近日，为进一步推广普及编程教育，促进计算思维培养和学生信息素养的提升，北京教育网络和信息中心联合有关企业，面向北京市中小学生开启了“编程一小时”活动。

启动仪式当天，北京市三所小学，近千名小学生现场体验了基础人工智能编程和计算思维的乐趣。根据北京教育网络和信息中心的规划，此次的“编程一小时”活动将持续一个月，会在北京市第八十中学、北京市海淀区翠微小学等多所学校内陆续组织现场活动。

小城学生离编程还有多远？

在人工智能的时代背景下，编程教育普及是大势所趋，青少年学习编程成为时代浪潮驱动和国家政策推动的必然结果。北京、上海等一线城市的孩子们，可以通过学校、社会、公共资源等方面第一时间接触到编程教育，家长们更会在铺天盖地的信息中，意识到少儿编程学习的意义。但即便在今天，教育资源不均衡依然是硬伤，相对于一线城市，三四线城市的孩子和家长们，想要学习少儿编程，还是会面临缺乏相应的学习环境、师资短缺、缺少完善的课程体系等等问题。

不过，随着在线直播技术的成熟和双师课堂的普及，教育资源下沉成为了可能。过去优质师资不愿意常驻偏远城市，如今用线上远程直播就能解决异地优质师资供给需求。现在，也有很多的少儿编程教育品牌看到了三四线城市的市场前景，通过线上教育进行市场下沉。

“不同市场群体需求不同，下沉市场和一线城市相比差异巨大。一方面，我国幅员辽阔，不同地区文化差异巨大，学生群体基础水平不一，教育现状截然不同。另一方面，下沉市场经济欠发达，家长消费能力和理念跟一线城市有所不同。”蜜码少儿编程负责人认为，“正是因为此，少儿编程教育下沉市场想要有所作为，就不能将一线城市熟稔的产品和模式迁移过去，而是要量体裁衣。蜜码少儿编程就是专注为二三四线城市的孩子，提供系统化的编程教育服务。”蜜码少儿编程会根据孩子们的教育环境、个性特点、接受能力的不同，制定相应的教学计划，致力于进一步缩短二三四线城市孩子们与编程教育的距离。

少儿编程如何做好市场下沉？

教育是所有人突破阶层和提升自我的核心手段，任何地区的家长都是重视教育的。尤其很多三四线城市的家长们，希望孩子可以通过教育走出“小地方”，走向更大的世界，拥有更广阔的发展空间，正是因为此，他们对孩子教育有着极强的投入意愿，包括时间和金钱。在普及人工智能相关政策推动下，“编程”这股风已经刮到了三四线城市，甚至走进中小学课堂，其重要性不言而喻，三四线城市的家长们，对少儿编程教育也愈发重视。

虽然已经有很多线上少儿编程机构为孩子们提供了学习的机会，但是家长们对于少儿编程，还存在大量的疑惑，需要咨询了解。“用看不见、摸不着的在线方式来学习一门并不了解的课程，对家长的接触门槛要求太高。”蜜码少儿编程负责人认为，“对于编程教育来说，线上线下齐头并进也许更有利于下沉市场，蜜码少儿编程希望通过两种相辅相成的方式，为三四线城市合作伙伴提供新的发展契机。” 蜜码少儿编程线下授课，可以让师生面对面交流，更具灵活性和针对性，也有利于培养孩子的沟通协作能力，特别是年龄较小的孩子；双师授课则可以在线下教学特征的基础上，帮助三四线的辅导机构缓解教研、师资、课程等资源不足的问题，也有利于让孩子直接接触和学习一线城市的教学资源。

我国政府从顶层设计上对少儿编程教育给予支持。国务院《新一代人工智能发展规划》指出，在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地， 2017 年起，天津、西安、山东、江苏、重庆和浙江等地已经将编程教育纳入K12 体系。面对如此形势，蜜码少儿编程希望能够通过自己的努力，让更多二三四城市的孩子，享受到编程教育带来的新希望，也让更多有创业梦想的人，看到编程教育描绘出的新明天！

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