导读：在2024年中国自动化大会上，青少年与顶尖科学家的交流成为了一大亮点。大会不仅汇聚了院士和学术精英，还特别为青少年设立了科普成果展区，展出了来自全国中小学“AI探学营”项目的10个优秀研究成果。从足球赛场检测系统到心理压力监测系统，从共享单车需求量预测到脑肿瘤检测模型，这些研究课题展现出中小学生在AI领域的创新思维和科研潜力，也吸引了众多与会者的目光，获得了专家的现场指导，几位院士还为科技少年题写了勉励寄语。在专题会议上，AI探学营的学生们登台展示了自己的研究成果，得到了专家学者的高度认可。与科学家的互动让孩子们备受鼓舞，更加坚定了投身科技的信念。我们欣喜地看到，中国自动化大会不仅是学术交流的平台，也是激发青少年科学梦想和探索精神的重要场所。

青少年与顶尖科学家面对面推介科普成果

11月1日-3日，2024中国自动化大会在青岛世界博览城国际会议中心举行。大会邀请了近20位院士和300余位高校、科研院所的学术精英与会，3000余名来自学术界和产业界的代表参会，近千万人次在线观看了直播。大会设有主会场和多个分论坛会场，同时专设了青少年科普成果展，展示“2024全国中小学人工智能探究性学习训练营”（简称“AI探学营”）的优秀科普成果，现场吸引了众多与会者驻足参观，展区还设置了“我最喜欢的青少年科普成果”投票环节，参会嘉宾现场投票达1268人，线上投票人数达到3211人。众多自动化领域专家、学者和在校研究生的参观、询问和投票让这些中小学生备受鼓舞。

十几位院士、专家参观指导，并亲笔寄语青少年

11月2日和3日，多位院士和专家亲临“AI探学营”项目成果展区，耐心观看学生们的作品，仔细询问研究过程和技术要点，现场指导并给出了具体改进优化的建议。院士们对学生的热情和努力表示赞赏，同时分享了他们的经验和见解。他们是：中国工程院院士，中国自动化学会会士、理事长，西安交通大学教授郑南宁；中国工程院院士，中国自动化学会会士、特聘顾问，浙江大学教授孙优贤；中国工程院院士，中国自动化学会会士、副理事长，中南大学教授桂卫华；中国科学院院士、中国自动化学会会士、哈尔滨工业大学教授段广仁；欧洲科学院院士，中国自动化学会会士、副理事长，华南理工大学教授陈俊龙；中国工程院院士，中国自动化学会会士、特聘顾问，中国科学院沈阳自动化所研究员王天然；中国科学院院士，中国自动化学会会士、副理事长，中国空间技术研究院研究员杨孟飞；中国工程院院士，中国自动化学会会士、监事，华东理工大学教授钱锋；中国自动化学会会士、副理事长，中国科学院自动化研究所研究员侯增广；清华大学教授刘云浩；瑞典皇家理工学院教授Karl H. Johansson。

郑南宁院士与参展学生交流

孙优贤院士与参展学生交流

桂卫华院士与参展学生交流

段广仁院士与参展学生交流

陈俊龙院士与参展学生交流

王天然院士与参展学生交流

杨孟飞院士与参展学生交流

钱锋院士与参展学生交流

侯增广研究员与参展学生交流

刘云浩教授与参展学生交流

Karl H. Johansson教授与参展学生交流

院士专家们在“AI探学营”的展区前耐心观看，仔细询问学生们的研究过程、技术要点和对人工智能的兴趣想法。他们的参观和指点让孩子们激动兴奋，也备受鼓舞。其中四位院士为孩子们欣然题写了寄语：

快乐学习 放飞想象——郑南宁

善于想事 勤于做事 勇于成事 ——桂卫华

学好科学知识 做国家栋梁之才 ——段广仁

勇往直前 乘风破浪 ——陈俊龙

平行会议上青少年风采尽显 李少远校长精彩点评

在11月3日下午举行的“2024中国自动化大会”平行会议——“科学家与青少年科普”专题会议上，“AI探学营”的孩子登上讲台，落落大方地报告自己的研究项目。中国自动化学会会士、副理事长，青岛科技大学副校长，上海交通大学教授李少远在孩子们的成果汇报完成后做了深入的点评。

