寒假即将结束,在这个不寻常的寒假里,朝阳凯文的同学们近乎全员参与了一场“寒假阅读营”的读书活动。同学们在老师的帮助下,每天按时完成阅读任务,人均阅读完成3本以上中外文图书,建立了深度的阅读习惯,锻炼了用英语学习学科知识的能力,实现了“利用时间”和“提高素养”的双赢。

那么,这究竟是一场怎样的阅读活动,同学们的阅读进展究竟如何?让我们一探究竟吧!

Part. 1

一场学生为主体的阅读马拉松

在总结暑假阅读营经验的基础上,学校在寒假阅读营的阅读内容、阅读效果、习惯培养和阅读激励措施等方面进行了全新的升级,以学生为主体,帮助他们建立主动阅读习惯,深化学科知识的能力。

小学部的同学们在老师的带领下,通过Raz Kids和Read theory等平台完成每天的阅读任务,并记录在学校特别为每位孩子定制了《阅读记录本》上,完成阅读日志的填写。同学们认真记录阅读时间、阅读内容和阅读感想等信息,进行从输入到输出的转化。

“我们班上的孩子们最喜欢的环节就是阅读分享课了”,二年级的Sonya老师分享道,“在活动中,孩子们主动输出,既可以锻炼大胆自信地分享自己的作品,再次温习书籍所带给我们的快乐,同时也可以从别人的分享中获得启发,在活动后想办法去找到自己感兴趣的那本书籍进行阅读。就这样,在不知不觉中,孩子抱着自己感兴趣的书籍,在故事的海洋中,在他们每个人天马行空的奇思妙想中长大了”。

中学部的同学们则组成了不同的阅读群,每日完成老师布置的主题阅读后在群里进行阅读打卡,分享自己对于阅读内容和不认识单词、词块的理解和个人感悟。中学部Joan老师分享道,“我们每位助教老师们都会根据同学们的阅读反馈,每日为“最勤劳奖”“早鸟奖”等不同奖项的获奖者们颁奖。阅读英中表现优异的同学们也会被邀请在新学期的中学集会上进行阅读分享。同学们化被动为主动,积极讨论、快乐阅读、享受阅读,群里气氛特别热闹”。

部分中学阅读群截图

Part. 2

一场跨越学科和知识的阅读狂欢

寒假里的阅读不再是零散的碎片式阅读,而是能够真正实现阅读的持续性和连贯性。除此之外,就全科大阅读的视野来讲,阅读也不仅仅是语文学科的专利,数学、美术、音乐等不同学科也都有自己独特的形体语言。

因此,学校在为孩子们制定阅读计划中,结合不同年龄段孩子的特点,从低龄孩子在家长指导下阅读童话、寓言故事、绘本入手,并逐步过渡。随着学生阅读量和阅读速度提高、阅读面更加开阔,中学部的老师为同学们每月规定一个阅读主题,覆盖从庆祝活动到伟大女性等12个主题,题材包括经典小说、科幻作品、历史读物、科普阅读等多种类型的书籍,同学们的阅读内容由浅入深,循序渐进打牢他们基础,提高语言水平的同时增长知识量,开阔眼界。

“我们二年级本次假期的要点是:童言、童趣、童真”,二年级Sonya老师分享道,“举例来说,我们以周锐老师的《大个子老鼠小个子猫》为载体过渡到整本书阅读。,这本书语言浅显易懂,但故事情节却简练不简单,每个故事自成章节,现实生活中的死对头猫和老鼠化身为最好的朋友,很奇妙也很合理。此外,整本书的另一个阅读要点就是:小故事,大道理。与人相处是一门学问。大个子老鼠以包容、真诚之心与聪明、漂亮的小个子猫互相关怀,一起经历了很多事。这也是二年级的孩子们需要去学习的与人相处之道。

二年级寒假阅读选读书目

对此,五年级的Amanda老师也分享了五年级制定阅读书目的标准:“我们选定《中国古代四大名著》作为五年级寒假阅读必读书目之一,因为我们五年级下学期会有一个专门讲述四大名著故事选段的学习单元。在阅读过程中,同学们针对四大名著当中的情节和人物的评价争议非常大,每个小读者对相同的情节都有不同的看法和评价。在讨论的过程中,同学们不仅了解了故事情节,对于故事体现的时代背景和人物特征都有了更深的认识。

Part. 3

学生感言

1 夏杰 G10 Panda

暑期阅读营的时候我读了Fish in a Tree, 寒假阅读营读了Harry Potter And the Sorcerer’s Stone。我之前在公立学校学习,我自认为我的英文阅读水平还不够,也是借着阅读营这个机会才每天打卡坚持下来的吧。

英文书的话最喜欢的就是这本Harry Potter And the Sorcerer’s Stone,之前看过哈利波特与魔法石的电影,被里面哈利波特与朋友的友情与羁绊,反抗伏地魔时大家的英勇无畏,还有哈利父母对哈利的爱所感动,感觉电影拍的很不错,一直想找机会读读原著来着,碰巧就遇上了学校举办的阅读营,就坚持每天打卡,一天一章的读下来了。

