2022年11月4—6日，为期三天的第一届中学物理教育教学高峰论坛成功举办。论坛认真学习贯彻党的二十大关于教育领域的论述，响应“加强基础学科、加强教材建设和管理、关注教师队伍建设”号召，围绕物理学科带头人专业成长、高考备考、竞赛与强基计划、课堂教学指导、科学思维等方面开展活动，视角多元、内容创新、专业务实，7场讲座，吸引了60余所中学数百位物理教师、研究员参会。

本次论坛由多位中学物理教育名家联合发起，北大金秋教育发展研究院、燕园金秋教育集团主办，北京安兴泽众教育协办，为配合疫情防控，论坛采取云会议模式为与会者搭建交流赋能的平台。

王利平致辞

北大金秋教育发展研究院执行院长、燕园金秋教育集团总裁王利平为论坛致辞，从新课标、新教材、新高考三方面阐述了召开此次物理论坛举办的初心——提升中学物理教师专业水平，推动中学物理教研活动迈上新台阶。同时，王利平指出此次论坛不仅是拉开中学物理教育探索的序幕，更是打造中学物理教研共同体的开端。

苏明义：《物理学科带头人的理解与教师专业发展》

北京市海淀区教师进修学校教研员、北京市物理特级教师、中国教育学会物理教学专业委员会常务理事苏明义老师，分享对学科带头人的理解——以研究者的心态对待课改，积极参与并组织教研活动。强调“讲究”与“将就”，“教学有法、教无定法、贵在得法”，“老师们时刻提醒自己，听众反应是什么样儿的”等观点。苏老师还强调，要通过苦练基本功，不断思考、重视积累，勇于承担任务，在完成任务中成长，给自己制定可行的目标，加强学习来促成学科带头人自身成长。

王学森：《如何做好高考物理复习》

物理学科高级教师王学森老师，结合高考题谈物理老师做好高考物理复习需要注意十点问题，如重视基本概念基本规律，基本题型要挖掘到位、落实到位；重视物理过程分析；一轮复习侧重构建完整的知识结构，二轮复习重视学科内综合；重视高中物理知识在工农业生产、日常生活及科技上的应用；重视实验，特别是创新实验；做好题型归纳，特别重视创新题；重视数学知识的应用等。讲座中，王老师还结合自身经验分享了高考复习的体会与建议等内容。

黄国雄：《基于核心素养的物理教学设计与实施》

中学物理特级教师、湖南省首批正高级教师，三级教授，西南大学等高校客座教授、硕士生导师，教育部高中物理课程标准研制组核心成员黄国雄老师，主张教师走进新课程，必须读好三本书——教科书、课程标准、课程方案。并就高中物理老师读“教科书”的六个层面，新课程的价值追求、新高考的顶层设计、探索基于核心素养的教学策略等问题展开了深入探讨。

张君可：《像科学家一样思考——物理科学思想方法进课堂项目研究与实践》

北京市物理特级教师，北京市高中物理核心组成员，学校教科室主任兼高中物理教学工作的张君可老师指出，引领学科教学回归学科本质，引领学生像科学家一样思考，像科学家一样用科学的方法去探究和认识自然。对物理学的本质和物理教育的目的意义和价值做了阐述，通过梳理物理思想与物理科学方法，介绍了物理学家是如何思考的，进一步探讨了物理学理论的层次结构及其构建的科学思维与方法，并用物理课堂教学案例为各位老师带来教学的新思路、新视角。

扈之霖：《教育改革考试改革中教师的成长》

北京市朝阳区优秀教研组长和兼职教研员，教育部《高校招生》及物理学科杂志编委，国培计划主讲教师扈之霖老师，用天秤形象的表达了教师专业化发展需要具备的两个基本功：学科基本功——专业性的物理规律与素养；课堂基本功——通识性的课堂规律与素养。从阅读能力说起，强调物理教师在专业知识学习过程中，要同一本书多读几遍，同一内容多读几本。同时，扈老师用《庖丁解牛》全篇贯穿讲座全程，展示问题案例的解决过程，深入浅出的指导课堂教学，得到老师们的一致好评。

徐存臣《核心素养引领下高考物理科学备考复习策略》

中学物理特级教师、教育部跨世纪园丁工程物理骨干教师、教育部考试命题指导委员会专家徐存臣老师指出，物理的难点在于思维，物理学科的核心素养，最主要的也是科学思维，而在科学的思维中，科学的思想方法是灵魂与核心，是寻找能力增长点中最有营养价值的成分。物理老师的任务，就是用物理学家的思想武装同学们的大脑，让他们变得更加的聪明伶俐。求真思维，发散思维，正向思维诚可贵，逆向思维价更高，抽象思维、形象思维，归纳思维等等，徐老师强调要用科学家的思维武装大脑，占领高考的制高点。

赵定柏《高考、竞赛与强基计划物理学科备考教学研讨》

北师大继教与师训学院中学骨干教师培训专家组组长赵定柏老师就教好高中物理，引用恩师阎金铎先生的三句话：高中物理要“熟”、普通物理要“精”、理论物理要“明”作为开场，强调物理教学用好的方法做到化难为易、以简驭繁，让学生学会梳理知识结构脉络的学习方法和归纳类比反思总结的方法。老师们通过讲方法、举例题，举例题、讲方法，做到两个“傻瓜化”——即备考要快速准确系统化傻瓜化掌握好基础知识，快速准确系统化傻瓜化把握好应对四大特性考题的思维方法。

本次论坛同步启动了首批中学物理名师工作室授牌活动，参会教师以学校为单位申请报名，经论坛组委会考察调研，最终10个名师工作室申报成功。

第一届中学物理教育教学高峰论坛落下帷幕，获得与会物理教师们的普遍认可，为中学物理教师进一步适应中学物理教学改革的新形势、新任务、新要求，提升教师专业化发展水平，促进中学物理教育教学的创新和发展做出了贡献。接下来，主办方还将联合物理学界名家常态化开展物理学科教学教研系列活动，搭建中学物理教学教研共同体，用理论成果与经验指导教学实际，持续为教师赋能。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。

文章投诉热线:156 0057 2229  投诉邮箱:29132 36@qq.com