为贯彻落实党的二十大报告 “促进中医药传承创新发展”精神和《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》等文件要求，落实国家中医药发展战略，构建完善的中医药人才培养体系，推进中医药的传承与创新，2024中医药传承创新发展大赛（PIDTCMC 2024）现已正式启动。此次大赛由开元教育科技（深圳）有限公司主办，旨在通过竞赛促进产学合作协同育人、供需对接就业育人，“以赛促教、以赛促学、赛教融合”，深化产教融合，全面展示中医药领域的创新成果与实际应用，激发广大师生的创新意识和实践能力，弘扬中医药文化，促进中医药领域的可持续发展，提升中医药国际影响力。
2024中医药传承创新发展大赛，专业多元、产教融合和面向国际。比赛打破了学科壁垒，面向经济学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等各专业开放，吸引了各领域的学生和教师参与，共同探讨中医药的现代化和国际化发展。这不仅为中医药领域的学术研究和创新实践提供了广阔的平台，还通过推荐参赛者申报2024年教育部产学合作协同育人项目和第四期教育部供需对接就业育人项目，进一步深化了高校与企业、研究机构的协同合作，以产业和技术发展的最新需求推动高校人才培养改革，促进高校毕业生更加充分更高质量就业，实现高校人才培养与企业发展合作共赢。此外，大赛面向全球，涵盖海内外高校，包括港澳台地区，广泛邀请师生参与，推动中医药在国际舞台上的传播与应用，彰显了中医药文化在全球范围内的影响力与竞争力。
组别设置。本次大赛设置了高职组、本科生组、研究生组、教师组和海外组，分别面向内地高等职业院校中医药及相关专业学生、内地本科院校中医药相关专业学生、内地高校中医药相关专业的硕士和博士研究生、海内外高校中医药及相关专业的教师和学生（包括港澳台地区高校）。
专业多元，交叉融合。大赛特别鼓励跨学科、跨专业的参与，参赛专业不仅限于中医药，还涵盖了多个领域，适合来自经济学、文学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学、设计学等专业的学生和教师。与比赛内容相关的专业均可参加比赛。例如，中医药国际化赛道，选中医药国际贸易主题，除中医药及相关专业外，国际经济与贸易、市场营销、艺术设计、工业设计、新闻传播、法律、英语等专业学生均可组队参加比赛，共同探索中医药的现代化和国际化发展。比赛鼓励同一学校不同专业学生或跨学校组队参加，促进跨学科交叉融合，推动新医科、新工科、新农科、新文科建设。
赛道设置。大赛共设十个赛道，每个赛道都提供广泛的研究和实践主题，参赛者可以根据自身兴趣和专业背景选择适合的赛道：中医药理论传承与现代应用，探讨中医经典理论的现代应用；中药材种植与生态保护，研究中药材的种植技术与生态保护措施；中医临床诊疗与创新技术，创新中医药在临床诊疗中的应用；中医药健康管理与公共卫生，研究中医药在健康管理和公共卫生中的作用；中医药文化传播，探索如何有效传播中医药文化；中医药国际化，分析中医药在国际市场的贸易与应用；中医药信息化与智慧医疗：开发中医药相关的信息化应用和智慧医疗技术；Science 125 Questions，探讨与医学和健康相关的科学问题； 自由赛道，自命题，鼓励创新研究；中医药教育资源开发与应用，关注中医药教育资源的开发与教学创新。
产学合作协同育人。为促进高校与企业、研究机构的深入合作，组委会特别推荐参赛的本科高校学生和教师申报2024年教育部产学合作协同育人项目。该项目分新工科、新医科、新农科、新文科建设、教学内容和课程体系改革、师资培训、实践条件和实践基地建设、创新创业教育改革、创新创业联合基金等六大类型，为广大师生提供了更为广阔的实践与发展平台。其中，创新创业联合基金项目限本科高校学生申报。
供需对接就业育人。大赛组委会推荐高职和本科高校的参赛教师和指导教师，按流程申报第四期教育部供需对接就业育人项目。通过该项目，教师们将获得定向人才培养培训、就业实习基地建设以及人力资源提升等多方面的支持，推动高校人才培养与就业有机联动、人才供需有效对接。
诚聘评委。为了确保2024中医药传承创新发展大赛评审公开、公平、公正，组委会欢迎具有丰富经验和专业知识的专家学者、行业代表及相关主管部门的领导加入评委会。
报名时间。报名时间为2024年8月1日至10月31日。
参赛高校。截至目前，澳门大学、香港都会大学、北京中医药大学、西安交通大学、中国人民大学、中山大学、四川师范大学、潍坊科技学院、武汉工程大学、三明学院、广东第二师范学院、红河职业技术学院、北方工业大学等多所知名高校已报名参赛或确认参赛。组委会热忱欢迎更多高校师生踊跃报名，共同参与这场中医药领域的盛会。
中医药传承创新发展大赛写入2024年教育部产学合作协同育人项目申报指南，并在国家版权局做了著作权登记：国作登字-2024-A-00217799。
2024中医药传承创新发展大赛正式启动，诚邀全球高校踊跃参与，共同推进中医药的传承与创新发展。本次大赛不仅提供了展示中医药理论与现代应用成果的平台，更通过推荐参赛者申报教育部产学合作协同育人项目和教育部供需对接就业育人项目，进一步深化了高校与企业、研究机构的协同合作，促进中医药领域的人才培养与国际交流。组委会期待更多的高校师生积极参与，携手书写中医药发展的新篇章，共同推动中医药在全球的传播与应用。