李少远校长对同学们的精彩表现表示高度赞赏，肯定了项目内容、PPT制作、研究过程和成果表达的完整性。李校长代表自动化学会，向项目指导教师们致以诚挚的谢意，感谢老师们的悉心指导与无私付出。同时，他对普及工作委员会的工作给予了高度认可与赞赏。李校长指出，这样的科研经历对学生们未来的成长有极大帮助，尤其是在人工智能等前沿技术方面的训练，将为他们打下坚实基础。

李校长提醒大家，人工智能领域变化迅速，研究方向和成果可能随时发生颠覆性变化，因此，学生们应在享受科学探索的过程中培养长期的科研兴趣，而非过分追求荣誉，这才符合科普和科技竞赛的初衷。他还强调，学生们在研究过程中体现了科学家精神，敢于质疑和探索，这种精神比具体项目成果更为宝贵。

李校长认为，将人工智能和自动化技术引入中小学教育，可以提高高等教育的起点，对国家教育和科研具有深远影响。他还讨论了人工智能技术的发展和第四次工业革命对教育的影响。他指出，虽然人工智能技术发展迅速，但真正的根本性变革还需要时间。他鼓励同学们共同努力，见证并参与这一变革过程。

“不断逐梦”—— 青少年会后感想

会后，“AI探学营”的孩子们兴奋而热烈地聊起见到院士专家的心情和收获。

罗霄（湖北省襄阳市谷城县庙滩镇第一初级中学）：

2024 年 11 月，我有幸参加了中国自动化大会，这段经历成为了我心中难以磨灭的珍贵记忆。11 月2日上午，郑南宁院士、桂卫华院士、王天然院士、孙优贤院士、侯增广研究员和袁中果老师来到了我的展位，聆听我的汇报。他们询问了我项目使用的方法和实现的原理。其中，杨孟飞院士称赞我的项目很好，并鼓励我继续加油，还与我握了手。那一刻，我的激动与喜悦难以言表。

3 日下午是科学家与青少年的科普会议，聆听完各位知名专家和教授的报告后，同学们依次上台汇报。轮到我时，面对台下的专家教授们，我起初有些紧张。但在台下准备时，主持人中国人民大学附属中学的卢靖华老师发现了我的紧张，在上台前为我加油鼓劲。神奇的是，我突然就不紧张了，最终顺利地完成了汇报。

这次项目展示不仅锻炼了我的语言表达和逻辑思维能力，还让我结识了许多志同道合的伙伴，让我对自己的项目有了全新的理解，对项目中的问题与不足有了更深刻的认识和反思。未来，我将继续努力，积极参与更多的人工智能科研项目与活动，不断提升自己，追逐梦想的脚步永不停歇。

刘岐阳（北京市第一六六中学）：

得知“嫦娥五号”探月工程总指挥兼总设计师杨孟飞院士也将出席这次盛会时，我内心充满了激动。我对探月工程充满敬仰，对从事航天尖端领域的科学家们满怀仰望。

没想到，这次竟然有机会见到杨孟飞院士，这让我感到如同梦境般不可思议。当我看到杨院士出现在我们展台前时，能够如此近距离地与他交流，我感到无比荣幸和紧张。还有多位院士也参观了我们的展台。尽管我们的作品在院士们面前可能显得稚嫩，但他们的亲切态度和亲自指导，给了我巨大的鼓舞。

特别感激AI探学营为我们提供了与顶尖科学家面对面交流的机会，这不仅让我深刻体会到国家对青少年科技教育的关注，也激励我去探索科学的新领域。AI探学营引领我进入了一个更广阔、更精彩的世界，让我亲身体验到科技的力量，为我的梦想插上了飞翔的翅膀。

李星葳（武汉市第17中学）：

在本次自动化大会上，我不仅收获了自信，还获取了大量知识，同时也结识了不少朋友。其中，最让我刻骨铭心的，便是向各位专家和院士汇报项目时的经历，当时的那种激动心情至今仍在内心激荡。当我向孙优贤院士介绍我的项目时，他听得格外专注。他非常和蔼可亲，在我讲解完后，还对我进行了表扬并给予鼓励，这让我备受鼓舞。我坚信，我将在这条道路上持续前行，最终达成心中的梦想。

李明泽（新疆师范大学附属中学）：

这次大会对我来说是一次非常难得的经历。我有幸亲眼见到那些平时只能在网络上看到的大牛们，听他们讲述最新的科研成果和技术趋势。特别是有关脑机接口的部分，让我意识到自动化与人工智能不仅仅存在于科幻小说中，它们正在逐步走进我们的日常生活。

