——记家长公开课体验女儿上课时光有感

一走进宽阔温馨的教室空间，不禁让人心旷神怡。干净澈亮的玻璃窗下摆放着各种各样学生们带来的绿植，四周墙面挂着同学的美术作品，出版的正能量板报，教室对角线两端展示着学生们常看的各类图书。而让我这个第一次走进十八中西马校区初一二班教室的家长感到惊讶和意外的是，教师里区别于常规状态的座椅排放模式，这毕竟和我读书时代的差异太大了，况且在我记忆中，教室的模样也模糊了很多。

作为孩子的父亲，应班主任的邀请，我第一次体验了女儿的上课时光。

以小组为单位 在集体中成就自我

让我感到最大的差异，就是学生座位的布局。通常在我们的意识里，班级座位都是以竖排为单位纵列排队，形成方阵式的布局，或是两纵列并排挨着的方阵。歌手老狼通过他的歌《同桌的你》表达了他应该就是后者方阵的学生。

但是初一二班的座位是以小组为单位，环坐以聚集方式排座在一起。小组是以分布状分布在班里的各个方位。一首《同桌的你们》可以体现其中。各个小组都有他们专属的名称：桃园五结义、五子登科等，展现了孩子们对学习的渴望，亦或相互间的真挚友情。不禁让我感叹我的学生时代还是缺少了一些情趣和人文气息。

初一二班的每个学生不仅代表着自己，也代表着自己所在的小组。他们上课的发言、上交作业的情况、对问题的真挚探讨、相互之间的嬉戏互闹无不展现着他们自豪地表达着小组的团结精神和凝聚力，并且以此为荣。同时，小组也组成了一个大家庭，让每个学生都能够得到支持帮助，勇敢地面对挑战，并在老师的指导下不断进步。就像第一节课——道德与法治上老师讲的，集体与个体的关系。

集体和个体二者之间有着千丝万缕的联系，它们的相互关系是相互依存的。一方面，集体提供了个体发展的社会环境，个体受到集体的社会环境和精神文化熏陶，从而形成自身的价值观念和行为准则，从而达到身心发展的目的，这就是集体与个体的相互依存关系。另一方面，个体的发展是集体发展的基础，因为集体是由个体组成的，集体的发展必须依赖个体的发展。集体的发展不仅依赖个体的发展，也依赖个体的参与和组织，只有个体发展起来，集体才能发展起来，从而形成了个体与集体的相互依存关系。

上完第一节课，让我受益匪浅，对一些我们平时认为很了解的事物，其实我们更需要认识他真正的原理。这门课程让我学会了聚精会神地聆听、认真思考，将道德与法治这一抽象概念转化为具象的思维及其背后所隐含的道义，把它和我们日常生活中的情境联系起来，从而更好地认识和掌握这份知识，培养出一种良好的道德观念。

数学课 把我拽回学生时代

旁听的第二节是数学课。作为理科生的我从小对数学有着特殊的情怀，虽然数学课枯燥，乏味，也因为数学学科难度很大，很多人都不喜欢。记得我中学的数学老师，总是自己一遍一遍写满整个黑板，然后逐一讲解，非常枯燥!但是我不同，我喜欢数学，因为它的答案是唯一的，数学不像语文文学那样，各方见解，百家争鸣，各家虽有不同但都可为正确。数学的答案是唯一的，就像真理的唯一性。每当我解出一个难题，就会有一种成就感，让我的心情更加愉悦。同时数学是一切学科的基础，学习数学可以帮助我们更好地理解其他学科，拓展更多的思维空间，打下坚实的逻辑基础。就像初一二班数学老师在课上所说：数学一定要表达出来，不能藏在心里，每一步是如何解出的答案，必须有印证。

在数学课上，老师会让孩子们到黑板上亲自做题，早自习的英语作业也是这样，老师让孩子们上去亲自做题，并让其他同学负责批改更判。孩子们除了可以学到知识，还能锻炼社交互动能力，并且培养他们的独立思考能力和团队合作精神。现在的孩子们在科学的教学方式下，带着兴趣投入到学习之中。获取知识的同时享受着激情!

