经历了跌跌宕宕的2020年，我们对2021更加充满了别样的期待。随着教育观念的革新，校园建筑设计也在不断进步与创新，学生们更需要自由多元的空间来活动及交流。在这样的背景下，建筑师设计下的校园建筑又会有怎样的创新呢？让我们一同欣赏2021年全球顶尖校园设计作品，来自reMIX临界工作室、Perkins&Will的校园实践。

reMIX临界工作室 设计丨中科院深圳理工大学（筹）

中科院深理工位于光明科学城，选址于新湖街道新羌社区及圳美社区交界处，用地面积47.6966公顷。项目位置与中山大学深圳校区仅隔一条公常路，邻近地铁中山大学站和科学城东站。2020年11月20日，中科院深理工开工建设。

在去年中科院深理工建设启动仪式上，市委书记王伟中提到，“高质量高水平推进学校建设，坚持世界眼光、国际标准、中国特色、深圳元素，建设没有围墙的大学，建成经得起历史检验的百年精品工程”。而此次中标方案也让人耳目一新，呈现了一种崭新的城市与自然共生的方式。

三院一体组团

由于项目位于城市与生态区的交界地带，中标方案的新建建筑与自然交织起来，形成一个积极而健康的界面。其中，校园试图最小化建筑及交通占地，使得新的建成肌理与自然更好地交织融合，因而采用紧凑组团式布局。

三院一体组团-水敏聚落

国际交流中心、图书馆等公共组团紧邻街道，方便与社区共享，塑造积极的城市界面。三院一体的校园组团位于东侧自然边界，底层架空，最大程度保护生态本底。为构筑健康舒适、丰富体验感的校区景观，设计方案提出构筑“三境”的策略，海绵弹性的安全水境、多样栖息的修复生境、自然美学的体验园境相互叠加，形成独属于中科院深理工校区特色的景观复合系统。

三院一体组团-亲自然聚落

公共设施组团-运动中心，零碳社区

Perkins&Will 设计丨昆山杜克大学

鸟瞰图

Perkins&Will为昆山杜克大学设计了一座自然意趣与当代建筑穿插连接、传统水乡与现代文化碰撞交融的二期校园，刚柔相济中体现了学校理性主义与人文情怀融合的教育理念。昆山杜克大学二期校园占地面积189,334㎡，建筑面积约153,182.5㎡，Perkins&Will的设计服务涵盖规划、建筑、室内和导视。

图书馆

昆山杜克大学二期校园它展现了江南与西方的自然与文化融合之美。二期校园是开放的、包容的和充满活力的。

校园规划了一系列充满秩序感的空间，与美国杜克大学富有古典主义特色的校园环境遥相呼应：昆山杜克大学二期校园的入口广场、线形步道以及庭院空间，都现代化地诠释了这种庄重优雅的美学概念。

环境的营造是二期校园的设计重点之一，江南水乡的自然肌理被编织在一起，营造出四季更替、充满生命力的生态画面，也在建筑空间与自然环境之间创造持续的对话。一系列开放的室外空间使整座校园成为多样化的学习和活动场所，鼓励学生们在校园中碰面与交流，从而打造出一个生机勃勃的社区型校园。

图书馆中庭

学生中心中庭

图书馆是校园中另一座极具特色的建筑，虽然建筑外观低调内敛，但是室内空间却精彩纷呈。图书馆包含阅览区、艺展区、教室和会议室，以及一座中式茶室。挑高的中庭沐浴在自然光下，既是主要的交通空间，也是开放的艺术展廊。柔和的光线，纯净的浅色空间，可以为主题迥异、色彩缤纷的展览提供最佳的展示场所。

阅览区

综合体育馆包含篮球馆，游泳馆、健身房、室内跑道、室内攀岩等运动设施。室内跑道和室内攀岩区不仅可以为喜爱跑步运动的师生们提供不受天气限制的锻炼场所，还创造了与他人视觉上的联系，让单调的锻炼变得生动起来。体育馆内的大阶梯不仅可以连接楼层，也为师生们创造了在运动前后交流和放松的机会。

昆山杜克大学校园设计旨在促进学生健康活动以及实现全面健康；同时，作为一所负责任的国际一流大学，昆山杜克大学二期校园的设计体现了学校实现碳减排和推进碳中和的决心和担当精神。

建筑师路易斯·康曾说，学校是一处适合学习的空间环境，一所学校起源于一群人坐在树下就自己的理解进行知识的交流，说的人没有意识到自己是老师，听的人也没有意识到自己是学生......自然而宁静，生机勃勃而包蕴无穷，这也许就是人们理想中的“学校”。校园建筑的作用不再仅限于教学，更是教育语言与文化理念的表达。教育模式的变革对建筑与空间环境提出了新的要求，它应该是赋含精神内涵，融合历史文脉，拥有宜人尺度，共享活力互动，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能，为学生留下隽永的青春记忆。

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