日前，汨罗市教育体育局办公大楼三楼会议室，气氛热烈，场面活跃，互动频频，不时还传出一阵阵爽朗的笑声。这是汨罗市、岳阳县的教育同行们聚集一堂，聚焦“县管校聘”主题，进行深入交流和探讨的生动情景。

汨罗“县管校聘”改革工作领导小组的设置与运行模式是怎样的?乡镇教育管理机构按什么模式运行? 党组织领导下的校长负责制的执行是什么具体情况?市委编办、市人社局、市财政局对编制管理、岗位设置和工资管理的方式发生了哪些变化? 对落聘人员有哪些稳妥的处理办法? 在“县管校聘”改革过程中，遇到的常见问题和最大的困难是什么?……岳阳县教育局的同行们，一边翻阅《汨罗市中小学教职工“县管校聘”管理体制改革实施方案》等资料，一边抛出一个又一个直击“县管校聘”关键和要害的重磅问题。

“在‘县管校聘’过程中，汨罗没有落聘的老师，我们始终坚持这样的改革理念，就是把合适的人放到适合的岗位上，做到人岗相适、人事相适，充分发挥每一个人的专长，既体现出管理的制度刚性、又注重了管理的人性温暖。”“我们乡镇教育管理机构改革，撤销了联校，合并了财务摊子，取消了独立的办公场所，实行‘大校管小校、大校带小校’的扁平化管理模式，减少教育管理人员八十一人，教育管理团队‘瘦身’效果很明显。”汨罗市教育局人事股的同志，结合本市“县管校聘”改革实际，向岳阳县的同行们敞开心扉，知无不言，言无不尽。

经过探讨，汨罗市、岳阳县一致认为，“县管校聘”改革，已经成为当地党委、政府履行教育职责工作中的大事、要事，如箭在弦，势在必行，迫在眉睫。双方表示，目前短时间的切磋与交流实在是意犹未尽，今后两县市在实施“县管校聘”这一十分复杂而庞大的系统工程过程中，一定及时加强沟通和交流，相互学习借鉴、取长补短。(廖海波 何韧 余蓓)

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