地理课 孩子必须懂的知识

虽然不是主课，但地理知识对学生乃至人类都是必要知识!

地理课程重点涵盖地形、地貌、气候、自然资源、人口分布、社会经济发展、文化特色等方面的知识，对地理的了解就是对中国基本结构的认知。同时，全球地理环境的各种知识及变化规律也是地理课程的重要组成部分。地理课程还会让学生了解地理环境变化对人类发展的影响，以及各种社会变革对地理环境的影响。学生还可以学习到有关地理环境防护和生态文明建设的知识，以及如何利用自然资源。从深层次讲，地理可以帮助自身更好地理解和解决世界上发生的社会、经济和文化现象，并在未来扮演重要的角色。地理课还可以帮助学生培养分析和表达能力，培养他们的创新思维和解决问题的能力，从而促进他们全面发展。

初一二班的同学们在地理课上积极举手发言，年轻漂亮的女地理老师有这般严苛的硬核处理方式也是让人意外。但能感觉到老师用严谨的态度教导他们，让学生们充分意识到学习是一种责任，要认真对待每一堂课和每一次作业。(题外话：让我罚站一节课换取少写一次作业，我还是愿意的)

磨得悟堂 学习就是一种修行

初一二班张毅班主任在开学之际就给班集体起名：磨得悟堂。我对他的理解是学习的过程是一种持之以恒的追求，要不断地去磨练自己的意志，不断地去寻求更新的知识，不断地去观察，思考，开启智慧，以达到让自己更加清晰地认识自己和懂得世界。我想张毅老师希望大家在学习生活中把一切新鲜事物都切身体验一遍，以及能够更快地收获知识、智慧和成长，让自己受益终身。只有不断持之以恒地努力，才能更快地实现自己的目标，实现自我价值。

学习就是一种修行，在学习的道路上没有捷径，也没有坦途。学习不仅是一种知识上的汲取，更是一种改变自身、改善自身的过程，是一种追求完美、实现自我价值的修行。学习过程就是不断追求，不断探索，不断超越自我的过程。它使我们更加全面、深刻地理解世界，使我们的思想更加开放、更加宽容，让我们的头脑更加灵活、能力更加全面，也使我们能笃定自己的信念，在追求的理想道路上一往无前。

情之所至 诗以之至：

磨得学深思；

动得见路隐；

悟得莫言懒；

堂得智谋真。

遇到一本好书 改变自己的认知

初一二班有两处图书角，摆放着各种类型的课外图书，学生们可以根据自己的喜好去选择浏览，也可自己将书籍借阅回家和为家长提供书籍借览。读书角的开设，使学生们的课余时间更加有趣、丰富，让他们热爱阅读，也能提高自己的学习成绩。

图书角1

此次体验课分享写于2023年4月23日之际，正值世界读书日。在此之日我也像大家推荐两本我在磨得悟堂图书角发现的好书。一本是金一南将军所著的《心胜》。

《心胜》是一本由金一南将军所著的畅销书籍。这本书主要讲述了一位军人在数十年的战斗活动中积累的心理经验，以及他在实践中总结出的思考方法和帮助他实现成功的心理策略。书中指出，每个人都可以用这些方法来提升自己的心理素质，从而达到更大的成功。这本书里，金一南将军深入浅出的话语充满真实性，令人信服。他的口才、表达能力让人印象深刻。书中提出的心理策略可以帮助读者逐渐掌握自己的思维，从而从根本上改变自己的生活。

金一南将军语言客观公正，观点犀利，有着浓郁的爱国情怀，他的观点和理论是中国人，尤其是中国男人正能量的楷模代表!

图书角2

本书还提出了一些具有时代意义的新的宣传思想理论，如“开放圈”、“落脚点”、“边界理论”等，为学习思想和实践指明了方向。虽然这本书对于初中生来说有点难以理解，但还是希望感兴趣的同学们可以浏览一下，关注一些老革命的事迹和我国社会主义当代国情。(十八中西马校区初一二班家长)

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