在人类文明发展历程中，科学家精神如同一盏永不熄灭的明灯，照亮科技进步之路。从“两弹一星”元勋隐姓埋名、以身报国的实干，到吴文俊用“笨功夫”钻研数学的坚持；从黄旭华“誓干惊天动地事，甘做隐姓埋名人”的朴素信念，到顾诵芬用毕生奉献国防——这些闪亮的名字不仅镌刻在科学发展的史册上，更汇聚成一种跨越时空的精神力量，成为滋养一代代青年成长的精神沃土。
目前，国际变革局势加速演进，科技进步成为提升国家实力的关键因素。为推动青年人学习并弘扬科学家精神，上海交通大学院士科普工作室，在大中小学生中讲述科学家故事、弘扬科学家精神、开展系列科学活动、营造科技创新氛围、激发学生投身科学的热诚，以期引领青年人扛起时代赋予的使命并奋力前进。
建国以来，科学家们攻克一道道难关，铸就了中国特色的科学家气质。这体现在科学家们理论攻坚和工程开拓的坚韧精神中，蕴含在他们磨砺奋进的精神品质和踏实作风里，并不断激励科技工作者开拓创新，勇攀世界科技高峰。
高校作为科技、人才和创新的汇聚地，不仅是探求真理，开拓创新的策源地，更是为党育人、为国育才的主战场。因此，更应该在服务国家重大战略，大力弘扬科学家精神的时代背景下敢于担当，善于作为，不断开创新时代人才培养新局面。
强化价值引领，以科学家精神落实立德树人根本任务。科学家精神的丰富内涵是高校培育学生家国情怀的生动教材。胸怀祖国的爱国精神、淡泊名利的奉献精神，是科学家精神的鲜明底色和价值取向，广大科学家服务人民、潜心研究的先进事迹，更是学生价值引领的鲜活榜样。高校要结合自身优秀老一辈科学家校友的精神事迹，通过博物馆、校史馆、专题讲座等丰富形式融入学生思政教育，在生动事迹中引发学生认同感和自豪感，进而形成价值认同与情感共鸣。
坚持战略导向，以科学家精神坚持面向国家重大需求。科学家精神的丰富内涵是高校激励学生奋斗进取的精神营养。敢为人先的创新精神、严谨治学的求实精神，是科学家精神的灵魂内核和本质要求。科学家们坚持祖国需要就是研究方向的精神品质，更是培养国家急需高层次人才的思想依托。高校要树立鲜明导向，以科学家精神勉励学生在国家急需紧缺领域严谨笃学追求真理，志存高远矢志创新，为我国现代化建设高质量发展，实现高水平科技自立自强贡献力量。
践行教育初心，以科学家精神助力构建育人工作体系。科学家精神的丰富内涵是高校担当为党育人、为国育才使命的传家法宝。团结协作的协同精神、甘为人梯的育人精神是科学家精神的力量支撑和源头活水。大科学时代，面对重大科学问题，各学科、领域科学家团结一致，分工合作，共同攻克关键核心技术，并在表彰阶段主动让出荣誉用以激励青年学者，不断发扬奖掖后学的育人精神和发挥“传帮带”的育人作用的例子不胜枚举。高校要鼓励学生团结协作，推动教师甘为人梯，以大项目锤炼学生协作沟通能力，以大格局甘当学生铺路石，为青年拔尖人才提供更大舞台。
弘扬科学家精神有利于落实人才培养的思想精髓。高校不仅承载为国育人的重担，也肩负起科技创新的使命并孕育了科学创新的精神。因此，高校更应大力弘扬科学家精神，厚植学生家国情怀，激发学生创新潜力，面向国家重大需求，鼓励青年人才上大舞台做大贡献，以科学家精神照亮青春奋斗之路。
【作者李琦系教育部高校思想政治工作创新发展中心（上海交通大学）研究员、上海交通大学材料学院学生思政办公室主任】