龚艺琦（清华大学附属小学）：

在2024年中国自动化大会上，我有幸与王子瑞一同向各位院士、教授及专家学者汇报了我们的项目。在汇报过程中，我们的项目得到了专家们的高度肯定。他们给予了我们宝贵的建议和激励的寄语，让我深刻感受到自己努力的价值，也更加坚定了继续在人工智能领域深入探索的信心。

在与王子瑞合作的过程中，我对他出色的编程能力、细致的思考方式以及从兴趣出发学习的钻研精神深感钦佩。他在项目中的表现，让我亲身体会到兴趣驱动学习的巨大力量，也进一步意识到，探索人工智能不仅需要知识的不断积累，更需要从多角度、多层次去剖析问题、解决问题。

王子瑞（内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第一中学）：

在2024年中国自动化大会上，我带着我和小伙伴的合作项目站在了青少年科普展的舞台上。与外国专家Karl H. Johansson教授的英文对话是我永生难忘的经历。他对我们的项目表现出了浓厚的兴趣，我用我最好的英语向他解释了链式思考和相互验证机制的原理，以及它们是如何在我的项目中发挥作用的。他听得非常专注，不时点头。在对话中，我意识到自己代表的不仅仅是个人，而是整个中国的青少年。我努力地表达清晰，希望能够展现出我们的智慧和潜力。外国专家的肯定和鼓励，让我更加坚信我们的创新和努力可以被世界看到。

这次大会不仅是一次展示，更是一次学习和成长的机会。我将这份经历视为宝贵的财富，它激励我继续在科技创新的道路上探索和前进……

韩卓奇（江苏省苏州实验中学）：

在中国自动化大会上，我不仅学到了更多的专业知识，还收获了一种对科学探索的热情，一种不断追求卓越的科学家精神。我印象尤为深刻的是向桂卫华院士、段广仁院士、陈俊龙院士详细做八段锦评分系统这个项目的缘由，以及如何从模型训练到做实验完成项目的一系列辛苦历程。他们仔细聆听了我的介绍，并分享他们的经验和见解，使我受益匪浅。陈俊龙院士还亲切的拉着我一起合影并为我点赞。

我用英文向Karl H. Johnsson教授介绍了八段锦运动是我国古代气功功法，这是我们学校的一项健身操运动，也介绍了我使用的机器学习模型，他给予了我积极的反馈，并且也对于我的人工智能探索表示赞赏。还有于晓雅教授，她一边仔细看我的展板，一边指出我论文的一些不足之处，希望我未来可以改进。

面对这么多院士、专家，我感到一种莫名的紧张和激动，但更多的是一种由内而发的渴望学习的愉悦。通过这次展览，我更加坚定继续在人工智能学习的道路上前进和探索。

叶天泽（北京外国语大学附属外国语学校）：

这次大会上，我遇到了很多之前不可能遇到的人，比如多位院士、教授和老师们，还有很多优秀的同龄人。

我印象最深的就是我的师爷了，他是我爸爸的大学老师，现在是清华大学的教授，他专门跑来我的展台看望我。他也跟我聊了很多他小时候学习计算机的事儿，最让我难忘的是他说，他最早的编程环境，内存只有21K，这让我非常震惊，因为我们现在都是几十G。师爷说，我们这代人的起点比他们高了很多，也希望我们这代人能取得更大的成就，我记下了。

张馨月（内蒙古呼和浩特市秋实中学）：

这不仅是一次学术的盛宴，更是我作为青少年人工智能爱好者的一次重要成长经历。我的心中充满了期待与紧张，因为我将在这里展示我的项目——“基于DNN的评估函数在亚马逊棋博弈系统中的应用”。

项目起源于我对博弈论的浓厚兴趣。亚马逊棋，作为一种策略性极强的棋类游戏，其复杂性为我提供了一个绝佳的实验场。我利用深度神经网络构建了一个评估函数，旨在通过学习和训练，使系统能够更准确地预测棋局的胜负走向，从而优化棋手的决策过程。这个过程中，我经历了无数次的失败与尝试，但每一次的挫折都让我更加坚定了探索未知的决心。

