她勤奋工作，恪尽职守，在教育教学工作中屡创佳绩，是同事眼中的教学能手，是学生心中的良师益友；她锐意进取，敢于创新，以需求至上、应用为王为原则，研发设计出一系列具有创造性、突破性的科研成果，解决实际教学中的多项难题，推动教育科技的持续创新，是当之无愧的科研明星；她不忘初心，砥砺前行，积极促进教育智能化技术科研成果的交流与推广，为提升教育科技水平、推动教育高质量发展贡献了重要力量……她就是我国著名教育科研专家陈思陶。

作为一名奋斗在教学一线的教育工作者，陈思陶在十余年的教学实践中，始终坚持因材施教、全面发展的教学理念，根据学生个性化的学习需求，积极采用启发式教学、小组合作教学、项目式教学、翻转课堂等多样化的教学模式，营造轻松愉快的教学环境，引导学生自主学习，构建了一套效率高、针对性强的课堂教学体系，切实提高了教学质量，推进了学校教学水平的持续性提升，不仅深受学生的推崇，还多次获得学校的嘉奖，为学校人才培养目标的实现做出了巨大贡献。

近几年，随着数字中国、数字经济等战略决策的深入推进，对各行业劳动者的创新能力、人机协作能力、复杂问题解决能力等相关素质与能力都提出了更高的要求，而加快推进教育数字化、个性化、多元化发展，不仅是实现我国教育高质量发展的战略支撑和动力引擎，更是应对新时代人才需求的必然选择。在这样的大环境下，陈思陶潜心研究数字化教育体系的搭建与应用，她通过对数据挖掘技术、粒子群算法、模糊理论等先进技术及理论的创新应用，自主研发出学习资源推荐系统、智慧型学习管理系统、智能化成绩提升策略系统以及网络教学资源提升管理系统等一系列数字化教育系统，对多个教学环节进行一体化集成，全方位重塑了教学模式，推动了以学定教、以学评教、以学导教教育体系的构建，为我国教育行业改革与发展注入了鲜活的科技动力。

其中，“一种基于模糊理论的网络提升资源编排系统v1.0”是陈思陶众多科研成果的典型代表。该系统是一种辅助学生自主学习的智能化学习系统，具有数据搜集全面、处理速度快、评估结果精准等优势。一方面，系统借助云基础服务技术，能够广泛搜集学生的学习数据，在云端构建学习者描述数据库、学习过程数据库、课程数据库、学习资源数据库等多种类型数据库，形成庞大的数据资源体系，同时加强网络数据存储、处理能力，为教学资源的精准推荐提供强大的数据基础；另一方面，系统依托于模糊理论，构建神经网络模型进行教学数据和学习数据的分析处理，自动判断学生对知识点的掌握情况及薄弱点，并以此为根据进行教师教学内容与学生学习计划的调整优化，为学生提供精准的教学指导，显著提高了学习质量和教学效果。

如今，该系统已经广泛应用于教育教学领域，成为教师教学与学生学习中的得力助手。据相关市场数据反馈得知，该系统可以根据学生的需求和偏好，推荐学习计划和学习内容，促使学生主动学习，将学习效率提高了29.1%，节省了35.6%的学习时间。除此之外，教师通过该系统可以实时在线了解学生的学习情况，掌握学生学习中的薄弱项，为制定针对性教学方案提供精确可靠的信息依据，使得课堂教学效率提高了34.9%，被国内外多家媒体评论为教师教学中的线上“助教”。因该系统在市场应用中所表现出的突出的技术优势与卓越的应用价值，其研发人陈思陶女士被业内专家学者称赞为引领教育数字化变革的科研标兵。

十数载栉风沐雨，十数载砥砺前行，陈思陶用十余年的奋斗书写了一篇关于推动教育数字化变革的青春答卷。展望未来，陈思陶表示将继续在科研新征程中踔厉奋发、笃行不怠，设计研发更多个性化、多元化的数字教育系统，以科技驱动教育行业的数字化改革，为实现现代化教育的高质量发展贡献自己的力量!（文/吕鑫）