队成员跨入传承馆时，映入眼帘的是黎锦非遗传承人符继珍正用分经棍将锦线分层，右手持着木刀，一拉一拽将线路打紧，手中动作不断重复。在于团队成员交谈时，她也熟练地织绣着。“我从很小的时候就开始学习织黎锦，当时家里有五姐妹，都跟着妈妈一起学，但最后就我坚持下来了，一直到现在。”符继珍一边说着，一边提拽着手里的线。从儿时的耳濡目染到如今的技艺精湛，符继珍只是用了几句话来归纳，而实际上，研究黎锦占用了她人生中大部分时间。

图为符继珍老师认真讲述

在她的介绍中，团队成员了解到要织绣完一个黎锦作品，要经过纺、染、织、绣四个过程，缺一不可，起码需要三四个月，一旦遇上双面绣如此一类的复杂织法，那么需要更久的时间。说着她便站起身，将团队成员领到馆内一面墙前，墙上框着一副龙图案织绣成的黎锦——龙被，黎锦技艺中最高级别的精品，制作龙被的技艺极其复杂，已接近失传，复制一整套龙被更是难上加难。而符继珍为传承黎锦技艺，邀请其他几位非遗传承技艺人共同完成这一精品的制作，历经了十个月才将其完成。站在龙被前，团队成员被这一精品所震撼，无法想象简单的丝线织绣出极具立体感的龙形图案，背后饱含着多少的用心与汗水。继承是桨，传承是帆，只有亲身研究，尝试着一针一线的穿插，尝试着各色线条的搭配，才能更好的传承近乎失传的精美技艺。

图为符继珍教授学徒黎锦制作

多年以来，符继珍将黎锦融入生活，潜心专研织绣技艺和图案。在被团队成员问及黎锦的发展现状时，她说成为黎锦授课老师以来，收过许多的前来学习织绣黎锦的学徒，只是可惜大部分都耐不住苦练半途而废，真正喜爱且坚持不懈的学徒少之又少，且在机器制衣的时代的冲击，作为手工艺人的符继珍感叹再难有坚守传统黎锦技艺的人。在她的心中，制作黎锦并不简单地为了赚钱，她坚定的说：“这是我骨子里的热爱，真的很爱的。”说着她扭头看向坐在她不远处的两名女孩正埋头织绣着黎锦，仿佛在看曾经的自己：“其实还是有很多人热爱黎锦的，只是没有机会，所以我才在这开了课堂。只要他们想学，我就免费教。”她指了指正坐在织锦机前细数着丝线的女孩，自豪地说：“就像她这样的，我愿意将我的所有技艺传给她。”传承不仅是技艺上的坚持，更是工匠精神的传承。

图为女学徒认真织绣

团队成员走到女孩面前细声与她交谈，她说自己十分喜爱黎锦，只要在下课后的空余时间，她都会到符继珍这来学习黎锦技艺，她希望能成为像符继珍一样的传承人。在实地调研中团队成员第一次感受到黎锦在代代传承间的魅力，经纬之间是织锦人对于黎锦的热爱。符继珍表示很少有像这名女孩一样的学徒，坐得住板凳，耐得住寂寞。她很开心看到新一代的坚守，但她也深知黎锦在未来有很长的道路要走，除了学习基本技艺之外，也要学会创新，只有创新，才能跟得上时代的脚步，让非遗更好的传承，不背岁月的浪潮冲刷。而这，也是以符继珍为代表的传承人们一直在做的。

通过此次的深入调研与交谈，团队成员意识到在非遗传承的土壤上需要大量的“营养”才能滋生出非遗技艺之花，不仅需要世世代代的薪火相传，还需要在新时代不断发展的同时，拓宽发展渠道，让更多人了解到黎锦的非遗文化，而这其中最重要的是创新宣传方式，让黎锦的非遗技艺融入现代社会的发展。如今，白沙黎族自治县黎锦传承的脚步不会停下，发扬的行动仍会进行，而在“锦绣黎程织古韵，双语记录话新风”项目组的我们，也将以青春之力助力海南非遗文化发展，并将结合双语发出黎锦纪录片，为黎锦在海内外宣传发展继续努力！

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