每一场温暖的教育，都是从美好的相遇开始。为了让即将步入小学的幼儿园小朋友们近距离感受小学生活，做好幼小衔接的心理与能力准备，石城县实验学校近日举办了“幼小双向科学衔接”教学开放日活动，邀请了一群可爱的“准小学生”和家长们走进校园，提前解锁精彩的小学生活。

活动伊始，孩子们便感受到了小学课堂独特的“小组合作”氛围。高年级的哥哥姐姐们以小组为单位，自信大方地向客人们展示自己的组名、小组口号、组歌和奋斗目标等。让幼儿园的小朋友们看得目不转睛。原来，小学的课堂不仅有知识的学习，更有团队协作与集体荣誉感的培养。

紧接着，在“小老师上课”环节，高年级的学生化身“小小讲师”，站在讲台上有模有样地讲解题目、组织课堂。小朋友们被哥哥姐姐们的自信从容深深吸引，认真倾听，积极举手互动。这种“以生为本”的课堂模式，不仅锻炼了高年级学生的表达能力，更让幼儿园的孩子们直观感受到：上了小学，每个人都可以成为学习的主人

每周一的升旗仪式是实验学校最庄严的时刻之一。而今天担任主持工作的，正是一年级的小同学们。别看他们年纪小，站在台上却落落大方，声音清脆响亮：

随着激昂的出旗曲响起，护旗手们迈着整齐有力的步伐护送国旗入场。在雄壮的国歌声中，五星红旗冉冉升起，全体师生行注目礼、高唱国歌。

幼儿园的小朋友们的目光也追随着国旗。那一刻，爱国的种子在他们心中悄然种下。仪式后的国旗下讲话和颁奖环节，更让孩子们懂得了荣誉与责任的意义。

最让家长期待的，是走进真实的小学课堂。英语老师带着孩子们认识水果和动物，一边说单词一边做动作，整个教室像在开派对。数学老师用游戏教“分与合”，孩子们拿着小圆片摆来摆去，不知不觉就学会了拆分数字。语文老师带着大家认识“口、耳、目、手足”，一边念儿歌一边指自己的身体，笑声不断。家长们坐在教室后面，看着自己的孩子高高举手、大声回答，眼里满是惊喜。

课后，孩子们在老师的带领下参观了校园。图书馆里， 整齐的书架、琳琅满目的绘本和课外书，让孩子们忍不住驻足翻阅。科技馆里， 更是惊呼声不断。声光电的奇妙现象、动手操作的科普仪器、趣味横生的小实验……孩子们穿梭在各个展台前，眼睛里满是好奇与探索的光芒。

一上午的体验活动结束，孩子们迎来了食堂用餐环节。在老师的引导下，小朋友们排着整齐的队伍，自己端餐盘、自己拿餐具，安静就座、文明用餐。

花开有时，衔接有度。半日的开放日活动，在孩子们的欢声笑语中落下帷幕。通过沉浸式地看、听、做、玩，幼儿园的小朋友们对小学生活有了更直观、更真切的了解，眼中少了迷茫，多了期待。

石城县实验学校始终秉持“让每一个孩子都成为最好的自己”的办学理念，用爱与专业搭建从幼儿园到小学的平稳过渡桥梁。金秋九月，我们期待与更多可爱的孩子相遇在美丽的校园，一起书写属于他们的成长故事！（兰澜 黄文琴）

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