顺平县委组织部 周若宁

当前，第二批主题教育正在开展，与第一批主题教育相比，同群众的联系更直接，面对的问题更繁多，面对的形势更复杂，想要推动主题教育行稳致远，就要守住“学思用贯通，知信行统一”定海神针、沿着“脚下沾泥土，心中有真情”正确航向、用好“解决真问题，真解决问题” 探测雷达，拿出到达胜利彼岸的决心信心“破浪前行”。

劈“浅尝辄止”波，斩“学用脱节”浪，守住“学思用贯通，知信行统一”定海神针，穿越理论学习“矛盾漩涡”。学者非必为仕，而仕者必为学。学习理论知识是党员干部的必修课，但有的党员干部对于理论学习兴趣不浓，学习“一装了之”；有的学习不系统不深入，学习“一读了之”；有的学用脱节，学归学做归做，学习“一弃了之”，如此无异于“水中捞月”。党员干部要自觉改造主观世界，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，做到至信而深厚；要坚持联系实际学，紧密结合新时代新实践，多思多想、学深悟透，做到融通而致用；为学之实，固在践履。解决实际问题是学习的最终目的，要坚持干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，坚持边实践边总结，做到执着而笃行。

劈“蜻蜓点水”波，斩“纸面调研”浪，沿着“脚下沾泥土，心中有真情”正确航向，穿越调查研究“问题岛链”。调查研究是解决问题的突破口，但其本身的问题也不可忽视。有的党员干部喜欢走“经典路线”，看“高楼大厦”，听“花言巧语”，搞“虚化”调研，最终“竹篮打水一场空”，只有实实在在放下架子，躬下身子，踏下步子，才能让“背阴胡同”亮堂起来；有道是，走进群众，宝山捡宝；走不进群众，徒劳往返。要不搞“浮化”调研，带着感情“走”进群众，与群众“同坐一条板凳”，“同喝一壶茶水”，与群众“心贴心”交流，当好群众的“倾听者”，把政绩做到群众心坎上；数据统计软件、大数据等是党员干部调研的重要助手，虽然高科技能够帮助解决“最后一公里”甚至是“最后一米”的问题，但“简化”调研要不得，“大数据”永远替代不了“铁脚板”。只有让脚下沾上泥土，一步一个脚印稳扎稳打，才能真正为群众造福。

劈“讳疾忌医”波，斩“避实就虚”浪，用好“解决真问题，真解决问题” 探测雷达，穿越检视整改“暗礁险滩”。问题找得准不准、改得实不实，事关主题教育能否成功穿越 “暗礁险滩”。对于有些地方讳疾忌医，不能坦诚直面问题，着力解决问题，有些单位避实就虚，较真不够、力度不足等问题，要用好“解决真问题，真解决问题” 探测雷达，在层层抓落实、层层解决问题上下功夫，以见微知著的警醒奔着问题去、对着问题改、向着难处攻。要深入基层、深入实际，系统梳理调研发现的问题、推动发展遇到的问题、巡回指导组反馈的问题，深挖紧盯工作“风险点”；要把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去，用检视的眼光对标主责主业、对标党章党规、对标党中央决策部署，在“吾日三省吾身”中找准自身问题；要着力解决群众急事、难事、愁事，把惠民生、暖民心、顺民意的工作做到群众心坎上，用实际行动让群众得实惠、见成效。