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传神语联助力世界学好中文,实现文化产业共振共生

来源:财讯网 2022-01-19 10:36:52
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年来,汉语在世界的舞台上的影响力日益增强。在不同的文化土壤及新型国际关系下,国际中文教育正面临深刻的时代变革和创新。如何通过语言寻求文化认同感,共商共建共享新时代国际中文教育的新业态和新模式,成为亟待解决的问题。 日,在由中国网指导、传神语联、北京中投视讯联合主办的第四届传神者大会上,5位教育领域专家给出了各自的答案。

现场圆桌论坛环节,中国华文教育基金会副理事长兼秘书长于晓、北京语言大学博士生导师、汉语国际教育研究院副院长王治敏、中国人民大学国际文化交流学院副院长李禄兴、北京师范大学人工智能学院教授、语言与文字资源研究中心主任宋继华、梅蘭书院校董会主席、北京语言大学华文教育研究院名誉院长李晓梅,五位专家围绕“让世界学好中文,实现文化共享共振”展开讨论。

“大华语”出海发展趋势多样化

新技术时代,海外中文教育的发展趋势发生了明显变化。从教学环境、教学模式再到教学内容在显著改变。中国华文教育基金会副理事长兼秘书长于晓表示,在疫情、技术发展等多因素的驱动下,国际中文教育走向线上线下结合,带来了教育的去中心化和分散化,学生对学要求更加精准和个化,学场景上更游戏化、娱乐化。

线上+线下的教学模式虽已成为业界共识,但针对热点趋势背后的底层逻辑,中国人民大学国际文化交流学院副院长李禄兴教授表示:“线上和线下很难达到同步的教学效果,简单地将线下教材拍照上传,绝不是真正的线上教学。”如何用技术解决线上教师和学生之间沟通的温度问题,是未来要持续研究的课题。

深耕华文教育的梅蘭书院校董会主席李晓梅院长同样指出,在政策调整的背景下,今年资本大量涌入海外中文线上教育,但线下教育仍然具备不可替代,教育着眼点仍然要落在真正传承中华文化之上。

北京师范大学人工智能学院宋继华教授则认为,变化趋势主要体现在四个方面:第一是本土化特征加强,颗粒度更细;第二是职业化,将职业技能和中文教育结合,满足产业建设实际需求;第三是标准化,出台一系列国际中文教育、中文水等级标准;第四是智能化,将信息技术运用在教育教学领域。

数智技术创新国际中文教育传神语联助力生态合作

数字技术已成为各方关注的焦点让国际中文教育生态有了更广阔的想象空间。站在实践的角度,国际中文教育如何拥抱新技术?

数智化的本质不是巩固原有做法,而是创新发展路径。宋继华教授表示,创新教育形式升级是顺势改变的制胜关键。以“全球首家网络中文课堂”项目为例,通过多媒体网络直播互动,打造教学管测评一体化台,最终取得了优质的教学水。于晓秘书长分析指出,国内线上教育机构已经积累了非常丰富的实践、技术经验,要将其同样运用在海外中文教育之中。

区块链技术运用于海外的华文教育,同样将带来颠覆的革新。李晓梅院长表示,梅蘭书院运用区块链的去中心化特质,让入驻的语言学校可以面向全球进行教学。同时,教师、学生、学历、学情况等都具有可追溯。在此背景下,传神语联与梅蘭书院在大会上进行战略合作签约,双方以技术与资源入局,进一步深化华文教育生态发展,共同推动融通中外的话语体系建设。

“我们应该立足于本身,把自己的文化真正地传承下去。”北京语言大学博士生导师、圆桌论坛主持人王治敏结指出,精神类的中国优秀传统文化是目前需要建设的重点,文化传播中真正用我们的精神层面来打动世界。

国际中文教育是传播中国文化的重要渠道之一,基于数字技术的深度赋能,便于推动国际中文教育事业高质量发展,为海外中文多元化、多模式、多方向发展有效助力。

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