每一个小小的爱好，都是孩子们对爱的一份小小期待。相信每一点点爱心的光芒，也能照进孩子们小小的心间。“这是我新画的画。”悠悠（化名）把自己的画本递给爱佑慈善基金会社工小芳老师，有些紧张地摩挲着裤子，等待社工的点评。不同于初识时的胆怯拘谨，现在的悠悠已经习惯主动跟社工分享自己的生活。

刚认识爱佑安生社工那会，悠悠每次跟社工说话都紧张得不行，整个人都有点“僵硬”，只会轻轻地低声应答，不会主动说话。

因为身体原因，悠悠的父母无法很好地照顾她，尤其随着悠悠慢慢长大，他们愈发难以陪伴和照顾，“悠悠现在身边离不开人，我自己孩子也出去读书了，把悠悠接到我这儿来吧，我照顾她。”悠悠两岁多的时候，大姨主动站了出来。

虽然少了父母的陪伴，但大姨和姨夫一直尽可能多地把温暖和爱都给予悠悠，努力让她感受到更多家庭和家人的温馨。但随着年龄的增长，悠悠还是比同龄人多了几分敏感和自卑，总是怕给大姨和姨夫添麻烦。

很多时候，爱就像一块拼图，缺失的位置也许可以修补，却无法替代。

悠悠平时非常乖巧、听话，很在意别人对自己的评价，能自己做到的事，绝不开口麻烦别人帮忙。

一次，爱佑社工给悠悠带来一张新书桌。悠悠直接就自己动起手来，“我可以照着说明说安装的，我自己弄就行。”悠悠用一句话回绝了社工和大姨夫帮忙。

但组装书桌对于12岁的她来说还是困难了些，由于力气不够她很难拧紧螺丝。“来，姨夫教你怎么装。”、“螺丝拧上去要加个垫片“、”这里得用改锥”……在姨夫的帮助下，悠悠顺利组装好了书桌。“真棒，这么难你都能学会，以后回家能帮爸爸妈妈干更多活啦。”

内向的她，习惯用画笔记录所有美好

悠悠从小就很喜欢画画，总是用画笔记录下她喜欢的一切。社工跟她熟络起来，也是通过画画。认识悠悠不久后的一次入户，社工在悠悠的房间发现她桌上摆着一个画本，旁边放着没盖上的水彩笔。

“你平时经常画画吗？”社工问道。

“嗯，我最喜欢画画！”

没想到，一向“言简意赅”且内向的悠悠，如此强烈、明确地表达了对画画的喜爱。

“这是瓶子里的玫瑰花”、“这是裙子”……悠悠拿起画本，一页一页地向社工展示着。这是她第一次主动向社工分享自己的爱好，也是第一次主动说这么多话。

慢慢地，面对社工的每次来访，悠悠的笑容越来越多，她们也从画画聊到学校和家里的日常。从一开始的拘谨，到现在轻松活跃的唠家常，七彩的画本仿佛桥梁一般，帮社工通往悠悠的内心世界。

大姨告诉爱佑社工，自己好几次提出想给悠悠报美术班，好让她的天赋得到更好地挖掘，但悠悠始终不肯，“不用了大姨，钱留着给姨夫换个电动车吧……”面对懂事的悠悠，大姨一边倍感欣慰，一边又很心疼。

即将升入初中的悠悠，非常期待中学的社团生活，“会有专门的美术老师来辅导我们画画啦！”爱的拼图一点点完善，让悠悠的世界变得越来越多彩。爱佑慈善基金会期待着悠悠在今后日子里可以继续用画笔记录下属于自己的美好生活，同时继续呼吁更多人一起来关注儿童群体，用爱和温暖陪伴这些身处困境的孩子们，相信有了大家的爱与关怀，孩子们将拥有美好新生。

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