公展环节，一位面容慈祥的老师来到我的展位，他正是我国航天领域的杰出科学家杨孟飞院士。我的心猛地一紧，随即又涌起了一股难以言喻的荣幸。杨院士对我的项目表现出了浓厚的兴趣，他微笑着点头，并鼓励我继续深入探索这个领域。那一刻，我仿佛被一股无形的力量所鼓舞，我意识到，我有着无限的可能性和潜力去改变世界。

沈熙晨（江苏省新海高级中学）：

在中国自动化大会上，当我站在演讲台上，面对着众多专家教授，心中既紧张又充满期待。当我详细介绍了系统的构建过程、算法优化以及实际应用效果时，我能感受到台下听众的专注与认可，这给了我极大的鼓舞。

在展示项目时，我有幸与国际航空科学院院士、中国探月总指挥杨孟飞院士，中国工程院桂卫华院士、郑南宁院士、孙优贤院士以及中国科学院段广仁院士等科学家进行了深入的对话交流。他们不仅对我的研究给予了肯定，还提出了许多宝贵的建议。在与院士们的交流中，我深刻感受到了他们对科研的严谨态度和对创新的执着追求。他们的每一个问题、每一个建议，都仿佛为我打开了一扇新的窗户，让我看到了更广阔的科研世界。

这次大会不仅让我有机会展示自己的研究成果，更重要的是，它让我深刻体会到了科研的魅力和挑战。我意识到，我们不仅要关注自己的研究领域，还要时刻保持对新技术、新方法的敏锐洞察力。同时，我也更加坚定了自己的科研信念，决心在未来的道路上不断前行，为推动我国科技进步贡献自己的力量。

中小学生也能研究人工智能课题

“全国中小学人工智能探究性学习训练营”（简称“AI探学营”）是面向全国富有好奇心、创造力和探索精神的中小学生而设计的创新性公益教育项目，由中国自动化学会、中国人工智能学会、中国科学院大学人工智能学院、中国人民大学高瓴人工智能学院、上海交通大学电子信息与电气工程学院等单位联合主办。AI探学营希望能发现一些在人工智能领域有天赋的孩子，在学有余力的情况下进行提前培养，以期未来他们能在人工智能领域有所建树，成为AI领军人才。

AI探学营的第一阶段是为期约7天的集中授课，来自中国科学院、清华大学、上海交通大学的专家们为同学们讲授人工智能的基础知识概念、典型案例和前沿发展。期间，营员还走进科技企业进行现场参观与体验，并参加世界人工智能大会，进一步丰富了他们对AI的认知。此外，还有来自著名中学的一线教师们给同学们讲解如何开展有效的小组讨论，以及如何撰写科技论文。

AI探学营的第二阶段是分组开题及课题项目实践，学生们按兴趣分为五个研究方向——机器学习、自然语言处理、计算机视觉、计算机博弈和人工智能应用领域，各研究小组定期开展线上课题活动，完成课题项目后撰写论文，并进行项目汇报和答辩。

为鼓励中小学生热爱科技、用于探索，从去年开始，中国自动化大会专门为“AI探学营”设置了成果展区。今年“AI探学营”选拔出了10个优秀的课题成果带到大会上，分别是：

《基于YOLOv8的足球赛场检测系统》——罗霄 湖北省襄阳市谷城县庙滩镇第一初级中学

《智能小厨星》——胡嘉乐 北京市海淀区实验小学；胡嘉悦 中国人民大学附属中学

《基于心率数据的学生心理压力监测系统》——周天娇、赵熠珺 北京理工大学附属中学

《基于VGG16模型的脑肿瘤检测系统》——李星葳 武汉市第17中学

《合作的进化——基于重复囚徒困境的策略研究》——叶天泽 北京外国语大学附属外国语学校

《基于DNN的评估函数在亚马逊棋博弈系统中的应用研究》——张馨月 内蒙古呼和浩特市秋实中学

《基于随机森林的共享单车需求量预测系统》——沈熙晨 江苏省新海高级中学；刘岐阳 北京市第一六六中学

《基于链式思考与相互验证机制的智能体推理能力优化研究》——王子瑞 内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔镇第一中学；龚艺琦 清华大学附属小学

《基于AI及深度学习的苹果叶片病害智能识别与防治建议系统》——李明泽 新疆师范大学附属中学；陈林钰 苏州北美国际高级中学

《“三摄联动·智评八锦”——基于机器学习与和积法的八段锦智能评分系统》——韩卓奇 江苏省苏州实验中学

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