在2023年12月28日，由网易新闻和网易教育联合主办的第十五届网易教育盛典“金翼奖”活动在北京圆满结束。作为教育界精英、学者和行业领导者的汇聚之地，本届活动以“新起点·新征程”为主题，旨在回顾成就、展望未来，汇聚各方力量，深化科技创新合作，推动教育行业的可持续发展。

在盛典上，来自不同领域的重量级嘉宾分享了他们的见解和洞见。网易传媒华北销售中心副总经理于洋在致辞中强调，网易一直致力于推动教育事业的发展，未来将继续加大对教育的关注和支持。广州国际人才交流协会副会长吴玉光则强调了搭建平台以实现教育资源优势互补的重要性，并呼吁在多个领域与国际伙伴展开深入合作。

活动邀请了业界专家和学者共同探讨教育发展的新趋势和挑战。来自沈阳汇置育邦实验学校的戚澍，因在跨文化基础教育领域的研究成果，荣获2023年度教育行业创新人物奖，这一殊荣得到了业界的广泛认可，戚澍多年来的不懈研究得到了褒奖与肯定。在盛典上，她也吸引了其他国际基础教育机构的关注，对她的研究课题表现出浓厚的兴趣，并表达出合作意向或邀请她进行课题研究成果的宣讲与培训的意向，以提升学校的跨文化语言教学方法和水平，以及教师对中英跨文化基础教育的理解。

戚澍在盛典上发布了她的一系列研究课题成果和教学方法，深入探讨了跨文化基础教育的未来发展趋势。与会嘉宾一致认为，戚澍提出的创新教学方法和课程改革理论具有创新性，基础教育国际化是未来发展的重要趋势。中国的基础教育国际化目前仍处于探索阶段，而基础教育作为国家教育主权的核心，与国际化之间存在天然的张力。与高等教育国际化不同，基础教育国际化面向的是未成年人。在中小学阶段推动国际化发展，既有理论上的诉求，也有实践中的平衡需求。在当今中国式现代化日益凸显世界意义的背景下，以中小学校长为代表的核心管理层如何平衡国际化利弊、校对国际化方向、引领国际化发展，成为不可回避的时代命题。基础教育国际化概念的提出提供了一种思路，基于国际比较的理论梳理和当前中小学的办学实践，清晰界定国际化领导力概念、强化国际化领导力意识、升级国际化领导力水平，具有重要的现实意义。戚澍的研究课题将为国际教育合作提供更多机会，为推动基础教育国际化带来重要变革与贡献。

我国“90后”“00后”“10后”为主体的新生代，成长在国家快速崛起和繁荣的时代，对世界的认知有着显著的代际特色。这一群体对于国际社会和世界主要国家的认知，有着一种“平视”甚至“俯视”的视角，更多地富于对等心态，甚至是优越和“自满”心态。目前，我国GDP位居全球第二，工业产值、货物贸易、外汇储备等指标更是保持全球第一，已然让新生代对于中国式现代化道路具备强烈的认同，对于不走封闭僵化的老路有着较强的代际基础。与此同时，我国互联网发展的先进性深刻塑造了中国新生代。截至2023年6月，我国网民规模达10.79亿人，其中10岁以下网民和10～19岁网民占比分别为3.8%和13.9%，青少年网民数量近2亿（中国互联网络信息中心，2023）。未成年人互联网普及率几乎饱和，显著高于全国互联网普及率（75.6%）（中国未成年人互联网运用报告，2022）。反观现行的基础教育国际化实践，还停留在引导学生体会西方社会的先进、强调既有秩序的跟进等，缺乏对实际情况的辩证思考和平衡手段，存在误判误导的风险。教育工作者们亟待弥合对年轻一代的“认知赤字”，围绕新生代理解世界的基本底色与倾向，在青少年一代的自信与自负之间取得制衡。从上述讨论可以看出，“基础教育国际化”基本定位可以总结为“若干约束条件下求最优解”。要引领好基础教育国际化进程，无论是在形而上的理念和导向层面，还是在形而下的实践和行动层面，都需要进行比较复杂的考量与平衡。那么，如果能够从纷繁复杂的原则讨论和实践归纳中，相对清晰地界定出基础教育国际化的内涵和层次，构建一个教学方法和课程结构的框架，推动国际化办学实践有理可循、有据可依，戚澍的课题研究成果将对中小学管理层是一个有效有力的支撑。

本次主题论坛汇聚了众多业内精英，共同探讨了教育发展的前沿话题。与会嘉宾纷纷表示，将共同努力推动教育的创新与发展，培养更多具有国际视野和竞争力的人才，为中国的发展贡献力量。本次网易教育盛典不仅为各领域的教育从业者提供了一个交流与学习的平台，更为中国教育行业的发展指明了方向。随着科技的快速发展和全球化的不断深入，中国教育行业正面临着前所未有的机遇和挑战。通过此次盛典的交流与合作，相信将为中国教育行业的未来发展注入新的活力。（编辑：赵博）

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