分宜县操场镇“众厅说理”是坚持和发展新时代“枫桥经验”的生动实践，是推进基层治理体系和治理能力现代化的有益探索。该镇以众厅为阵地，以“五老”为主力，建立理事会、引进司法人员、招募志愿者，构建群众上“理”、集中说“理”、公开办“理”、问效评“理”工作闭环,化解矛盾解纷，建设乡风文明，促进了社会和谐。
正因如此，6月18日，市委党校第41期科干班第二次案例教学，将“众厅说理”搬进课堂，进行具体分析，开展深入研讨，来一场不一样的“众厅说理”。
课堂上，教师对“众厅说理”的产生背景、具体做法、取得成效等做了一一阐释，引起学员们的深切关注，就案例本身可能存在的问题、带来的启发，展开热烈讨论。
“众厅说理”在推行过程中可能会出现哪些问题，有什么应对办法？第一组发言代表胡建华说：“经过讨论，我们组认为，该案例可能存在情、理、法融合不够深、长效机制不够健全、效能评估体系不够科学等问题。为此，要坚持法治引领，推动情、理、法深度融合；坚持系统观念，构建常态长效机制；坚持关心关爱，健全调解人员权益保障体系；坚持科学评估，构建效能提升闭环。”就同一话题，第二组发言人杨敏说：“我们组认为，可能存在理事积极性不高、调解队伍专业能力不足、议而不决等问题，应对办法主要是建立激励机制、引进其他专业力量、健全议事决议跟踪闭环”。
一语激起千层浪，从实践上升到理论、从理论回归到实践的思辨过程继续进行。
其他地区推进新时代“枫桥经验”落地，可以从“众厅说理”中得到哪些启示？第三组发言代表李星说：“这个案例带来的启示有七个方面，一是党政重视，组织体系构建到位；二是坚持依靠群众，发动群众自治；三是矛盾就地化解，抓早抓小抓苗头；四是柔性调解为主，情理法相结合；五是公开透明化解，保障公平公正；六是源头预防，前置治理减少纠纷；七是多元协同共治。”话音刚落，第四组发言代表黄为春立刻接话：“给我们带来的启示可高度概括为三点，一有本土说事场所、二有本土说理队伍、三有透明办事机制。”第五组发言人周健最后说：“作为派出所的一名负责人，借助这个案例带来的启示，在今后工作中，我们要建强阵地织密网络、多措并举凝聚合力、三级联动多元治理，最终实现矛盾不上交、平安不出事、服务不缺位。”
大家纷纷表示，今天课堂上的“众厅说理”也非常有理。（黄传庚）
