导语：北漂十六载，身兼作家、出版人、心理咨询师多重身份，北大硕士姚讲因母亲身体原因回到家乡重庆铜梁，创办弘讯禾教育。他跳出传统题海式学习误区，融合逻辑学、心理学与时间管理方法搭建系统化学业规划体系，两年间帮助数百名迷茫学子理清学习方向、实现成绩稳步提升，以跨界学识反哺故土，走出一条兼具人文温度与科学思维的基层教育实践路。

南归：跨界积累反哺家乡，瞄准学习痛点创业

回到铜梁前，姚讲已在北京文化领域深耕十六年。作为作家，他著有《北上南归》《生于1984》《80后男人档案》等小说，多篇作品入选中高考阅读理解材料；同时他拥有北京大学硕士学位、国家二级心理咨询师资质，深耕逻辑与时间管理领域，出版《逻辑学与生活》《逻辑学有什么用》《时间管理》等社科著作，长期的跨界研究让他对“如何高效学习”形成了系统的理论体系。

回到家乡后，姚讲发现本地中学生普遍存在“努力无方向”的问题：很多孩子熬夜刷题、课余时间被学习安排填满，成绩却不见起色，甚至出现厌学情绪；家长为孩子学习费尽心力，却找不到正确的方法。“不是孩子不努力，是努力没找对方向，盲目刷题就像在迷宫里乱撞，花再多力气也难有收获。”

2024年，姚讲拿出积蓄，在铜梁吾悦广场旁租下不足百平的门面，挂上“弘讯禾教育”的招牌，门头“科学规划路径，精准突破薄弱”十二个字，就是他的核心服务理念。没有开业宣传，仅凭一套差异化的科学学习指导体系，他开始了在家乡的教育实践。

育人：先读懂少年心事，再传授高效方法

和市面上重刷题、重重复练习的模式不同，姚讲的教育逻辑始终建立在“理解学生”之上。每一名前来咨询的学生，他不会直接讲题，而是先通过深度沟通加专业测评，全面掌握学生的知识基础、学习习惯、时间分配、心理状态乃至家庭沟通模式，再定制专属学习方案。“教育不能一刀切，就像量体裁衣，每个孩子的情况都不一样，照搬统一方法只会适得其反。”

国家二级心理咨询师的资质，是姚讲最独特的优势。青春期孩子往往封闭内心、抗拒说教，他总能以平等的姿态卸下孩子的心防，倾听他们的困惑，化解学习焦虑。在他看来，很多孩子成绩上不去，根源在心理：当孩子认定自己“不是学习的料”，再好的方法也没用。他用“小目标打卡法”帮孩子拆解大目标，用“和昨天的自己比”消解攀比焦虑，同时指导家长用正向鼓励代替施压，帮孩子重建学习信心。

姚讲认为，学业规划的核心不只是提升卷面成绩，更是培养孩子受益终身的自主学习能力：精准定位薄弱点、科学分配时间、系统复盘错题、调节应试心态，这些能力远比多做几套题更有价值。

体系：融合逻辑思维，搭建可复制学习模型

结合逻辑学研究基础与一线指导经验，姚讲总结出一套反题海、重效率的学习体系，将逻辑思维融入中学学习全流程：用归纳法梳理题型规律，用演绎法训练解题思路，用因果法深挖错误根源，让学习告别机械重复，形成闭环提升。整套体系分为五大核心模块，覆盖从日常学习到中高考冲刺全周期：

一是模块拆解法。通过测评锁定2-3个核心薄弱板块集中突破，避免平均用力浪费时间；

二是错题溯源法。引导学生区分概念盲区、审题失误、思维偏差、计算错误等不同失分原因，从根源避免重复犯错；

三是时间块管理法。将课余时间划分为固定时段，明确各时段任务，学玩分明，提升单位时间效率；

四是知识体系构建法。用思维导图串联零散知识点，搭建完整学科知识网，让学生答题时快速定位考点；

五是三轮复习规划法。针对毕业年级制定“基础巩固-专题突破-模拟应试”三阶段计划，避免复习混乱、盲目刷题。

“学习不比谁熬得久，比的是效率和底层逻辑，找对了路，提升是水到渠成的事。”姚讲常这样跟学生说。

实绩：数百学子圆梦，口碑扎根龙乡

创办初期，“学业规划”的模式曾被家长质疑是“换名头的刷题服务”，姚讲没有辩解，只是沉下心带好每一个学生，实打实的进步成了最好的名片。

一名高三男生刚来时成绩在本科线徘徊，知识零散、答题时间分配混乱，姚讲为他定制三轮复习计划，同步疏导焦虑情绪，一年后他总分提升超百分，顺利考入985高校；另一名高三女生首次月考仅300多分，家长已做好让她读专科的准备，姚讲从基础知识点入手帮她拆解目标、重建信心，最终她高考突破500分，考入双一流院校，拿到通知书时特意发来信息：“谢谢您从来没有放弃我。”

这样的案例还有很多：数学常年60分左右的学生，三个月后稳定在80分以上；曾因压力想退学的学生，调整状态后高考超一本线60多分；周边区县的学生慕名而来，薄弱科目从50多分提升至110分。工作室墙上挂满家长送来的锦旗，“科学规划引方向，匠心育人助成长”，是对这份事业最朴实的认可。

深耕：作家身份赋能，双向反哺家乡

随着口碑传开，弘讯禾的服务场地扩大，团队也发展为多名专业学业规划师，但姚讲始终没忘反哺家乡的初心。2026年，他成功入选中国作家协会会员，同年受聘为重庆师范大学首届作家班校外导师，这份作家身份也为他的教育实践赋予了更浓的人文底色。

办学之余，姚讲常态化走进区内中小学开展免费学习方法公益讲座，把高效学习法分享给更多孩子；持续为母校捐款捐物，资助家庭困难学生；同时参与本地文学交流活动，用文字记录家乡。今年8月10日，他将在北京央视演播厅举办的2026教育颁奖盛典上领取年度教育影响力人物奖项，“躬耕教坛，强国有我”正是他当下的追求。

谈及未来，姚讲表示会继续打磨学业规划体系，帮助更多铜梁孩子找对学习路径，缓解家庭教育焦虑，让每个孩子都能清晰奔赴自己的大学梦。从书写乡土的作家，到点亮少年升学路的教育实践者，姚讲用自己的跨界能力，在家乡的土地上书写着不一样的教育故事。