7月18日,实践团走进当涂县青莲小学,顺利开展首场健康启蒙公益课,本次课程以“认识人体结构和功能”为主题,队员们通过模型和游戏,带领孩子们了解心脏、肺部等主要器官的位置和功能。为后续儿童性教育、自我保护等特色课程筑牢认知根基。

图为实践团参加当涂县暑期社会实践活动课堂现场 通讯员廖开熙摄

课堂紧扣“认识身体器官”这一主题有序开展。授课过程中,实践团成员创新科普形式,依托人体简笔画、“身体红绿灯”情景卡片,用通俗易懂、贴合儿童认知的语言讲解各器官的功能与作用,同时,成员巧用身边常见的水杯、吸管模拟人体血管运作原理,直观生动地演示血管运输的生理过程,让抽象知识变得通俗易懂、鲜活可感。互动环节中,队员们设计了知识小问答,孩子们举手抢答了心脏位置、血管功能等问题。课堂气氛活跃,孩子们全程专注投入,充分展现出对人体健康知识的强烈好奇心与探索欲。

图为实践团参加当涂县暑期社会实践活动课堂现场 通讯员杨韧之摄

相较于往年授课安排,实践团结合儿童成长发展特点对课程内容进行全面优化创新,增设AI职业启蒙板块。课堂上,队员们依托智能AI工具,为孩子们生成专属个性化未来职业画像,并选取多位同学的职业画像作为案例,生动细致地讲解不同职业的岗位职责、社会价值与时代意义。课程打破单一科普模式,将人体健康知识科普与青少年职业理想启蒙深度融合,让孩子们在学习身体知识、建立健康认知的同时,开阔眼界、树立职业认知,丰富了公益课堂的内涵与维度。

图为实践团参加当涂县暑期社会实践活动课堂现场 通讯员陶亦佳摄

本次走进青莲小学的公益课堂,是实践团创新儿童科普志愿服务的一次有益实践。团队依托医学专业特色,以趣味化、具象化的授课方式普及人体健康知识,帮助孩童建立正确的身体认知,提升自我保护能力。同时,团队立足新时代青少年成长需求创新课程形式,将健康科普与职业启蒙相结合,拓宽儿童理想边界。下一步,实践团将持续优化课程内容、创新科普形式,深耕儿童健康公益服务,以青春志愿服务践行医学生的社会责任与时代担当。(聂欣雨.廖开熙.付雪怡.褚文慧)

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