2026年暑期，烟台大学特里尔可持续发展技术学院组建“三下乡”实践团古村赓韵队走进济南槐荫区西张回族村，围绕红色研学、基层座谈、绣球灯非遗调研研讨、乡村民情走访开展系列社会实践，引导青年学子走出校园、扎根乡土，在基层实践中锤炼本领、增长才干。

追寻红色印记，厚植爱国情怀

实践团前往本地红色教育基地，参观革命史料、实物展品，系统学习革命先辈艰苦奋斗、无畏抗争的英雄事迹，并开展红色心得分享交流。队员们纷纷表示，将铭记革命历史、传承红色精神，以新时代青年的责任与担当投身基层、服务社会。

图1实践团合影

对话基层干部，学习治理经验

实践团走进乡镇社工服务站，与村党支部书记、基层社工开展座谈交流。基层工作人员结合村庄发展历程，为队员们详细讲述本地村庄发展史，介绍村落建设变迁、乡土文化积淀、乡村发展变革等内容，细致梳理乡村多年来的发展变化与建设成果。同时，实践队员与本地青年志愿者深入交流，了解乡村发展现状，真切感受乡村建设的蓬勃活力与发展潜力。

图2与基层干部座谈

探访绣球灯非遗，传承民俗文脉

为助力本土非遗文化传承保护，实践团专项开展绣球灯非遗调研。队员走访绣球灯非遗传承人，认真聆听绣球灯的历史渊源、民俗寓意与传承现状，近距离观摩骨架扎制、裱糊彩绘、纹样装饰等传统制作工序，亲手体验简易绣球灯制作工艺。大家围绕非遗活化、青年助力传统文化传播展开讨论，立志以青年视角讲好本土非遗故事，助力传统民俗焕发新生。

图3观摩绣球灯非遗作品

深耕非遗研讨，赋能文化振兴

为深挖本土非遗文化内核、助力民俗文化传承振兴，实践团专项对接当地绣球灯非遗传承人、基层文化负责人开展深度座谈研讨。队员们围绕绣球灯非遗文化发展现状、传承困境、创新传播、文旅融合发展等核心问题与负责人、传承人深入交流。工作人员详细介绍了当地绣球灯民俗文化的发展脉络、保护举措、推广规划，同时剖析了非遗传承人才断层、传播形式单一等现存问题。实践队员结合青年视角、新媒体传播优势积极建言献策，探讨非遗年轻化传播、校园化普及、本土化赋能的新思路、新方法，为本土绣球灯非遗文化活态传承注入青春创意与活力。

图4和非遗传承人深度访谈

深入乡村走访，倾听民情民意

实践团深入乡村街巷，开展村民走访调研活动。队员们挨户走访村民，耐心与村民拉家常、听心声，细致了解村民日常生活、乡村发展变化、民生需求以及对乡村建设的意见建议。同时向村民普及基础惠民知识、宣传乡村振兴相关政策，在面对面交流中贴近群众、了解基层真实现状，切实提升社会实践与沟通调研能力。

此次“三下乡”实践活动集红色教育、基层学习、非遗深度研讨、民情走访调研于一体，全方位助力青年学子知行合一、淬炼成长。下一步，实践团将系统梳理绣球灯非遗调研成果、座谈研讨内容与乡村走访民情资料，持续深耕基层实践，主动发挥青年优势，助力本土非遗文化传承创新、赋能乡村文化振兴，在建功“十五五”的时代浪潮中贡献青春力量。

图5走访村民倾听民情

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