最初来参加阅读营都是为了获得GPA急救包来提升成绩的,可是在阅读过程中,我发现我有很多的意外的收获,不仅收获了书里面有趣的内容,也收获了书外英语阅读能力的提升,最重要的是,两次阅读营帮助我提高了自信,让我更有勇气去面对纯英文书目的阅读。

2 Corinna Wang G8 Dolphin

我这个寒假读了3本书,最喜欢的是我阅读的第一本名为“Adaption and survival”的一本书,因为在这本书里出现了很多我之前就知道的动物,但除去了解它们的名称和长相,它们是如何在野外生存是我所不知道的领域。通过阅读这本书,让我知道了关于动物如何用自己身上的技能在野外存活的知识。

通过参加这次的阅读营我养成了一个坚持习惯,不管每天回家是什么时候我都会去完成打卡也保障了阅读时间。阅读是个好习惯,它帮助我增长了词汇,同时也接触了我没接触过的区域,一些之前没有学过的词快,随着坚持的时间越来越长读书累计和记笔记的技能也越来越熟练,累计的词和词快也越来越多,阅读速度和时间也在不知不觉中变得更快更长.

3 陆芳筱 G7 Lion

在这个寒假中我在阅读营阅读了十三本书(当然阅读营之外也有去读其他书)。我最喜欢的书是“The Sun And Our Solar System”,这本书是物理老师推荐给我们的,内容非常有意思,通过阅读,我对神秘的宇宙的产生了极大的兴趣。

阅读是增加知识量的很好途径之一,通过参加此次阅读营,我认识了许多新的单词和知识,读书已经渐渐成为了我的爱好。

4 施云杭 5A班

在寒假里我读了2本书。我最喜欢的书是《十万个为什么》,因为这本书涵盖很多我不知道的科普知识。通过参加此次阅读营,我读完了近400页书籍,不仅了解了故事情节,增加了词汇量,更主要的是提高了我的阅读成绩。

5 霍奕坤 5C班

寒假期间我一共阅读了3本书,分别是《我的第一本生物启蒙书》、《荒野求生》和《赛雷三分钟漫画世界史2》。我最喜欢的是《赛雷三分钟漫画世界史2》,这本书用生动的漫画讲述了11个国家的历史,让我了解了很多国家有趣的历史故事。

6 张辰曦 5D班

在这个寒假我一共读了三本书,一本漫画版的《三国演义》,还有两本是一个系列的,就是杨红樱阿姨写的《笑猫日记》。其中我最喜欢的是《保姆狗的阴谋》。因为它的故事情节很丰富,有很多好词好句,而且杨红樱阿姨笔下的人物性格和故事都非常鲜明,所以我特别喜欢这本书。

7 林贝儿 5D班

寒假里我读了两本书,分别是《水浒传》和《三毛流浪记》。水浒传是我国四大名著之一,取材于北宋末年,宋江起义。书中刻画了许多经典的人物形象,如宋江、吴用、武松、鲁智深等。

我最喜欢读的是《三毛流浪记》,刚开始看没几页就被吸引住了,因为残酷的战争,三毛变成了孤儿,没有爸爸妈妈的爱,孤苦伶仃。三毛为了活下去,他做过很多事情:卖报、擦皮鞋、捡垃圾、帮别人推车,还做别人家的孩子。三毛有时还要面对富人家孩子的欺负。他经历了很多苦难,却一直坚强乐观的生活。他虽然穷,但是从来不偷别人东西,他看见一个老人饿着肚子,就把自己舍不得吃的饼让给他。他遇见有人落水,会不顾个人安危救人。他真是一个善良,乐于助人的好孩子。

读完这本书,我体会到了三毛的生活,同时我也庆幸现在所拥有的生活,三毛在那种环境下都那么乐观,我们更应该努力。

假期的阅读能让我增长知识,开阔眼界。读书能让我们不断反省,从书中找到自己的不足之处,每天在固定的时间阅读能让我们自律,养成习惯。

8 秦茉萱 4B班

这个寒假中我一共读了三本书:《蓝色的海豚岛》、《论语》和《半小时漫画中国史》。

三本书中,我最喜欢《蓝色的海豚岛》,因为这本书表达了勇敢的意义,书中的主人公是一个叫卡拉娜的小姑娘,她告诉我们要勇于创造,学会独立。另一本书《半小时漫画中国史》,是以漫画的形式以及有趣的语言介绍了春秋到隋唐时期的中国历史。虽然书中使用的是有趣的语言,但是内容讲得依旧很全面。

通过参加此次阅读营,我收获了很多。首先,我做到了坚持阅读;其次,在阅读中,通过《论语》,我收获了许多做人和做学问的道理。

9 郑婷月 4D班

在这个寒假里,我度过了许多美好的时光,同时也读了三本既有趣、又能学到知识的书本。它们分别是《中国神话传说》、《云朵工厂》还有《小狗钱钱1》。这三本书虽然都包含着它们独特的知识和内容,但我还是最喜欢《小狗钱钱》。

我认为从小抓紧时间来学习关于金钱和理财的一些知识是非常重要的,而这本书恰恰刚好就是在讲关于如何管理金钱的知识。这本书里讲了好多方法来挣钱,以及怎样好好的管理好钱,还有怎样用正确的方式来投资。这些知识能帮助我更好的运用和管理我的零花钱。我非常开心能读到这本书。

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