为深入落实立德树人根本任务，扎实推进河南省“行走中原”实景思政教育落地见效，河南轻工职业学院传播工程学院深耕中原红色资源与国家级非遗禀赋，创新构建红色价值引领、非遗产教赋能、校地协同联动、制度闭环保障四位一体实践育人模式，有效破解高职思政与专业实践融合不深、非遗育人重技轻道、社会实践短期化碎片化等痛点，实现红色育人、非遗传承、乡村美育、人才培养多维协同，形成可复制、可推广、可持续的职教实景思政育人范式。

学院聚焦价值铸魂，建立红色资源常态化思政转化机制。立足焦裕禄精神核心内涵，依托红色教育阵地搭建标准化实景思政教学模块，将红色研学纳入第二课堂体系，构建“实景浸润、专题研讨、认知内化”的完整育人链条。始终坚守非遗传承的家国底色，引导青年学生立足专业赋能中原文化振兴，将个人成长融入区域发展大局，推动红色精神从理论认知转化为青年履职担当的行动自觉，筑牢实践育人思想根基。

深化产教融通，打造校坊协同的非遗活态传承育人路径。依托开封木版年画国家级非遗项目，搭建院校与非遗工坊共建育人平台，联动国家级非遗传承人共建标准化实践教学体系，系统梳理古法技艺教学规范，坚守非遗手工本源，杜绝机械化复刻消解文化内核。

坚持守正创新，推动焦裕禄红色文化元素与传统非遗创作深度融合，依托传播类专业优势开展红色非遗原创创作，同步建立教学成果资源库，实现实践成果在课程教学、技能竞赛、基层科普多场景复用，构建长效产教育人闭环。

强化校地联动，构建常态化乡村美育服务范式。秉持为民服务的初心使命，推动短期志愿服务向制度化校地协作转型，研发适配乡村需求的红色宣讲、非遗体验、美育科普标准化服务包。以乡村党群服务中心为固定阵地，常态化开展公益文化服务，通过移交教学资源、赋能基层工作人员，破解社会实践“人走效止”难题，推动红色文化、非遗文脉常态化扎根基服务群众。

完善制度闭环，夯实育人模式长效运行根基。学院将特色实践项目纳入人才培养、思政教育、第二课堂整体规划，健全学分认定、成果展示、评优激励一体化机制，持续做强“青传木韵”育人品牌。建立学生梯队接续实践机制，常态化梳理总结教学模块、服务标准与工作流程，持续沉淀优质育人成果，为全省职业院校开展实景思政、非遗育人、基层社会服务提供可借鉴实践样本。

下一步，学院将持续迭代优化“红色+非遗”实践育人模式，深耕中原文化育人资源，推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，引领职教青年立足专业、服务地方，为现代化河南文化建设贡献青春力量。（河南轻工职业学院传播工程学院：邵钰闻、张新鸽、徐珂）