“为什么不能用方程解这道题？”在北京海淀区某小学的课后实践中，学生通过伴鱼全科辅导的AI私教“可可老师”学习时间问题，系统通过四步引导——审题分析、探究讲解、引导作答、总结拓展，让学生自主推导出算术解法。这种拒绝直接给答案的“探究式教学”，正成为解决学生思维惰性的新路径。
据省级学科带头人韩秀慧团队评测，该AI对新课标理解准确率达98.5%，1对1辅导能力近乎真人教师（99.8%）。其核心在于融合3000万+节课程数据的自研大模型，结合黄可、王强等互联网科技专家与数十位特级教师的经验，将教学逻辑转化为算法语言。
“传统搜题软件直接展示答案，如同给孩子拐杖却抽走了学会走路的机会。”伴鱼智学思维教研负责人海明阔表示。对比测试显示，面对跨学科新题型，某包、某Seek等平台直接使用超纲方程解题，而“可可老师”严格遵循课标分步引导。目前该技术已覆盖数学文化、益智游戏等6类新课标题型，通过每日智能规划练习，使学生30小时后的学情掌握度提升至96.9%。
教育学者评价，此类AI私教从“解题工具”升级为“思维教练”，为素养导向的教育改革提供技术支撑。